（八下）第三节大气压强（原卷版）（导学案2）

skybamboo · 发表于 9 小时前

第三节大气压强
三口中学黄世华

教学目标

了解大气压强产生的原因。

能用大气压强解释简单的现象。（难点）

知道托里拆利实验和标准大气压的大小。（重点）

知道大气压随高度增加而减小，知道液体沸点跟气压的关系。

教学过程

知识点一
大气压强

定义：叫大气压强。大气压强简称为大气压或气压。

２、产生原因：大气受作用，并且能．
3、能够证明大气压存在的实例：模拟马德堡半球实验、吸管吸饮料、塑料吸盘等。
例题：下列现象中，与大气压无关的是（）A .用吸管吸饮料B .马德堡半球实验C .塑料吸盘“粘”在墙上D .拦河坝“下宽上窄”

知识点二
大气压的测量
1、最早测定出大气压的是科学家。
2、托里拆利实验
①实验操作：如图，取约米长的一端封闭的玻璃管，灌满水银（目的是排尽管内的），然后用手指堵住管口，倒插入水银槽中，放开手指观看出现的现象。
②现象：管内水银面下降，下降到管内外液面高度差大约76cm的时候就不再下降了。
③分析与论证：玻璃管内水银面上方是，而管外水银面受到大气压强，因此，是外界大气压强支持了管内的水银柱，也就是外界大气压强跟大约76cm高水银柱产生的压强。
即：p大气=p水银
=ρ水银 gh
=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m
=1.013×105 Pa
3、托里拆利实验，由于水银柱是大气压支持，所以玻璃管内水银柱高度只与外界有关，与玻璃粗细、槽内水银多少、玻璃管是否倾斜、玻璃管插入水银的深度无关。
4、１标准大气压：p0= Pa=cmHg柱
5、气压计：测定大气压的仪器，分为和金属盒气压计（又称无液气压计）
知识点三
大气压与高度的关系

大气压随高度增加而。
大气压变化的规律：在海拔3 000 m以内，每上升10 m，大气压大约降低100 Pa。
原因：离地面越高，大气越．
讨论
如图，拿着自制气压计从楼下到楼上，玻璃管内水柱高度会如何变化？
答案：玻璃管内水柱高度会，因为拿着自制气压计从楼下到楼上，瓶内气压，而瓶外大气压，瓶内气压等于外界大气压加上管内水柱产生的压强。所以瓶外大气压减小多少，瓶内水柱产生的压强就增大多少，因此玻璃管内水柱高度会上升
知识点四
大气压与沸点的关系
大气压越大，沸点越．
讨论
为什么高压锅能更快煮熟饭？
答：因为高压锅不漏气，气压，沸点高，所以高压锅能更快煮熟饭。
知识点五
大气压的应用
吸管吸饮料、吸盘挂钩挂各式物品、利用大气压让盆景保湿、抽水机抽水等。
课时同步检测
基础检测
1、用吸管喝饮料，吸气是吸走管内的空气，管内气压，管内气压外界大气压，饮料在大气压作用下被压入嘴里。
2、吸盘式挂衣钩向墙上按时，是挤出里面的，使里面的气压外界大气压，是把吸盘压在墙上
3、将去壳的鸡蛋放在瓶口，瓶内酒精燃烧时消耗了一部分空气，使得瓶内气压，小于外界大气压，去壳鸡蛋在的作用下进入瓶内，它说明了大气压存在。
4、有人刚到达青藏高原时，会出现头晕﹑头痛﹑耳鸣、恶心呕吐等高原反应，主要原因是（　　）
A．高原上空气稀薄，气压偏低       B．高原地区空气中的二氧化碳含量较多
C．高原上水分不足，温差变化大    D．高原上道路崎岖，人体能量消耗过多
5、下列有关对“大气压”的叙述，正确的是（   　）
A．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在
B．离地面越高的地方，大气压也越大
C．1标准大气压的数值为1.01×104帕
D．晴天、阴雨天等天气的变化不会影响大气压
6、下列现象中，不是利用大气压工作的是（   　）
A．用塑料吸盘挂物体                        B．用塑料吸管吸饮料
C．用注射器将药液注入病人体内               D．用活塞式抽水机抽水
7、下列现象不能说明大气压存在的是（     ）
A．堵住茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来
B．用塑料吸管能把饮料吸入口中
C．人潜水时感觉胸口很闷
D．两块玻璃板的表面用水浸湿，将两块合在一起，很难分开
8、物理知识在生活中有很多应用，下列用品中利用大气压原理工作的是（   　）
A．高压锅煮饭       B．吸管喝饮料
C．注射器注射药液       D．洒水壶洒水
9、在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下，如图所示，对整个探究活动的分析正确的是（     ）
A．探究的问题：大气压强有多大
B．探究的假设：大气对各个方向都有压强
C．探究的结论：大气向各个方向的压强相等
D．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系
10、在做托里拆利实验中。
①为了测得大气压的值，这时必须测量管内外水银面；如果将此装置从山下拿到山上，则观察到的现象是管内外水银柱高度差变。
②如果把此装置的水银换成水，将玻璃管装满水后倒插入水银槽中，管中水柱下降，如果这时在管顶开一个小孔，水柱喷出。（均填“会”或“不会”）
能力拓展检测
1、做托里拆利实验，若玻璃管放斜了，那么测的值会比实际值偏；若管内混入了空气，那么测的值会比实际值偏。
2、人体呼气是：胸腔变小，肺内气压外界气压，肺内气体通过气管流向体外；吸气是胸腔扩大，肺内气压外界气压，空气由体外通过气管进入肺内。
3、著名的实验向人们证明了大气压强是很大的，实验首先测定了大气压的数值。一个标准大气压相当于毫米高的汞柱产生的压强，约等于帕．
4、将一满罐“纯净水”（高约50cm）开口朝下放在水中，如图所示，结果是（　　）
A．仍是满罐水                                           B．水将流出一部分4
C．水将全部流出                                           D．以上答案都不对
5．如图所示，两端开口的细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入装有适量水的密闭瓶中。下列有关分析正确的是（　）
A．瓶内气压等于瓶外大气压
B．瓶内气压小于瓶外大气压
C．细玻璃管中液柱上升可能是瓶外气压升高
D．细玻璃管中液柱上升可能是瓶外气压降低
6、做托里拆利实验，下面几种情况中对管内水银柱竖直高度有影响的是（　　）
A．玻璃管的粗细                        B．玻璃管的长短
C．实验所在的海拔高度                  D．玻璃管插入水银槽的深度
7、某同学想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（）
A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪
B．将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪
C．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪
D．用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐变瘪
8、某科学利用注射器，弹簧测力计，刻度尺等器测量大气压强的值，实验步骤如下：
⑴把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是。
⑵如图甲所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒。当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为29.9N。
⑶如图乙所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为cm，计算出活塞的横截面积。
⑷计算得到大气压强的数值为Pa。
⑸同学们发现实验误差较大，请分析，该实验过程中导致误差的因素有：
①；②
⑹小组中有的同学测量值偏大，有的同学测量值偏小，分析原因：
①实验数据总比真实值小，原因可能是_；
②实验数据总比真实值大，原因可能是______。

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（八下）第三节 大气压强（原卷版）（导学案2）

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