（八下）第十一章功和机械能第2节功率（教案1）

skybamboo · 发表于 2026-4-5 06:02:50

人教版物理八年级下册第十一章功和机械能第2节功率第1课时教学设计

课题	第2节功率	单元	十一	学科	物理	年级	八
学习目标	1、知道功率。能说出功率的物理意义，并能写出功率的定义式及其单位。 2、能结合生活中的实例说明功率的含义。 3、能应用功率的定义式进行简单计算，并能利用功率的概念设计测量生活中功率的大小。
重点	1、知道功率。能说出功率的物理意义，并能写出功率的定义式及其单位。 2、能应用功率的定义式进行简单计算，并能利用功率的概念设计测量生活中功率的大小。
难点	1、能应用功率的定义式进行简单计算，并能利用功率的概念设计测量生活中功率的大小。

教学过程
教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
导入新课	设问：建筑工地上要把几百块砖送到楼顶，无论是人工搬运，还是用起重机搬运，我们对砖做的功都是相同的。然而，人工搬运需要几小时？如果用起重机搬运，几分钟就可以完成？看来做功有快慢之分，怎样表示做功的快慢呢？		激发学生的求知欲。
讲授新课讲授新课	一、功率 1、提出问题并展示图片：人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？ 2、追问并展示图片：他们爬相同的楼时，做功相等吗？做功的快慢一样吗？ 3、小组合作学习：当做功的多少和做功所用的时间都不同时如何比较物体做功的快慢？ 4、引导学生得出：单位时间内所做的功多的物体做功快。 5、通过分析引出功率的物理意义：表示物体做功的快慢。 6、讲解功率的概念、公式、单位及功率单位之间的换算关系。 7、展示图片：一些运动物体的功率。二、讲授例题 1、展示例题，读题、审题，弄清题意，找出已知的物理量和要求的物理量。 2、用反推倒求法引导学生分析解题思路，主要是解题所用的公式、步骤。三、用多媒体展示课堂练习。	思考回答问题。小组讨论。认真听讲。认真听讲、思考，掌握解计算题的方法。做练习。	让学生能够自主总结出比较物体做功快慢的两种方法。。培养学生的合作学习能力。培养学生认真听课的习惯。及时巩固所学知识。
课堂小结	这节课我的收获是学到了这些知识： 1、功率是表示物体做功快慢程度的物理量。 2、功与做功时间之比叫做功率。 3、1kW=1000W	积极思维，自主总结。	培养归纳、总结能力。
板书设计		抄笔记。	便于识记知识点，方便复习。

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