讲授新课
讲授新课
| 一、液体压强的特点
1、利用多媒体展示图片说明：液体对容器侧壁有压强；液体内部向上有压强；液体内向各个方向都有压强。
2、介绍测量液体压强的装置微小压强计的构造、测量原理及测量前如何检查装置的气密性。
3、利用多媒体展示图片讲解深度的概念：从液面到液体中某点或面的竖直距离。
4、演示：研究液体内部的压强
（1）把探头放进盛水的容器中，看看液体内部是否存在压强。保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，看看液体内部同一深度各方向的压强是否相等。
（2）增大探头在水中的深度，看看液体内部的压强与深度有什么关系。
（3）换用盐水再次实验，看看在深度相同时，液体内部的压强是否与液体的密度有关。
5、引导学生得出液体压强的特点。
6、提出问题：如何计算液面下某处的压强呢？利用图推导出计算液体压强的计算公式。
设想在密度为ρ的液体中深度为h处有一个水平放置的面积为S的“平面”。
这个液柱的体积：V=sh
这个液柱的质量：m=ρV=ρSh
这个液柱受到的重力：G=mg=ρShg
这个液柱对平面的压力：F=G=ρShg
这个液柱对平面的压强：p= =
=ρgh
液面下深度为h处的压强为：p=ρgh
7、讲解液体压强的计算公式推导出的变形公式及公式中各物理量所用的单位。
8、讲解例题，掌握估算方法。
9、完成练习，及时巩固应用。
二、连通器
1、通过图片展示四种容器，引出连通器的概念。
2、利用演示实验小结得出连通器的特点。
三、完成课堂练习。
| 认真听讲。
认真观察，思
考，得出结论。
。
总结归纳，得出结论。
积极思维，理
清思路。
动手练习。
认真观察，找出共同点。
| 把抽象的物理知
识变得更直观，让学生更容易理
解。
培养学生的推导
思维能力。
提高学生的估算
能力和应用知识
解决问题的能
力。
提高学生的观察能力。
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发表于 2026-4-5 06:01:04