（八下）第二章用药与急救（教案3）

skybamboo · 发表于前天 04:40

第二章用药与急救

课题	用药和急救	使用人		时间
课时	第课时	课型	新授	主备人[]
教学目标	知识目标：能区别处方药和非处方药。2、知道安全用药的常识。能力目标：通过分析药品说明书的活动，提高学生分析、判断的能力。情感目标：通过介绍用药常识、急救知识，培养学生对医学的兴趣。
重点难点	能区别处方药和非处方药。2、通过分析药品说明书的活动，提高学生分析、判断的能力。
教法学法	资料分析法、讨论法。
教学准备	查阅、搜集有关的资料。
中考考题	[来源:Z\|xx\|k.Com]《《《《综《综训》链接中考

教学过程
环节	知识点	教师活动	学生活动	二次备课
导入新课	用药和急救	同学们对药这个名词我们并不陌生，可药物在我们的生活中有什么样的作用呢？什么样的叫处方药，什么样的非处方药，在用药时，我们应注意那些问题，这节课我们就一起来学习这些问题。	相互讨论，思考
探究	一、安全用药安全用药的概念处方药和非处方药[来源:学\|科\|网Z\|X\|X\|K]	现在请同学们就什么是处方药，什么是非处方药，各举一个例子。请同学继续思考以下问题，当你们到药店卖药时，是不是所有的药店都分处方药和非处方药？怎样才能买到处方药？如何使用？	相互讨论思考小组总结：所有的处方药都需要患者持有医生开的诊断证明和药方，才可购买。
结论		通过同学们的总结，我们知道并不是所有的药物都可以自己到药店拿到，有些是必须在医生的指导下服用的。	相互讨论思考。
探究	药物说明家庭、旅行小药箱的设计	请同学们思考，课本中列举了两种药物说明书，哪个是中药？哪个是西药？在说明书中作用与用途或功能与主治一项说明了什么？在说明书中用法与用量主要说明什么？如何知道药物的有效期？	小组讨论阅读分析新速效感冒片是西药，牛黄解毒片是中药。

教学过程
环节	知识点	教师活动	学生活动	二次备课
结论 [来源:学+科+网]		通过学习使我们知道了，药物的用法与用量问题，很重要，那么，在生活中，我们如何自己为家人和自己设计小药箱呢？在设计药箱的过程中，应该注意哪些问题呢？这些问题，同学们都解决的很好。	讨论思考[来源:学科网ZXXK] 相互探讨问题的答案。
探究	急救 120紧急呼救人工呼吸及胸外心脏挤压出血和止血	同学们在生活中，我们很多时候都会遇到一些紧急情况，我们应该怎样处理呢？同学们知道哪些急救电话呢？在急救车到来之前，我们应做些什么呢？人工呼吸最常用的方法是什么？人工呼吸时每分钟吹气多少为宜？如何判断人工呼吸的效果？什么情况下应该做人工胸外挤压？遇有外出血应该怎样处理？外出血根据出血血管的不同可以分为哪三种？如何区分这三种出血？	相互讨论思考模拟危急情况相互探讨处理方法。思考作答，当有人因溺水、煤气中毒或触电等意外事故突然停止呼吸时，可以用人工呼吸的方法进行急救。
结论		通过这节课的学习使我们认识到了生活过程中，应该如何进行区分处方药和非处方药，以及怎样进行急救，及平时遇到的急救情况有哪些？希望同学们能把它运用到实践中去。	相互讨论思考。
板书设计	用药和急救安全用药二、急救安全用药的概念 1、120紧急呼救处方药和非处方药 2、人工呼吸及胸外心脏挤压药物说明 3、出血和止血家庭、旅行小药箱的设计
课后反思

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[人教版] （八下）第二章 用药与急救（教案3）

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