（八上）4.1光的直线传播（原卷版）（导学案1）

skybamboo · 发表于 2026-4-4 16:48:30

人教版 八年级第四章 光现象
第1节《光的直线传播》导学案
【学习目标】
1.知道什么是光源，能区分哪些物体是光源，并能将光源进行分类。
2.通过实验探究，知道光在均匀介质中传直线传播。
3.能用光沿直线传播来解释现象，知道光的直线传播的应用。
4.知道光在真空（空气）中的速度。
【学习重点】
理解光的直线传播规律、能用光的直线传播解释一些光现象.
【学习难点】
能用光的直线传播解释生活中的一些常见现象。
【自主预习】
1.正在发光的物体叫。常见的光源分为：光源和光源。
2.光在同一种均匀介质中是传播的，激光引导掘进机，利用了的原理。
3.我们通常用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫。
4.光在真空中的传播速度是m/s，打雷和闪电是同时产生的，先看到闪电后听到雷声，说明大于。
5.“光年”是光在传播的距离，1光年=m.
【合作探究】
探究一：光源
1．太阳、电灯等物体能够发光，我们把本身能够的物体叫做光源。
2. 光源可分为光源（如：发光的电灯、点燃的火把、燃烧的蜡烛、霓虹灯等）和光源（如：太阳、水母、萤火虫、灯笼鱼等）；
3.月亮（选填“能”或“不能”）自行发光，（选填“是”或“不是”）光源。
探究二：光的直线传播
1.光的直线传播
（1）光在空气中的传播
晚上，手电筒发出的光和电影放映机发出的光都有什么特点？

透过树丛的光束是的；汽车前灯射出的光是的；手电筒发出的光也是的;电影放映机射向银幕的光是的
（2）光在水中的传播
让光垂直于水面射入水中（在水中滴入少许牛奶或粉笔末），观察光在水中的传播径迹。

观察到的现象说明：光在水中是沿传播。
（3）光在玻璃中的传播
用激光笔照射玻璃砖，观察到光在玻璃中的传播径迹是怎样的。

观察到的现象说明：光在玻璃中是沿传播
观察思考：我们观察到光在空气中、水中、玻璃中分别是沿直线传播的，但看到在空气和水面的分界面上，在玻璃和空气的分界面上，光线发生了偏折，不再“沿直线传播”。

现象说明光在介质中是沿直线传播的。
问题讨论：夜晚仰望天空,我们看到的星星为什么会闪烁?
总结：地球周围的大气并不均匀，星光穿过不均匀的大气层时传播方向要发生。

光在不均匀的蔗糖水中传播路径向下弯曲光在均匀的蔗糖水中传播路径仍是直线
结论：光在介质中是沿直线传播的。
2.光线：
物理学中为了描绘出光在介质中的传播路径，引入了这一概念。
沿光的传播画一条带箭头的直线，光线形象的表示了光的传播和方向。这种研究问题的方法叫。

3.光的直线传播现象分析
（1）影子的形成：
光在传播过程中遇到的物体，是由于光在同种均匀介质中沿传播，不能穿过不透明物体，在物体后面便形成的较暗区域，就是我们说的影子. 皮影戏就是利用了光的的原理。

影子的形成手影皮影戏
（2）日食、月食的成因:

（3）小孔成像：
想想做做
如图，在一个空罐子底部中央打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。将小孔对着烛焰，我们可以看到烛焰在薄膜上呈现的像。
仔细观察小孔成像的特点。从烛焰的不同位置发出的光穿过小孔后是怎样传播的？试着画一画。

小孔成像的原理是。如图所示，蜡烛的烛焰上任意一点发出的光，向四面八方沿直线传播，只有一部分光束通过小孔到达屏上，在屏上出现一个光点（亮的光斑），烛焰上每一个点均对应于屏上一个光斑，无数的光斑就这样组成了烛焰的。
由于光是直线传播的，所以发光点、小孔和小光斑在一条直线上，因此形成的像是。成的像又能被光屏接收，所以是。像的大小与发光体到孔的距离和像到孔的距离有关，发光体到小孔的距离不变,光屏远离小孔，实像；光屏靠近小孔,实像；光屏到小孔的距离不变，发光体远离小孔,实像；发光体靠近小孔，实像。

3.光的直线传播的应用画出图中烛焰的成像的光路。
光的直线传播在生活和生产中有什么应用呢？
(1)激光准直；
在开凿大山隧道时，工人们常用激光束引导掘进机，使掘进机沿前进，保证隧道方向不出偏差。

（2）射击时利用“三点一线”进行瞄准：

射击瞄准时，瞄准点、准星、缺口三点在上。
（3）排队列：
前面的人挡住了后面人的视线，使后面的人只能看到前面相邻人的后脑勺。也利用了光的。

探究三：光速
1.光传播需要时间
问题：雷声和闪电在同时同地发生，但我们总是先看到闪电后听到雷声，这说明什么问题？
同学们，喜庆节日放“响炮礼花”的时候，先看到礼花，还是先听到响声呢？
说明光的传播速度声音的传播速度。先看到，后听到响声。光传播需要时间：太阳光传到地球需要8分20秒，在房间里开灯，房间立刻被照亮，这不能说明光的传播不需要，而是光传播的太快，人们无法觉察到。
2.光速
（1）光在中的速度最快，真空中的光速用字母表示，通常情况下可以近似取为m/s=km/s .
（2）光在空气中速度的非常接近真空中的速度，所以我们一般把空气中的光速也取m/s。光在水中的速度比在空气中，在玻璃中的速度比在水中。

阅读材料“科学世界我们看到古老的光”，然后回答以下问题：
1.“光年”是什么物理量的单位？
光年是的单位，它等于光在1年内传播的.
2.牛郎星和织女星的距离是多少千米？
解：
3.为什么在形容一个数字很大的时候常说这是个“天文数字”？
因为天文数字很大，因此在形容一个数字很大时，常说这是个天文数字.
【精讲点拨】
1.通过在空气中、在水中、在玻璃中光都是沿直线传播的现象，可以帮助学生总结出：光在同种介质中沿直线传播的结论.这在物理上是一种非常实用的归纳方法.
2. 在光的传播路线不易看清时，加入一些烟雾、黑墨水，就可以非常清晰地看到光的传播路线.此处用到了转换法.
用光线来表示光的传播路线，可以更形象简单地描述和研究光现象及规律，物理学中成为理想模型法。
3.通过在空气中、在水中、在玻璃中光都是沿直线传播的现象，可以帮助学生总结出：光在同种介质中沿直线传播的结论.这在物理上是一种非常实用的归纳方法.
【归纳整理】

【当堂练习】
1.(2020北京)为了观察光的直线传播，将一束单色光从玻璃槽的外侧由左侧倾斜向上射入盐水中，但光在盐水中并不是沿着直线传播，而是发生了弯曲，如图所示。这是由于（　　）

A. 光从空气到玻璃发生了折射 B. 盐水不均匀使光发生了弯曲
C. 光发生了色散 D. 光从玻璃到盐水发生了折射
2.(2020株洲市)2020年6月21日下午15：40，某同学观察到太阳出现了如右图所示现象，太阳被月亮遮挡住了一部分，您认为下列哪个原理可以最合理解释这一现象（　　）

A. 光的反射 B. 光的直线传播 C. 光的折射 D. 无法确定
3.(2020内蒙古通辽市).战国时期，《墨经》中记载了影子的形成、平面镜的反射等光学问题．图中的光学现象与影子的形成原理相同的是
A.

湖中倒影 B.

日食现象
C.

海市蜃楼 D.

雨后彩虹
4.(2020宁波市)2020年6月21日（夏至），我国部分地区可以看到日环食奇观，当天中国邮政发行一套《天文现象》特种邮票，如图是其中的日环食邮票。关于这一天的描述错误的是（）

A. 日环食发生时，月球在太阳和地球之间
B. 这一天的月相是新月
C. 2020年，这一天宁波白昼最短
D. 2020年，宁波正午太阳高度角这一天最大
5.(2020内江市) 光在同种均匀介质中沿___传播。
6.(2020辽宁营口)小波在湖边游玩时，看到茂密的树下有许多圆形光斑，仔细一看是太阳的“像”，这是光的______而形成的；
7.(2020贵州安顺市)6月21日，在我省大部分地区都有幸看到“日食”这一天文景观。“日食”是由于太阳光沿传播的过程中被月球遮挡形成的。
8．（2020湖南省娄底市)2020年6月21日下午3点半左右，娄底市内绝大部分同学亲眼看到了日环食这一难得的景象。从物理学的角度来说，日食属于光的现象；如图中，能描述其形成原因的是图。（选填“甲”或“乙”）。

【课后反思】本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些不足，有什么体会。

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