课程基本信息
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课题
| 分子晶体与共价晶体（第二课时）
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教科书
| 书名：物质结构与性质
出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年 5 月
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教学目标
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教学目标：
- 认识金刚石晶体中碳原子的三维骨架结构，能借助共价晶体模型说明共价晶体中粒子的相互作用。
- 能够结合实例说出共价晶体的相互作用与其性质（熔点、硬度等）的关系。
教学重点：共价晶体的结构特点点与性质之间的关系。
教学难点：共价晶体的结构特点。
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教学过程
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时间
| 教学环节
| 主要师生活动
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| 引入
| 【教师】设置情景，碳元素和硅元素为同主族元素，干冰（CO2）和SiO2的熔沸点相差很大。
【学生】根据干冰和SiO2的晶体结构分析原因，从而明确共价晶体的定义。
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| 环节一
明确共价晶体的种类
| 【教师】展示属于共价晶体的物质
【学生】根据物质及其元素在元素周期表中的位置进行理解。
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| 环节二
认识金刚石和石英的晶体结构
| 【教师】PPT展示金刚石和石英的晶体结构，提出问题：
金刚石晶体中，C原子采取什么杂化方式，每个C与几个C成键，最小的碳环由几个碳原子组成？是否在同一平面上？碳原子数目与C-C键数之比是多少？
在石英晶体结构中，每个硅原子周围有几个氧原子，每个氧原子周围有几个硅原子，晶体中硅原子与氧原子数目之比是多少？
【学生】分析晶体结构，结合原子成键的相关知识进行思考，解决问题。
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| 环节三
归纳总结共价晶体的物理性质
| 【教师】PPT展示表格
【学生】分析表格数据，共价晶体的结构特点归纳总结共价晶体的物理性质：熔点高、硬度大、不导电（Si为半导体），不溶于任何溶剂。
【教师】展示某些共价晶体在实际生产生活中的用途。
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| 环节四
小结共价晶体的结构与性质之间的关系
| 【教师】提出问题
【学生】回顾课堂知识、总结
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| 环节五
应用
| 【教师】提出问题：共价晶体与分子晶体的比较？
如何判断晶体类型？
如何比较不同晶体的熔沸点高低？
【学生】利用课堂知识解决问题，并总结方法。
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