（八上）2.第二节线形动物和环节动物（导学案1）

skybamboo · 发表于 3 小时前

第二节线形动物和环节动物
年级：八年级班级：姓名：__________
学习目标：
1、概述线形动物的主要特征。
2、概述环节动物的主要特征。
3、举例说明线形动物和环节动物与人类生活的关系。
4、进行蚯蚓观察的实验。
5、关注蛔虫病的预防。
学习重点：

1、线形动物、环节动物的主要特征。
学习难点：
线形动物的主要特征。
预习案
一、预习提纲
1．线形动物和环节动物的主要特征是什么？
2．它们与人类的生活有什么关系？
二、预习检测（自学检测）
1．线形动物因体形如而得名。是常见的线形动物。
2．它寄生在人的里，靠吸食中半消化的食糜生活；它的身体呈形，前段有，后端有；消化管结构简单，肠仅由层细胞组成；
3．蛔虫体表起保护作用的结构叫；器官发达；没有专门的运动器官，只能靠身体的和慢慢地蠕动。
4.除蛔虫外，虫、虫、虫和虫也属于线形动物。
5.线形动物的主要特征是身体，呈形；体表有；有有。
6．蚯蚓的身体呈形，由许多相似的环形_______构成，以土壤中的_______为食。有环带的是它的端，身体分节可以使蚯蚓躯体运动更加灵活。
7．用手触摸蚯蚓会有湿润和的感觉，蚯蚓的运动是靠的收缩和的配合完成的。
8．蚯蚓的呼吸是靠________完成的，_____中分布着丰富的毛细血管，______可以分泌，使体表保持湿润，氧气就溶解湿润的体表中，然后再进入的毛细血管里，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外。
9．除蚯蚓外，沙蚕和也属于线形动物，沙蚕的运动器官是足。
10．环节动物的主要特征是身体呈形，由许多彼此相似的组成；靠或辅助运动。
行课案
【合作探究】
1．为什么说线形动物比腔肠动物和扁形动物高等（从结构上分析）？
2．怎样预防蛔虫病？
3．蚯蚓身体也细长，为什么不属于线形动物？
2、线形动物和环节动物与人类生活的关系。
4．蚯蚓生活在什么环境中（土壤湿度、板结度、食物情况），有什么样的生活习性（活动时间规律）？

5．大雨过后蚯蚓为何爬出地面？如果农田里的蚯蚓消失了，农作物的生长会受到影响吗？为什么？
6．蚯蚓对人类有哪些益处？
检测案
1、蚯蚓的生存环境是（）
A 潮湿、疏松、富含有机质的土壤   B 干燥、疏松的土壤
C 潮湿、疏松、富含氧气的土壤    D 潮湿、疏松、植物稀少的土壤
2、判断蚯蚓前后端的简便方法是（）
A观察蚯蚓的反应，反应快的一端是前端   B 长有口的一端是前端
C观察蚯蚓的运动              D靠近环带的一端是蚯蚓的前端
3、在观察蚯蚓的实验中，如果蚯蚓在纸上或玻璃上运动时间过长，会导致蚯蚓活动能力下降，甚至死亡，其原因是（    ）
A.体内水分散失，血液循环停止       B.体表逐渐干燥，影响呼吸
C.离开了穴居，生活不习惯            D.神经系统受到损坏
4、蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在玻璃板上几乎不能爬行，其原因是( )。
A．玻璃板摩擦力大       B．蚯蚓不能在土壤之外的地方爬行C．蚯蚓的运动要借助刚毛的配合 D．玻璃板不能粘住蚯蚓的身体
5、蚯蚓没有专门的呼吸器官，完成气体交换的结构是（）。
A.体表    B.口       C.肺       D.体壁
6、下列能自由生活而不是寄生生活的线形动物是（）
A．蛔虫    B.秀丽隐杆虫  C.丝虫    D.钩虫
7.下列说法正确的是（    ）
A.线形动物都是寄生生活的 B.蚯蚓的运动仅靠刚毛就能完成
C.丝虫是环节动物          D.区别线形动物和环节动物主要看结构

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（八上）2.第二节 线形动物和环节动物（导学案1）

（八上）2.第二节线形动物和环节动物（导学案1）