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第三节 摩擦力
三口中学 黄世华
- 认识生活中摩擦力，知道摩擦力方向、摩擦力产生条件。
- 能根据二力平衡条件，用弹簧测力计粗略地测量水平运动物体所受的滑动摩擦力。（难点）
- 通过实验探究，知道滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。（重点）
知识点一
摩擦力
答案：桌子受到：
- 摩擦力定义：两个互相 的物体，当它们做 时，在接触面上会产生一个阻碍 的力，这个力叫滑动摩擦力。
3、摩擦力产生条件：①两个物体且有压力；②有；③接触面不光滑。
4、摩擦力的方向：与相反
例：关于摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A .相互接触的物体间一定存在摩擦力 B .有摩擦力时必定存在弹力
C .摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反 D .静止的物体一定受到静摩擦力
知识点二
探究摩擦力大小可能与哪些因素有关？
1、如何测量滑动摩擦力
①测量工具：
②测量原理：
③测量方法：用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做运动。
④测量结果：摩擦力等于弹簧测力计的示数。
2、探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系
根据上图实验现象，得出结论：相同时，接触面越，滑动摩擦力越。
3、探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系
根据上图实验现象，得出结论：相同时，压力越，滑动摩擦力越。
4、探究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系
实验中需要控制大小相同，相同，只改变大小，观察摩擦力的变化情况。具体操作是把木块分别平放和侧放。
实验结论：滑动摩擦力与接触面积大小关。（填“有”或“无”）
知识点三
摩擦的利用和防止
1、摩擦力的利用：传送带传送物品、走路、拔河
2、增大摩擦的方法：①；②。
3、减小摩擦的方法：①减小压力；②减小接触面粗糙程度；③用代替滑动；④使两个相互接触的表面隔开；⑤加
4、生活中减小摩擦力的实例：如滚动轴承、气垫船
知识点四
静摩擦力
1、想想议议：如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？
答案：杯子受竖直向下的力，杯子静止，根据条件，杯子还受到一个手施加的竖直向上的力，这个力就是摩擦力。
2、静摩擦力定义：两个互相接触的物体，当它们要发生相对运动时，在接触面上会产生一个阻碍要发生相对运动的力，这个力叫静摩擦力。
3、静摩擦力产生条件：①两个物体接触且有压力；②有相对运动趋势；③接触面不光滑。
4、静摩擦力的方向：与要发生运动方向相。
课时同步检测
基础检测
1、下列几种情况中，分别属于哪种摩擦力？
①用圆珠笔写字时，滚珠与纸之间的摩擦？______；
②手握杯子时、手与杯子之间的摩擦？________；
③小孩从滑梯上滑下，小孩与滑梯之间的摩擦？_____；
④用卷笔刀削铅笔，刀口与铅笔之间的摩擦？_______。
2、滑动摩擦力的大小与___的大小以及接触面的____有关，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小_____。
3、（2019•日照）小物块在水平面上以2m/s的速度匀速前进时，受到的滑动摩擦力大小为5N．当它在同一水平面上以4m/s的速度前进时，受到的滑动摩擦力大小为______N；如果小物块在运动过程中受到的所有力突然消失，它将做______。
4、关于摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A．相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力
B．运动的物体一定受到滑动摩擦力
C．静止的物体一定受到静摩擦力,
D．相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时才受滑动摩擦力
5、（2018•北京）下列实例中，为了减小摩擦的是（ ）
A．足球守门员戴有防滑手套 B．骑自行车刹车时用力捏闸
C．运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹 D．给自行车的车轴加润滑油
6、（2018•长春）下列实例中，增大摩擦的方法与其他三个不同的是（ ）
A．举重运动员手涂防滑粉 B．足球守门员戴防滑手套
C．长跑运动员的鞋底有花纹 D．自行车运动员捏闸刹车
7、以下安全提示中与摩擦力知识有关的是( )
A．请驾驶员系好安全带 B．雨天路滑，驾驶员小心行驶
C．天干物燥，注意防火 D．在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外
8．假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是( )
A．人无法走路 B．火柴头难以划燃
C．老师仍能用粉笔在黑板上写字 D．自行车刹车失灵
9、以下四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）
A．行李箱安装滚动的轮子 B．轮胎上制有花纹
C．车轴加润滑油 D．磁悬浮列车悬浮行驶
10、摩擦力大小的测量：
(1)测量原理：______。
(2)测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做_______运动，读出这时的____力就等于滑动摩擦力的大小。
(3)实验中用到的实验方法是：____法。
能力拓展检测
1、一木块放在水平桌面上，当它受到一个水平向右，大小为4N的拉力时，木块做匀速直线运动，这时木块受到的摩擦力大小是__N, 摩擦力方向是__，如果拉力增大到6N时，木块将做_运动, 这时的摩擦力是___N
2、用60N的力将重为30N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的为______N方向是____。
3、（2019•山亭区期末）木块在20N水平向右拉力F的作用下，沿粗糙水平面做匀速直线运动，该木块受到的摩擦力为_____N，将水平拉力F增大到30N，该木块受到的摩擦力为______N．将木块的三分之一切下后（不考虑接触面粗糙程度的变化），拉着木块在同一桌面上做匀速直线运动，木块受到桌面的摩擦力___（选填“增大”“减小”或“不变”），撤去拉力，木块继续向右运动，这是由于木块具有____。
4、如图所示，用水平外力F将一物体压在竖直的墙面上保持静止，当逐渐增大外力F时，物体对墙面的摩擦力将（ ）
A．保持不变 B．逐渐增大
C．逐渐减小 D．无法确定
5、小明用力拉动一木块在木板上做匀速直线运动，这时弹簧测力计的示数是6N，如果他用8N的拉力使木块做加速运动，则木块受到的摩擦力是（ ）
A．6N B．8N C．14N D．无法确定
6、某同学用水平推力推静止在水平地面上的讲桌，但没有推动（如图所示）。则下列说法正确的是( )
A．讲桌不受摩擦力
B．推力与讲桌的重力大小相等
C．推力小于地面对讲桌的摩擦力
D．推力与地面对讲桌的摩擦力大小相等
7、如图所示，是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法正确的是( )
A．比赛时，体重较大的一组最终获胜
B．比赛时，运动员身材矮小的一组最终获胜
C．比赛时．拉力较大的一组最终获胜
D．比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜
8、冰壶比赛时，运动员不断地“刷冰”来减小摩擦力，他采用的方式是（ ）
A．减小压力 B．减小接触面的粗糙程度
C．变滑动为滚动 D．使接触面脱离开来
9、如图，手握笔静止，下列说法不正确的是（ ）
A．毛笔受到的摩擦力等于毛笔的重力
B．手指捏笔的力越大，毛笔受到的摩擦力越大
C．毛笔受到的摩擦力的方向竖直向上
D．手指对毛笔的压力和毛笔对手指的压力是一对相互作用力
10、在“研究影响滑动摩擦力的大小的因素”的实验中，某同学将图甲实验装置改进为如图乙所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动。
①装置改进以后的好处是无论长木板是否做_____运动，木块相对于木板都处于静止状态容易读数。
②水平向右拉动长木板，弹簧测力计示数为3牛，根据_____知识可知，木块所受的滑动摩擦力为_____N；
③将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。 小明认为他的结论不正确，理由是：____
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