（必修2）6.4 协同进化与生物多样性的形成（1）（导学案1）

skybamboo · 发表于 13 小时前

6.4 协同进化与生物多样性的形成 导学案

本节内容通过对协同进化的学习，解释了生物多样性的形成，并对生物进化的基本历程进行了说明。学生对此部分内容相对更加感兴趣，学习有热情，知识相对简单，可以进行拓展，培养学生对生物学习的兴趣。

生命观念：说出协同进化的概念
科学思维：理解生物多样性与自然环境的关系
科学探究：生物多样性与生物共同进化的关系
社会责任：保护环境从我做起

教学重点：说明协同进化的概念和生物多样性产生的原因。
教学难点：说明协同进化的概念和生物多样性产生的原因。
一、协同进化的概念？

生物多样性的分类有哪些？

现代生物进化理论包括哪些内容？

生物进化的历程是怎样的？

五、现代生物进化理论（核心：）。
（1）适应是的结果。
（2）是生物进化的基本单位。
（3）提供进化的原材料。
（4）导致种群基因频率的定向改变，进而通过形成新的物种。
（5）生物进化的过程实际上是与、与__________             间的过程。
（6）生物多样性是的结果。
：决定生物进化的方向是中性突变的逐渐积累，而不是自然选择。
：物种形成并不都是渐变的结果，而是种群长期稳定与迅速形成新种交替出现的过程。
随堂检测：1.如果有两个小种群的动物，在形态结构上相近，它们必须具备下列哪一特征，才能归为一个物种：( ）
A.它们必须分布在同一地理区域
B.它们的基因一定要相同
C.它们的毛色一定要相同
D.能相互交配繁殖并产生可育后代
2.外表相近但种类不同的鱼在生殖期间将卵和精子释放在同一水域中，但一种鱼的精子不能进入另一种鱼的卵，这种现象属于：( ）
A.生殖隔离 B.地理隔离
C.形态各异 D.不在同一水层
3.隔离在物种形成中的主要作用是：( ）
A.使种群间的个体互不相识
B.使不同种群各适应于不同的地理环境
C.使种群间雌雄个体失去交配机会
D.使种群之间停止基因交流，并朝着不同的方向演变
【答案】
一、协同进化的概念？
不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。
二、生物多样性的分类有哪些？
基因多样性，物种多样性，生态系统多样性
三、现代生物进化理论包括哪些内容？
适应是自然选择的结果；种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新物种；生物进化的过程实际是生物与生物、生物与环境协同进化的过程；生物多样性是协同进化的结果。
四、生物进化的历程是怎样的？
从原核生物到真核生物
从无性生殖到有性生殖
由简单到复杂，由低等到高等
由水生到陆生，
由原始异养厌氧到自养厌氧到自养需氧。
五、自然选择学说    自然选择    种群       基因突变    基因重组    自然选择       隔离       生物    生物    生物    无机环境    协同进化    自然选择    中性突变理论    间断平衡学说
随堂检测：
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