05（九年级）电动机（导学案4）

skybamboo · 发表于 9 小时前

人教版物理九年级全册
第二十章　电与磁
第4节　电动机
知识梳理  预习感知
知识点1  磁场对通电导线的作用
1.通电导线在磁场中要受到，力的方向跟的方向、的方向都有关系，当电流的方向或者磁感线的方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得。
2.能量转化：转化为。
知识点2  电动机
1.构造：电动机由和两部分组成。
2.工作原理：在里受力转动。
3.换向器的作用：当线圈刚转过平衡位置时，能自动地改变线圈中的。

课堂练习    当堂反馈
1. (知识点1)借助如图所示的实验装置，晓明探究“磁场对通电直导线的作用”。闭合开关，原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动，要使AB水平向左运动，下列措施中可行的是(　　)
A. 将A、B两端对调
B. 将滑动变阻器的滑片P向右移动
C. 换用磁性更强的蹄形磁体
D. 将蹄形磁体的N、S极对调

第1题                               第2题
2. (知识点1)如图所示是直流电动机的模型，闭合开关后线圈顺时针转动.现要线圈逆时针转动，下列方法中可行的是(　　)
A. 只改变电流大小                         B. 只改变电流方向
C. 对换磁极同时改变电流方向                D. 换用磁性更强的磁铁
3. (知识点2)电动机的工作原理是，只改变线圈中的电流方向，电动机的转动方向(选填“会”或“不会”)发生改变。电风扇、洗衣机、抽油烟机等家用电器中都装有电动机，这些用电器是联接入家庭电路的。
4. (知识点1)如图所示的实验装置中，将一根直导线ab放在蹄形磁铁的磁场中，接通电源，根据实验现象回答以下问题。

(1)静止在导轨上的导线ab通电后，就会，这说明。
(2)不改变磁感线的方向，只改变通过导线ab的电流方向，导线ab的运动方向，这说明。
(3)不改变电流的方向，只改变磁感线方向，导线ab的运动方向，这说明。
同步练习易学精练
1. 小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作。他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是(　　)
A. 直流电动机的铜半环与电刷接触不良
B. 电源电压太低
C. 线圈刚好处于平衡位置
D. 线圈中的电流太小
2. 要使直流电动机的转速加快，下列采取的措施不可行的是(　　)
A. 增大线圈中的电流
B. 更换电压较高的直流电源
C. 将磁铁的两极对调
D. 再增加一个磁铁，使该磁铁的磁场与原有的磁感线方向一致
3. 要改变直流电动机线圈转动的方向，可行的办法是(　　)
A. 改变电流的大小
B. 改变磁场的强弱
C. 只改变电流方向
D. 同时改变电流方向和磁场方向
4. 如图所示，线圈abcd位于磁场中，K与1接通时，ab段导线受磁场力F的方向向上；当K改为与2接通时，ab段导线受磁场力(　　)
A. 方向向下
B. 方向向上
C. 为零，因为电源反接
D. 为零，因为电路一定是断路

第4题第5题
5. 如图所示为直流电动机的工作原理。以下相关的分析中正确的是(　　)
A. 电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为内能
B. 电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能
C. 电动机工作过程中，线圈受磁场力的作用而转动
D. 电动机工作过程中，线圈中的电流方向保持不变
6. 如图所示，给直导线通电，直导线周围产生了，蹄形磁体对通电直导线有的作用，根据这个原理可以制成机。

第6题第7题
7. 探究磁场对电流的作用。
【过程】如图，闭合开关，导体ab向右运动，说明通电导体在磁场中受到的作用。据此原理可以制成　电动机　。
【问题讨论】为使实验现象更明显，若把导体换用轻质塑料棒，实验(选填“能”或“不能”)成功，因为。
8. 如图所示，通电导线中电流的方向向右，磁场对通电导线作用力的方向如图甲所示。改变实验条件，在图乙中画出磁场对通电导线作用力的示意图。

甲乙
9. 1879年10月，经过对1600多种材料进行几千次试验后，爱迪生制成了第一个可供实用的碳丝灯泡。
(1)如图甲所示，当磁体的磁极靠近正常工作的碳丝灯泡时，灯丝上端被磁体吸引，这是因为通电后的灯丝在磁场里受到了的作用。
(2)要从图甲现象变为图乙中灯丝上端被排斥的现象，可以改变方向。

甲乙
10. (1)按图甲组装实验器材，给直导线通电，直导线向左运动，这说明对通电直导线有力的作用；只对调电源正负极接线，通电直导线会向运动，这说明通电导线的受力方向与
有关。

甲乙
(2)如图乙是某兴趣小组制作的神奇转框，框的上部中央与电池正极相连，下部紧贴在与电池负极相连的柱形物两侧，金属框就可以绕电池持续转动。据此，你认为构成柱形物的材料应具有较好的、。(填物理属性)

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