讲授新课
| 思考：
南湖里所有的鱼是否为一个种群？
种群的概念：
在一定的区域内，同种生物的全部个体。
强调几个关键词，区域、同种、全部
教师提出4个例子学生判断哪个属于种群
下列叙述中属于种群的是：
1．一片草地上的所有蒲公英 2．一个池塘中的所有鱼 3．一片森林里的所有鸟 4．一个岛上的所有绵羊
之后教师提出实际问题：1.牧民在承包的草场上该放养多少头羊，既能保护草原，又能取得最好经济效益？
- 对于某水体中的鱼，何时捕？捕捞多少？才能既不会使资源枯竭，又使资源得到充分利用?
要想解决这些问题，首先要了解种群的特征
每一个特征逐一讲解分析
一、种群密度：（最基本的数量特征）
概念：种群在单位面积或体积中的个体数。
引导学生得出种群密度的计算方法
教师PPT展示种群密度的计算公式
展示农作物蝗虫的图片和水池中的梅花鹦鹉的图片，让学生回答两种种群密度大或者小
最后师生一起订正答案。
教师提出问题：如何调查生物的种群密度呢？
师生一起总结方法及适用范围有三种：
种群密度的调查方法
1.逐个计数法 如我国人口普查统计人口数
2.样方法 如植物、活动范围小活动能力弱的昆虫、跳蝻等
3.标记重捕法 适用于活动能力强活动范围
的动物
课堂活动一：
如何调查一片草地中蒲公英的种群密度，同学们思考，分组讨论设计方案，最后小组展示
(1)原则:
(2)适用范围：
(3)常用的取样方法：
(4)思考：比如怎么设定样方，样方大小，样方个数，如何得出数据？
根据小组展示的方案，师生一起讨论其合理性和不足之处。
最后师生一起总结取样的关键是随机取样
然后具体步骤怎么进行，得到的数据要把每个样方求和再除以样方个数，也就是求平均数
2.标记重捕法——调查动物种群密度的常用方法
(1)适用范围：
(2)密度估算公式：
(3)标志重捕法中的标志技术
注意：①标志物和标志方法必须对动物的身体不产生伤害。
②标志不能过分醒目。
③标志物要不易脱落。
课堂活动二
阅读教材第3页思考：
1、标记重捕法适用于什么类型的生物？
2、标记时需要注意什么？
3、如何估算种群密度？
4、标记物脱落对结果有什么影响？
学生阅读后逐一回答这些问题，教师负责引导并更正答案，推导种群密度的计算公式
X=N1*N2/n2，以及每个符号代表的含义。
二、出生率、死亡率：
概念：单位时间内新产生或死亡的个体数目占该种群个体总数的比值。
意义：决定种群大小和种群密度的因素。
举例：某个有200个个体的种群，在一年中有40个个体死亡，这个种群的年死亡率是多少？
学生根据概率计算回答 20%
进一步指明出生率和死亡率是决定种群密度的直接因素。
出生率大于死亡率 种群密度增加
出生率小于死亡率 种群密度减少
出生率等于死亡率 种群密度不变
PPT展示不同区域鸟类迁徙，鱼类洄游，以及节假日的人口流动图片，引出种群第三个特征
迁入率、迁出率：
概念：单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体总数的比值。
意义：决定种群大小和种群密度的因素。
一个种群中各年龄期的个体数目的比例。一般分为幼年(尚无生殖能力)、成年(有生殖能力)和老年(丧失生殖能力)三个阶段。
讲述种群年龄结构的三种类型
增长型，幼年个体多于老年个体数
稳定型，各年龄段的数量相当
衰退型，老年个体数多于幼年个数
提出问题：为什么第一种类型属于增长型？种群数量怎么样变化？
学生回答后教师归纳总结
五、性别比例：
概念：种群中雌、雄个体数目的比例。
类型：♀ ＞♂
♀ ≈ ♂
♀ ＜♂
举例说明每种类型
意义：在一定程度上影响种群密度。
提问：种群除了数量特征还有其他特征吗？
知识拓展：种群的空间特征
图片展示种群的三个空间特征
随机分布，均匀分布，集群分布
课堂练习：
1.在对某种兔的种群调查中，第一次捕获并标志46只，第二次捕获25只，其中有标志兔12只。则该种群的总数量为
A.46 B．25 C．12 D.96
2.下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是
A．斑马在草原上成群活动
B．每毫升河水中有9个大肠杆菌
C．稗草在稻田中随机分布
D．木棉树在路旁每隔5米种植
3.近几十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是（ ）
A. 年龄组成呈增长型
B. 性别比例适当
C. 迁入率大于迁出率
D. 出生率大于死亡率
| 思考回答
思考
回答
思考
听讲
回答
总结
参与分组研究讨论样方法的具体实施
小组演示
阅读
思考
回答
思考 回答
认真观看
思考
讨论
回答
举例
思考讨论
学习
限时独立完成
| 掌握种群的概念
温故知新
夯实基础
用生活生产的实际问题激发学习兴趣
种群密度概念的准确掌握
引出种群密度的调查方法
培养学生科学的探究思维和能力，以及团队合作精神
深刻理解样方法的适用范围、调查步骤及计算方法
培养学生阅读提取信息的能力和思考和分析问题的能力，小组合作能力
及时巩固知识
激发学习兴趣
引入下一内容
深刻理解年龄结构的三种类型及意义
实例使理解更透彻
开拓视野
思路灵活
巩固新知，提升能力
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