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(八上)第三章 动物在生物圈中的作用(导学案1)

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第三章 动物在生物圈中的作用
年级:八年级   课型:新授课  班级:姓名:
学习目标:
1.举例说明动物在维持生态系统的平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
2.认同动物与其他生物以及人类存在相互依存、相互影响的关系。
学习重点:
动物在维持生态系统的平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
学习难点:
1、动物群体的消长对其他生物和环境的影响
2、动物在促进生态系统的物质循环中的作用。
预习案
一、预习提纲
1、动物对维持生态系统的平衡有什么作用?
2、动物在生态系统物质循环中具有什么作用?
3、动物对植物的生长、繁殖有什么影响?
二、预习自测题
1.在自然生态系统中,各种生物之间、生物与环境之间存在着相互
和相互的关系
2.在生态系统中,各种生物的和所占的总是维持相对的状态叫着生态平衡。
3.动物在自然界中的作用主要包括:
展示交流】分小组交流以上内容
行课案
【合作探究】
  • 麻雀吃人们种的粮食,为什么专家发出要保护麻雀的呼吁?

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2.现在野兔数量增加的主要原因是什么?自然生态系统中的各种动物的数量能不能无限增长?为什么?
3.动物怎样促进生态系统的物质循环:
动物作为者,直接或间接地以为食,通过将摄取的有机物变成自身能够利用的物质,这些物质在体内经过,释放,同时产生等物质,又被利用。
【总结归纳】动物在自然界中的作用:
检测案
1.判断题 
(1))自然界中的所有植物都需要动物的帮助才能繁殖后代。(     )(2)“剿灭麻雀”,会使一些农作物害虫的数量增加,从而使农作物受到危害。(     )
2、《寂静的春天》一书中所描述的寂静世界,你认为这样的世界是   (   )
   A人类乱捕滥杀野生动物造成的      B 可减少动物对人类的伤害
   C 自然灾害造成的                  D  更有利于人类的生存
3、对于重庆古城因蝗灾急需5000条蛇、2万只麻雀和20万只青蛙的做法,你认为 (   )
   A 多此一举             B 引进这些动物会影响当地的生态平衡
   C 既有可能解决蝗灾,又能保护环境
D 我们可以用过大量农药来消灭蝗虫
4、人类开发利用一个池塘生态系统的最好方式应当是   (    )
   A 禁止捕鱼  B 及时适时捕捞成鱼   
C 及时捕捞小鱼   D 大量投入鱼苗
5、下列关于生态平衡的解释,正确的是   (    )
   A 生态系统中各生物成分、种类保持不变     
B 生态系统中生物的总数量保持不变
   C 生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定状态
   D 生态系统中生物的数量和种类不变
6、科学家认为生态平衡失调的众多因素中可以控制的因素是(  )
   A 火山       B 地震        C 台风        D 人类活动
7、在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中,若捕捉了全部猛禽,雷鸟的数量会  (    )
   A 缓慢上升            B 迅速上升
C 仍保持相对稳定      D 先迅速上升后急剧下降
8、我们把依靠昆虫传粉的花称为虫媒花,下列关于虫媒花的特征不正确的是(    )
   A 花朵大而鲜艳        B 花粉多而轻   
C 具有芳香的气味      D 具有甘甜的花蜜
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