01（九年级）磁生电（导学案4）

skybamboo · 发表于 9 小时前

人教版物理九年级全册
第二十章　电与磁
第5节　磁生电
知识梳理  预习感知
知识点1  电磁感应
1.电磁感应现象：的一部分导体在磁场中做切割运动时，导体中就产生。产生的电流叫做。
2.感应电流的方向与导体的方向和的方向有关，只改变导体运动方向或磁场方向，感应电流的方向，若同时改变导体运动方向和磁场方向，感应电流的方向。
知识点2  发电机
1.原理：发电机是根据现象制成的。
2.能量转化：发电机工作时将转化为。

课堂练习    当堂反馈
1. (知识点1)关于电磁感应现象，下列说法正确的是(　　)
A. 电磁感应现象中机械能转化为电能
B. 感应电流的方向只跟导体运动方向有关
C. 感应电流的方向只跟磁感线方向有关
D. 导体在磁场中运动，就能产生感应电流
2. (知识点2)如图是手摇发电机的构造示意图。摇动手柄，线圈在磁场中转动，小灯泡发光。下列实验中和手摇发电机工作原理相同的是(　　)

A B

C D

第2题第3题
3. (知识点2)如图所示，L为带动线圈转动的摇把，图中箭头表示指针可来回摆动的电流表，关于此工作原理图，下列说法正确的是(　　)
A. 这是电动机的工作原理图
B. 用该原理可制作手摇发电机，转动摇把L让线圈转起来，电流表的指针来回摆动
C. 用该原理可制作手摇发电机，如果只拿掉电流表，其他电路连接不变，转摇把L让线圈转动，线圈中会产生电流
D. 用该原理制成的机器正常工作时，电能转化为机械能
4. (知识点1)如图所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。闭合开关后，导体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路。

(1)要使灵敏电流计的指针发生偏转，可行的操作是。
(2)要使灵敏电流计的指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法：
方法一：；
方法二：。
同步练习易学精练
1. 图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，当它在磁场中按着箭头方向运动时，不能产生感应电流的情况是(　　)

A B C D
2. 如图所示，将两个发光二极管极性相反地并联起来，并与手摇交流发电机串联。摇动转轮，使线圈在磁场中转动，则下列说法中正确的是(　 )
A. 发电机的工作原理是电流的磁效应
B. 线圈转动时，两个发光二极管不会交替发光
C. 线圈转动加快，发光二极管会变得更亮
D. 线圈转动过程中，电能转化为机械能

第2题第3题
3. 图为探究“导体在磁场中运动时产生感应电流条件”实验的装置示意图。关于这个实验，下列说法正确的是(　　)
A. 当导体棒沿竖直方向上下运动时，灵敏电流计的指针发生偏转
B. 当导体棒相对水平方向斜向上运动时，灵敏电流计的指针不发生偏转
C. 当导体棒沿水平方向左右运动时，灵敏电流计的指针发生偏转
D. 当导体棒沿水平方向向左和向右运动时，灵敏电流计的指针都向同一方向偏转
4. POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头(如图所示)。在使用时，将带有磁条的信用卡在POS机刷卡位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息.图中实验现象与POS机读出信息原理相同的是(　　)

甲乙

丙丁
A. 甲图中导线接触电源时，小磁针偏转
B. 乙图中闭合开关，铁钉吸引大头针
C. 丙图中闭合开关，导体ab水平运动
D. 丁图中导体ab向右运动，电流表指针偏转
5. 当你唱卡拉OK时，要用到话筒，动圈式话筒的工作原理是。
6. 如图所示的闭合电路中，铜棒ab静止。当蹄形磁铁竖直向上运动时，灵敏电流表的指针
(选填“会”或“不会”)偏转；让铜棒ab水平向右缓慢运动时，灵敏电流表的指针偏转的角度较小；快速运动时，指针偏转的角度较大。这说明感应电流的大小与有关。
(选填“动圈式话筒”或“扬声器”)是应用电磁感应原理制成的。

第6题第7题
7. “重力电灯”是一种依靠重力做功产生电能的环保型电源。如图，在使用过程中，首先由人将沙袋举高，使人的生物能转化为沙袋的重力势能，然后沙袋通过减速器匀速下落带动发电机发电，点亮灯泡。发电机是“重力电灯”的核心部件之一，发电机中的线圈在磁场中磁感线产生电流，这种电流是(选填“直流”或“交流”)电，发电的过程属于(选填“电生磁”或“磁生电”)，这个过程将转化为电能。
8. 在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小芳发现每次电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。
(1)小芳猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关，速度越大，能越大，转化成电能就越多。你的猜想是：可能与有关。
(2)小芳为了验证自己的猜想，利用如图装置进行实验，足够大的磁体放在水平面上，驱动装置通过两根绝缘硬棒ab、cd使导体PQ沿直线水平向右运动(导体运动区域的磁场强弱相同)。同一次实验，应使导体做(选填“匀速”或“变速”)运动。下表是实验测得的数据，分析数据可得出结论：。

实验次数	1	2	3	4	5	6
速度(cm/s)	1	2	3	4	5	6
电流(mA)	2.0	4.0	5.9	8.1	10.2	11.8

(3)此实验运用的研究方法主要是。

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