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(必修2)7.5 相对论时空观与牛顿力学的局限性(原卷版)(导学案2)

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发表于 8 小时前 | 显示全部楼层 |阅读模式
目标展示〖教学目标〗1.知道以牛顿运动定律为基础的经典力学的适用范围.2.知道相对论、量子力学和经典力学的关系.〖核心素养〗物理观念:了解相对论-量子论的建立对人类深入认识客观世界的作用,知道物理学改变人们世界观的作用。科学思维:经历科学家建立相对论和量子论的思维探索过程,认识科学思维的意义.科学探究:通过阅读课文体会一切科学都有自己的局限性,新的理论会不断完善和补充旧的理论,人类对科学的认识是无止境的.科学态度与责任:通过对牛顿力学适用范围的讨论,使学生知道物理中的结论和规律一般都有其适用范围,认识知识的变化性和无穷性,培养献身于科学的时代精神.〖教学重点与难点〗重点:了解经典力学的局限性难点:了解相对论、量子力学与经典力学的关系§7.5相对论时空观与牛顿力学的局限性
预习案
使用说明及学法指导(正确的方法会取得事半功倍的效果!)
1.首先明确“知识必备”中的两个知识点;然后再通读教材,查找资料,完成“教材助读”中的问题;
2.完成时间:20分钟。
知识必备(你准备好了吗?)
  • 1.运动的合成与分解
  • 2.万有引力的理论成就
教材助读(问题引领方向!)
  • 了解时间延缓效应, 长度收缩效应
  • 理解牛顿力学的成就与局限性
  • 预习检测(检测有助于查找存在的问题和不足!)
1.有两个对准的标准钟,一个留在地面上,另一个放在高速飞行的飞船上,则下列说法正确的是        ()
A.飞船上的人看到飞船内的钟比地面上的钟走得慢
B.地面上的人看到地面上的钟比飞船上的钟走得慢
C.地面上的人看到地面上的钟比飞船上的钟走得快
D.因为是两个对准的标准钟,所以两钟走时快慢相同
2.下列说法中不正确的是        ()
A.杆的长度不会因为观察者是否与杆做相对运动而不同,这是经典物理学家的观点
B.由静止的人来测,沿自身长度方向运动的杆的长度总比杆静止时的长度小
C.杆静止时的长度为l0,不管杆如何运动,杆的长度均小于l0
D.如果两根平行的杆在沿自己的长度方向上做相对运动,与它们分别相对静止的两位观察者都会认为对方的杆缩短了
3.以约8 km/s的速度运行的飞船上,一只完好的手表走过1 h,地面上的时钟显示的时间________(填“大于”“等于”或“小于”)1 h.
  • 4.判一判
  • (1)运动的时钟显示的时间变慢,高速飞行的μ子的寿命变长.(  )
(2)沿着杆的方向,相对于观察者运动的杆的长度变短.(  )
(3)经典力学只适用于世界上普通的物体,研究天体的运动经典力学就无能为力了.(  )
(4)洲际导弹的速度可达到6 000 m/s,在这种高速运动状态下,经典力学不适用.(  )
(5)当物体的速度接近光速时,经典力学就不适用了.(  )
(6)对于质子、电子的运动情况,经典力学同样适用.(  )
我的疑问(发现问题比解决问题更重要!)
请将预习中未能解决的问题和疑问写下来,待课堂上与老师和同学探究解决。
探究案
质疑探究(质疑解疑,合作探究)
探究点一:相对论时空观
例1.在静止坐标系中的正立方体边长为l0,另一坐标系以相对速度v平行于正立方体的一边运动.问在后一坐标系中的观察者测得的立方体的体积是多少?
针对训练1:假设地面上有一火车以接近光速的速度运行,其内站立着一个中等身材的人,站在路旁的人观察车里的人,观察的结果是(  )
A.这个人是一个矮胖子         
B.这个人是一个瘦高个子
C.这个人矮但不胖         
D.这个人瘦但不高
针对训练2:话说有兄弟两个,哥哥乘坐宇宙飞船以接近光的速度离开地球去遨游太空,经过一段时间返回地球,哥哥惊奇地发现弟弟比自己要苍老许多,则该现象的科学解释是(  )
A.哥哥在太空中发生了基因突变,停止生长了
B.弟弟思念哥哥而加速生长了
C.由相对论可知,物体速度越大,在其上时间进程就越慢,生理过程也越慢
D.这是神话,科学无法解释
针对训练3:甲、乙两人站在地面上时身高都是L0,甲、乙分别乘坐速度为0.6c和0.8c(c为光速)的飞船同向运动,如图所示。此时乙观察到甲的身高L________L0;若甲向乙挥手,动作时间为t0,乙观察到甲动作时间为t1,则t1________t0。(均选填“>”“=”或“<”)

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规律总结(知识提炼,浓缩精华)
探究点二:牛顿力学的成就和局限性
2.牛顿把天体运动与地上物体的运动统一起来,创立了经典力学。随着近代物理学的发展,科学实验发现了许多经典力学无法解释的事实,关于经典力学的局限性,下列说法正确的是
A.火车提速后,有关速度问题不能用经典力学来处理
B.由于经典力学有局限性,所以一般力学问题都用相对论来解决
C.经典力学适用于宏观、低速运动的物体
D.经典力学只适用于像地球和太阳那样大的宏观物体
针对训练4:如图所示,强强乘坐速度为0.9c(c为光速)的宇宙飞船追赶正前方的壮壮,壮壮的飞行速度为0.5c,强强向壮壮发出一束光进行联络,则壮壮观测到该光束的传播速度为(  )

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A.0.4c          B.0.5c
C.0.9c          D.c
针对训练5:关于经典力学、相对论和量子力学,下列说法中正确的是(  )
A.相对论和经典力学是相互对立、互不相容的两种理论
B.经典力学包含于相对论之中,经典力学是相对论的特例
C.经典力学只适用于宏观物体的运动,量子力学只适用于微观粒子的运动
D.不论是宏观物体,还是微观粒子,经典力学和量子力学都是适用的
针对训练6:(多选)下列服从经典力学规律的是(  )
A.自行车、汽车、火车、飞机等交通工具的运动
B.发射导弹、人造卫星、宇宙飞船
C.以接近光速飞行的μ子的运动
D.地壳的变动
规律总结(知识提炼,浓缩精华)
(1)经典力学适用于低速运动的物体,物体在以接近光速运动时遵循相对论;
(2)经典力学适用于宏观世界,微观粒子的运动规律用量子力学来描述。
我的收获(反思静悟,体验成功)
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