讲授新课
讲授新课
| 一、力学中的功
1、提出问题：①小车静止在桌面上时受到几个力的作用？②用力拉着小车在桌面上匀速前进，此时小车受到几个力的作用？
2、通过分析得出是拉力对小车向前运动有 “成效”，有 “贡献”，从而引出什么是物理学中所说的功。
3、分析叉车举起货物、马拉车、用手拉着小车在水平桌面上匀速运动，引导学生得出功包含的两个必要因素。
4、展示图片，提出问题：力对物体做功时作用在物体上的力与物体在力的方向上移动的距离有什么样的关系？
5、分析实例小结出不做功的三种情况。
①提着箱子在水平路面上行走,“提力”做功了吗？
②人用力搬大石头，但是没搬动，做了功吗？
③冰壶在平滑的冰面上滑行时，人对冰壶做功了吗？
6、判断下列情况是否做功？
①运动员举着杠铃不动,人对杠铃做功吗？
②足球被踢出去后，脚的踢力对足球做功吗？
③背着书包在水平地面上行走，人对书包做功吗？
二、功的计算
1、通过图例分析得出功的计算公式。
2、讲解公式中各物理量的单位。
3、强调公式的使用注意事项。
①公式中的F与s必须在同一直线上；②公式中F的单位必须是N,s的单位必须是m，那么功的单位才是J；③F、s必须具有同时性：即s必须是F一直参与下物体在力的方向上移动的距离。④F、s必须具有同一性：即F、s是指同一物体受到的力和在力的方向上移动的距离。
4、让学生推导计算力F和距离s的变形公式。
5、讲解例题。
6、小结出做功的两种类型：
①推、拉物体做功：推力或拉力做功。
W=Fs
②举、提物体或物体在空中下落做功：即克服物体的重力做功或重力做功。
W=Gh
三、用多媒体展示课堂练习。
| 分析小车受到哪几个力的作用，小车是在哪个力的方向上移动了一段距离。
小结出功包含的两个必要因素。
小结出力做功时力与距离的关系。
小结出力不做
功的三种情
况。
思考后回答问
题。
记住功的计算公式、各物理量的单位。
理解含义。
推导变形公
式。掌握方
法。
找出规律。
做练习。
| 提高学生应用所学知识分析解决问题的能力。
及时巩固。
加深理解。
做题时能迅速分
析出用哪种方
法计算功。
及时巩固。
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发表于 2026-4-5 06:02:35
