（必修1）3.2.2 细胞器之间的分工合作（导学案1）

skybamboo · 发表于 2026-4-11 08:16:12

第三章第2节细胞器之间的分工合作
一.学习目标

考纲要求	考纲解读
1.主要细胞器的结构和功能（Ⅱ）	1.举例说出几种细胞器的结构和功能；通过分泌蛋白的合成和分泌理解各种细胞器之间的分工和合作。
2.细胞膜系统的结构和功能（Ⅱ）	2.简述生物膜系统的结构和功能
3.观察线粒体和叶绿体（Ⅱ）	3.制作临时装片，使用高倍镜观察线粒体和叶绿体。

二．阅读课本，回答问题
1）.各种细胞器的结构和功能

	主要功能	膜层	分布
线粒体	细胞进行①的主要场所，是细胞的“动力车间”		②细胞
叶绿体	③的场所，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”		主要在植物的④中
内质网	细胞内⑤合成和加工，以及⑥合成的“车间”		⑦细胞
高尔基体	对来自内质网的蛋白质进行⑧的“车间”及“发送站”。		⑨细胞
	植物：
溶酶体	是“消化车间”，含多种⑩，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌		⑪细胞
液泡	调节植物细胞内的环境，使细胞保持坚挺		主要存在⑫中
核糖体	生产⑬的机器		主要在⑭中
中心体	与细胞的⑮有关		⑯细胞

2）.高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
为什么用健那绿染液染色？
健那绿染液为什么要溶于生理盐水中？
实验材料为什么要用藓叶？
练习：
1、当细胞处于饥饿状态时，可水解自身生物大分子，产生营养物质，供生物继续，在此过程中起积极作用的细胞器是（    ）
A 线粒体
B 叶绿体
C 溶酶体
D 核糖体
2、下列关于高倍镜观察叶绿体与线粒体的实验叙述正确的是（    ）
A 以黑藻作为实验材料可以达成目的
B 高倍镜下可以观察到叶绿体的类囊体
C 视野中叶绿体流动方向与实际方向相反
D 健那绿可以使染色体呈灰绿色
3）、细胞器之间的协调配合
分泌蛋白的合成、加工、运输、分泌
合成场所：附着在内质网上的__________
初步加工场所：__________进一步加工场所：__________ ↓
加工
↓
运输：__________（细胞器）具转运功能
↓
分泌：包裹着分泌蛋白的__________与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外
生物膜系统是____________________________________________________________
功能为1、__________________________________________________，
2、_______________________________________3、________________________________________。
练习：
1、下列有关分泌蛋白的叙述错误的是（    ）
A 分泌蛋白细胞内的合成需要核糖体的参与
B 线粒体为分泌蛋白的合成与分泌提供能量
C 分泌蛋白经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞外
D 分泌蛋白合成释放过程中，囊泡会与细胞膜融合
2、连接沟通细胞膜、高尔基体膜、核膜使其成为有机整体的细胞器是（    ）
A 内质网
B 线粒体
C 核糖体
D 溶酶体
3、下列有关分泌蛋白的叙述错误的是（    ）
A 分泌蛋白细胞内的合成需要核糖体的参与
B 线粒体为分泌蛋白的合成与分泌提供能量
C 分泌蛋白经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞外
D 分泌蛋白合成释放过程中，囊泡会与细胞膜融合
4.连接沟通细胞膜、高尔基体膜、核膜使其成为有机整体的细胞器是（    ）
A 内质网
B 线粒体
C 核糖体
D 溶酶体

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