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人教版 八年级 第五章 透镜及其应用
第4节《眼镜和眼镜》导学案
【学习目标】
1．了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。
2．了解近视眼、远视眼的成因及矫正方法。
3．了解用眼卫生及眼睛保健的知识。
【学习重点】：眼睛成像原理和调节作用，近视和远视的成因及矫正。
【学习难点】：近视眼、远视眼的成因及矫正方法，近视和远视的成因
【自主预习】
1.眼球好像一架照相机.晶状体和角膜的共同作用相当于一个，它把来自物体的光会聚在上，形成物体的像.眼睛通过体来改变晶状体的形状，睫状体收缩时晶状体变，对光的偏折能力变.
2.近视眼只能看清处的物体，看不清处的物体。近视眼需利用来矫正。
3.远视眼只能看清处的物体，看不清处的物体。远视眼需要利用来矫正。
4.透镜的焦距f的长短标志着的大小.焦距越短，折光本领越.把透镜叫透镜焦度，平时说眼睛的度数等于透镜焦度×100.
【合作探究】
探究一：眼睛
我们的眼睛是怎样看到物体的呢?眼睛的主要部分是眼球，先了解眼球是由哪些部分构成。
1.眼睛的结构：
睫状体、瞳孔、、、、视神经、玻璃体等部分构成。
2.视物原理
人眼是世界上最精密的照相机（填“照相机”“幻灯机”或“放大镜”），晶状体相当于一个，视网膜相当于.只有成像在视网膜上才会看清物体.
（1）晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的、的像；
（2）视网膜上感光细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，大脑将倒立图像处理后翻转过来，我们就看到了物体。
3.眼睛调节
（1）问题：用照相机给距离不同的物体照相时像，必须调节镜头与胶片之间的距离，即调节来得到清晰的像，
我们的眼睛在看远近不同的物体时，像都成在视网膜上，即像距是（填“改变”或“不变”）的.那怎么才能在视网膜上得到清晰的像呢？
（2）实验：利用充水的透明橡皮膜模拟眼睛成像
实验器材：透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹、水、蜡烛、光屏等。
实验步骤：
实验结论：蜡烛在距离凸透镜较近处，透明橡皮膜内的水透镜厚度大，水透镜焦距，在光屏上成清晰的像；把蜡烛移至距较远的位置时，要减少橡皮膜内的水，水透镜变薄，焦距变，才能在光屏上得到清晰的像。
（3）眼睛通过睫状体来改变的形状：看远处物体时，睫状体放松，晶状体变（填“厚”或“薄”），折光能力变（填“强”或“弱”），远处物体射来的光线刚好会聚于视网膜上；看近处物体时，睫状体收缩，晶状体变（填“厚”或“薄”），折光能力变（填“强”或“弱”），近处物体射来的光线刚好会聚于视网膜上.
4.远点：依靠眼睛的调节所能看清的最远的点。正常眼睛的远点在处。
5.近点：依靠眼睛的调节所能看清的最近的点。正常眼睛的近点大约在处。
6.明视距离：正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是，这个距离叫明视距离。
问题：晶状体不能调节或调节能力减弱时，会出现什么情况呢？看清物体的范围了。
探究二：近视眼及其矫正
1. 近视眼的特征：近视眼只能看处的物体，看不清的物体。
问题：近视眼是怎样形成的？
实验：近视眼的成因及矫正方法
实验器材：光具座、凸透镜、光屏、蜡烛、眼镜、白纸板。
实验过程：
（1）取一个凸透镜,蜡烛、光屏和近视眼镜。把蜡烛、凸透镜和光屏摆好,调节蜡烛和凸透镜位置,使得在光屏上得到一个蜡烛的缩小实像。我们用白纸板模拟眼睛的视网膜,实验表示正常眼看物体时,能在视网膜上生成清晰的像。
（2）把蜡烛向左移动一定距离,此时蜡烛的实像不再落在光屏上,光屏上蜡烛的像变得模糊,用另一张白纸在光屏前移动,可得到蜡烛清晰的像。这个实验模拟近视眼看不清的物体,远处物体的像成在近视眼视网膜的方。
（3）用一个近视眼镜镜片放在凸透镜前,模拟近视眼用来矫正视力。这时物体发出的光通过凹透镜发散后再进入眼睛,可以看到光屏上又出现了清晰的蜡烛像。
实验结论：用凹透镜将光线发散，使远处景物传来的光仍能会聚在上，从而能看清远处的景物。
2.近视眼的成因：
（1）晶状体变，折射能力过强，来自远处的物体的光线会聚在视网膜；
（2）近视眼的视网膜距晶状体过。
致使远处射来的平行光线还未到达视网膜就已聚成一点，而当光线到达视网膜时又都分散开，形成一个模糊的，因此看不清远处的物体。如图甲所示；
3.近视眼的矫正方法：近视眼患者可以佩戴（填“凸透镜”或“凹透镜”）制成的镜片，让光先发散，使清晰的像略向后移，准确地成在视网膜上，如图乙所示.
探究三：远视眼及其矫正
1.远视眼的特征：远视眼只能看清的物体，看不清的物体；
提出问题：远视眼是怎样形成的？
实验： 远视眼的成因及矫正方法
实验器材： 光具座、凸透镜、光屏、蜡烛、眼镜、白纸板.
实验过程：
（1）取一个凸透镜,蜡烛、光屏和远视眼镜.把蜡烛、凸透镜和光屏摆好,调节蜡烛和凸透镜位置,使得在光屏上得到一个蜡烛的缩小实像.我们用白纸板模拟眼睛的视网膜,实验表示正常眼看物体时,能在视网膜上生成清晰的像.
（2）把蜡烛向右移动一定距离,此时蜡烛的实像不再落在光屏上,光屏上蜡烛的像变得模糊,用另一张白纸在光屏后移动,可得到蜡烛清晰的像.这个实验模拟远视眼看不清近处的物体,近处物体的像成在远视眼视网膜的.
（3）用一个远视眼镜镜片放在凸透镜前,模拟远视眼用来矫正视力.这时物体发出的光通过凸透镜会聚后再进入眼睛,可以看到光屏上又出现了清晰的蜡烛像.
结论：用将光线会聚，使近处景物传来的光仍能会聚在视网膜上，从而能看近处的景物。
2．远视眼的成因：
（1）晶状体太,折光能力太；（2）眼球在前后方向上太。
来自近处物体的光线，会聚于视网膜后边，在视网膜上形成两个模糊的光斑，如图甲所示；
3.远视眼的矫正方法：远视眼患者要戴由制作的眼镜，让光先会聚，使清晰的像略向前移，准确地成在视网膜上，如图乙所示.
眼镜的度数
1. 焦度（φ）：透镜焦距f的长短标志着折光本领的大小。焦距越，折光本领越大。把透镜焦距的倒数叫做（φ=<Object: word/embeddings/oleObject1.bin>）。式中f的单位是，Φ的单位是m-1．
2.眼镜度数：等于焦度乘100。度数＝100Φ=<Object: word/embeddings/oleObject2.bin>×100。焦距越，眼镜片的度数越大。
3.远视眼镜(凸透镜)的度数是数，近视眼镜(凹透镜)的度数是数。
说一说＋500度和－200度的眼镜片，哪个是远视镜片，它的焦度是多少。焦距是多少。
凸透镜(远视眼)的度数是正数，所以＋500度是镜片。它的焦度是500÷100＝5m－1，焦距是1/(5m－1)＝m。
4.判断近视眼镜与远视眼镜：
（1） 对光的作用：会聚的是（凸透镜），发散的是（凹透镜）；
（2） 靠近物体，物体被放大的是（凸透镜），物体被缩小的是（凹透镜）。
【精讲点拨】
1．外界的物体在人的视网膜上所成的是倒立的像，而人看到的却是正立的像，是由于人脑中的视觉神经的自动调整作用所致。
2．眼睛靠改变晶状体的焦距来获得清晰的像，照相机靠改变像距来获得清晰的像。
3．判断眼睛是近视眼还是远视眼，关键看光的会聚点是在视网膜前还是视网膜后。
【归纳整理】
2. 正常人眼睛、近视眼、远视眼的成因及矫正是本节重点。通过下面表格来了解。
眼睛
| 特征
| 成因
| 光路图
| 成像位置
| 矫正方法
| 正
常
眼
| 一定范围内的远近物体都能看清
| 通过睫状体来改变的形状：看远处物体时，晶状体变，折光能力变；看近处物体时，晶状体变，折光能力变。
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| 视网膜上
| 不戴凸凹透镜
| 近
视
眼
| 能看清近处物体，看不清
物体
| 晶状体太，折光能力太 ，或眼球在前后方向上太，成像于视网膜 。[来
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| 视网膜
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配戴对光线有作用的透镜制成的近视眼镜
| 远
视
眼
| 能看清远处物体，看不清
物体
| 晶状体太，折光能力太，或眼球在前后方向上太，成像于视网膜 。
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| 视网膜
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配戴对光线有作用的透镜制成的远视眼镜
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【当堂练习】
1.（2020广西百色市）如图所示是我们看远处物体的示意图，来自远处物体的光经过眼睛晶状体后在视网膜上形成（ ）
A. 正立、缩小的实像 B. 正立、缩小的虚像
C. 倒立、缩小的实像 D. 倒立、缩小的虚像
2.（2020南宁市）现代生活，智能手机给人们带来了许多便利，但长时间盯着手机屏幕，容易导致视力下降．图中关于近视眼及其矫正的原理图正确的是
A. 甲和丙 B. 甲和丁 C. 乙和丙 D. 乙和丁
3.(2020黔南州)关于透镜，下列说法正确的是（ ）
A. 远视眼的人佩戴的眼镜是凹透镜
B. 照相机中所成的像是放大正立的
C. 用投影仪投放出来的电影画面属于虚像
D. 丢弃的矿泉水瓶容易引起火灾，是因为矿泉水瓶相当于一个凸透镜，能会聚阳光
4.（2020 湖北咸宁市）关于常见的光学仪器，下列说法正确的是（ ）
A. 焦距越小的凸透镜，对光的会聚作用越明显
B. 校园内安装的监控摄像头，相当于一个凹透镜
C. 为矫正近视眼，要用适当的凸透镜片做成眼镜
D. 平行于主光轴的光，通过凹透镜后一定经过焦点
5.（2020黑龙江龙东地区）如图所示，下列有关眼睛的示意图，远视眼是______图，远视眼矫正是______图。
6.（2020 甘肃金昌市）新冠疫情期间，不少学生用手机上网课，长时间盯着屏幕，容易导致视力下降，患上近视眼，图______（选填“甲”或“乙”）是近视眼的光路示意图，人眼的成像原理与______（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）相同。
7.（2020甘肃天水市）小明将一只点燃的蜡烛放在凸透镜（f=10cm）前18cm处，光屏上得到了烛焰倒立、___的清晰的像，然后他在蜡烛和凸透镜之间放置了一个远视眼镜片，由于远视眼镜片对光线有_____作用，所以光屏上烛焰的像变模糊了（如图所示），若想在光屏上重新得到清晰的像，他可将光屏___凸透镜．
8.（2020江苏扬州市）同学们课间在走廊上眺望远方。此时晶状体变（填“厚”或“薄”），晶状体的发生变化，远处的景物在视网膜上成倒立、的实像。有些同学看不清远处的景物，可以佩戴透镜制作的眼镜矫正视力。
【课后反思】本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些不足，有什么体会。
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发表于 2026-4-4 16:53:09