07（九年级）电流与电压和电阻的关系（导学案4）

skybamboo · 发表于 9 小时前

人教版物理九年级全册
第十七章　欧姆定律
第1节　电流与电压和电阻的关系
知识梳理  预习感知
知识点1  电流与电压的关系
1.探究方法：在探究电流与电压的关系时，应控制导体的不变。
2.结论：在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成。
知识点2  电流与电阻的关系
1.探究方法：在探究电流与电阻的关系时，应控制导体不变。
2.结论：在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成。

课堂练习    当堂反馈
1. (知识点1)如图所示，能正确描述电阻一定时，电流随电压变化的图像是(　  　)

A B C D
2. (知识点2)小刚同学用如图所示的电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当电阻R由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是(　　)

A. 将电池的个数增加
B. 适当移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变
C. 保持滑动变阻器滑片不动
D. 读出电流表的示数
3. (知识点1)小明在探究“通过导体的电流跟电压的关系”实验中，根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图甲所示。
(1)电路中有一根导线未连接，请在图中以笔画线代替导线，将电路连接完整。

甲乙
(2)连接电路过程中，开关应处于状态，闭合开关前应将滑动变阻器滑片调至阻值最　的位置。
(3)实验中要控制不变，通过调节滑动变阻器改变电阻两端的。
(4)电流表和电压表示数记录如下表：

序号	电压表示数U/V	电流表示数I/A
1	1.4	0.14
2	2.2	0.22
3	2.8

表中空白处的电流值如图乙所示，该值为A。
(5)分析实验数据可得结论：当电阻一定时，。
4. (知识点2)某小组在探究电流与电阻关系的实验中，设计了如图所示的电路。
(1)请你用笔画线代替导线将图所示电路连接完整；
(2)电源由两节电压为1.5 V的电池串联组成，则电源电压为V；
(3)若分别将5Ω、10Ω、15Ω的电阻接入电路进行实验时，调节滑动变阻器，保持电压表示数为1.5 V不变，由此得到结论：电压一定时，电流与电阻成；
(4)保持电压表示数为2 V的条件下重复进行上述实验，其目的是：、
。

同步练习易学精练
一、选择题
1.在探究电流与电阻的关系时(　　)
A. 调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变
B. 调节滑动变阻器，使不同的定值电阻R两端的电压保持不变
C. 使定值电阻R两端的电压成倍数变化
D. 每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化
2.研究电流跟电压、电阻的关系，用如图所示的电路，分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行，在“保持电阻不变”这一步，实验要求是(　　)
A. 保持R'的滑片位置不动
B. 保持R的电压不变
C. 保持R不变，调节R'滑片到不同的适当位置
D. 保持电路中的电流不变

第2题第3题
3.如图所示，保证A、B间的电阻R1=5Ω不变，通过移动滑动变阻器，分别使电压表的示数为3V，6V，9V，这是为了研究(　　)
A. 通过电阻的电流与电阻的阻值的关系
B. 通过电阻的电流与电阻两端的电压的关系
C. 电阻的阻值与流过电阻的电流的关系
D. 电阻两端的电压与电阻的阻值的关系
4. 小刚在研究电流跟电阻的关系实验时，得出下面表格中的一组数据，根据这组数据，可以得出的结论是(　　)

导体两端的电压/V	导体电阻/Ω	通过导体的电流/A
4	2	2
4	4	1
4	8	0.5

A. 导体电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比
B. 导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比
C. 导体两端的电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比
D. 导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比
5. 请根据下表给出的多组电压表和电流表的数据判断分析，该电路可能是电路图中的(　　)

U/V	1.0	1.5	2.0	2.2	2.5	2.7
I/A	0.20	0.30	0.40	0.44	0.50	0.54

A B C D

6. 小明在研究通过导体的电流时，根据测量数据绘制出如图所示的I－U图像。对此做出的判断中，错误的是(　　)
A. 通过R1的电流与它两端所加电压成正比
B. 通过R2的电流与它两端所加电压不成正比
C. 将它们串联接入到同一电路中时，通过R1的电流较小
D. 将它们并联连接到两端电压为1.5 V的电路中时，通过干路的电流大约是0.46 A
二、填空题
7. 为了探究“电流与电压的关系”，某同学设计了如图甲所示的电路。

甲乙

电压/V	1	2	3
电流/A	0.1		0.3

(1)实验中，应保持不变，调节滑片P，当电压表的示数为2 V时，电流表的示数如图乙所示，则电路中的电流为 A；
(2)多次测量，将记录的数据填在上表中，分析数据可以得出的结论是。
8. 为探究“电流与电压的关系”，小明设计了如图甲所示的电路图。

甲乙
(1)连接电路时，开关应处于状态，滑动变阻器的滑片P应置于其阻值最(选填“大”或“小”)处。
(2)连接好电路，闭合开关后，他发现电流表示数为零，而电压表示数较大，其原因可能是(选填序号)。
A. 电阻R断路 B. 电阻R短路 C. 电压表断路 D. 电流表断路
(3)排除故障后，小明调节滑片P，当电流表指针指在如图乙所示位置时，其示数为A。
(4)小明继续调节滑片P，得到了多组电流和电压的数据，分析数据他得出了“电流与电压成正比”这一没有前提条件的结论。请你为他补充这个条件：。
三、实验探究题
9. 小华利用下列器材探究电流与电阻的关系。实验器材：电源(4.5V)、电流表、电压表、三个定值电阻(R1=5Ω，R2=15Ω，R3=25Ω)。滑动变阻器标有“30Ω　1A”字样。

甲乙
(1)用笔画线代替导线完成图甲的实物连接。
(2)连接电路时，开关应处于状态，闭合开关，小华发现电流表无示数，电压表有示数，原因可能是电阻R(选填“断路”或“短路”)。
(3)实验中，小华控制R两端的电压不变，示数如乙图所示，读数为V。
(4)小华读出R1接入电路时的电流后，断开开关，将R1换成R2后。接下来她应该进行的操作是。
10. 如图甲是小华同学探究“电流与电压关系”的电路图。

甲乙
(1)请按电路图将实物图连接完整。(要求滑片P向左滑时接入电阻变大)
(2)小华连接电路时，开关应，滑动变阻器的滑片P应放在最(选填“左”或“右”)端。
(3)闭合开关后小华发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电流表指针几乎不动，电压表指针有示数且不变，原因可能是。
(4)接着小华取来三只阻值分别为5Ω，10Ω，15Ω的电阻，探究“电流与电阻关系”，他将电阻5Ω换成10Ω后，移动滑动变阻器滑片P的目的是。

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