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第五章 病毒
年级：八年级 课型：新授课 时间：20年月日 班级：
学习目标：
1．描述病毒的主要特征，以及病毒与人类生活的关系。
2.关注病毒与生物圈其他生物的关系，特别是与人类的关系。
学习重点：
1．病毒的主要特征。
2．病毒与人类生活的关系
学习难点：
病毒的主要特征。
预习案
一、预习提纲
1.病毒的结构有什么特点？
2.病毒是怎样繁殖的
3.病毒与人类的生活有什么关系
二、自学检测：
1.病毒都没有细胞结构，比细胞，需要用才能观察到。
2.病毒不能生活。只能寄生在其他生物的内。根据寄生的生物种类不同,病毒通常可分为______病毒、______病毒和_____病毒,后者也称为__________。
3.病毒的结构，由外壳和组成。病毒只能寄生在里，靠自己的中遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。病毒离开了活细胞，通常会变成体。
4.病毒种类，分布，又营生活，给人类、动物和植物带来极大的危害。人类一方面设法________和_________病毒疾病，一方面______病毒为人类造福。
【展示交流】分小组交流以上内容
行课案
【合作探究】
1.禽流感是禽类流行性感冒的简称，是一种有甲型流感病毒的一种亚型引起的传染性疾病综合症，人类对其中的H1、H3亚型易感。请同学们利用今天所学知识，大胆设想一下，你有什么办法对付并预防这种病毒呢？
2.有一次，一个同学拿来一份患有鸡瘟的鸡血液，想拿到学校的显微镜下查一查。老师说不行，是老师嫌麻烦吗？为什么？
3.人患流感后，为什么容易治疗？请从病毒的生活环境来分析。
检测案
一、课堂检测
1.20世纪初，科学家首次用哪种仪器观察到烟草花叶病（ ）
A.放大镜 B.电子显微镜 C.望远镜 D.高倍光学显微镜
2．病毒的结构是由什么组成的（ ）
A.细胞壁、细胞质、细胞核 B.细胞膜、细胞质、细胞核
C.纤维素外壳和由遗传物质构成的核心
D.蛋白质外壳和由遗传物质构成的核心
3.下列关于病毒的叙述不正确的是（ ）
A.病毒比细菌小得多 B.病毒的形状多样，有球形、杆形、蝌蚪形等
C.病毒都没有细胞结构 D.病毒对人类都有害
4.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例 （ ）
A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂 B.给高烧病人注射青霉素
C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染
D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗
5.引起艾滋病、口蹄疫、烟草花叶病的病毒分别属于（ ）
A.人类病毒、细菌病毒、植物病毒 B.动物病毒、动物病毒、植物病毒
C.人类病毒、细菌病毒、植物病毒 D.动物病毒、细菌病毒、植物病毒
6．病毒的生活特点是 （ ）
A．都是独立生活 B.必须生活在活的生命体的细胞内
7．将病毒从细胞中提取出来，提纯呈结晶状态后，病毒会（ ）
A.失去生命活动 B.正常生活，但不繁殖。
C.正常生活 D.结构马上解体
8．完成下面图解
大小 观察工具
种类 生活方式
病毒
结构 繁殖方式
自我复制
二、课后检测：独立完成练习册本节作业，包括【探究与思考】。
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