（必修1）2.2 细胞中的无机物（教案1）

skybamboo · 发表于 5 小时前

第二章　组成细胞的分子
第2节　细胞中的无机物

本节内容通过学习水和无机盐的作用，可以让大家理解生命作为有机体，无机物仍具有巨大的作用，同时，也进一步明确了元素在体内的一些存在形式，是比较重要但内容相对简单的一节。

通过科学探索导入水的重要性引发学生的兴趣。再通过实例引导让学生分析水与无机盐的作用，达到诱思探究的目的

生命观念：能说出水和无机盐的存在形式与功能
科学思维：理解组成生物体的无机化合物是生命活动的基础之一
科学探究：运用所学的相关知识，解释生活中发生的一些具体现象
社会责任：了解水的重要性，唤醒爱护水资源的意识

教学重点：水和无机盐在细胞中的作用
教学难点：①结合水的概念。 ②无机盐的作用

导入：2004年1月24日美国“勇气号”登陆火星表面寻找水的踪迹。经过认真分析拍摄的照片，美国宇航局声称火星上曾被水淹没过。为什么科学家在为寻找火星上是否有水而努力？找到了水又能说明什么呢？
引出水是生命之源的话题。
在通过多个事例分析如不同化合物中水所占的比例，不同生物中水所占的比例以及不同性别年龄中水所占比例，同一个体不同器官中水的比例不同，让学生明确水的重要性以及水在生物体内含量的差异。
通过阅读，让学生完成表格，
设置问题让学生思考，水在发挥作用的过程中，对一些生命活动的具体影响是什么，比如水如何影响代谢速率与影响植物的抗逆性能力。自由水与结合水直接有何种联系，提升学生的水的作用的整体认知。
然后导入无机盐部分
直接展示无机盐在生物体内存在的形式后，通过分析血红蛋白、叶绿素、食盐加碘等事物与现象体现出无机盐对于生命活动的重要作用。并介绍钙对人体的作用，氮磷钾对植物的作用，进一步强化记忆。
最后用输液过程中使用的生理盐水与碳酸氢盐影响pH值分析说明无机盐的另外两条用途，完成本节知识内容讲解。
练习
1、沙生植物的细胞中，含量最多的成分是（  B  ）
A．蛋白质          B．脂肪          C．核酸          D．水
2、马拉松赛跑进入最后阶段，发现少数运动员下肢肌肉抽搐，这是由于随着大量出汗而向体外排出了过量的（ B ）
A．水             B．钙盐          C．钠盐          D．尿素
3、夏季，人在高温作业或剧烈活动，要喝淡盐水；在患急性肠胃炎时，要及时注射生理盐水；不慎受外伤后，用0.9%的生理盐水清洗伤口。这样做的目的依次为（B ）
①降温 ② 维持水代谢的平衡  ③维持无机盐代谢的平衡 ④ 消毒  ⑤是细胞的等渗溶液并有清洁作用
A．①②④          B．③②⑤    C．②③⑤          D．②③④

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