38（九下）《课题2 常见的酸和碱（第3课时）》（原卷版）（导学案3）

skybamboo · 发表于昨天 08:18

课题2 常见的酸和碱
课时3 中和反应
一、学习目标
1.通过实验探究，认识酸和碱的中和反应，学会运用指示剂判断反应的发生。
2.能从微观角度了解中和反应的原理，初步了解盐的概念，并会正确书写中和反应的化学方程式。
3.能够分析中和反应过程中溶液pH的变化情况。
4.了解中和反应在实际生活中的应用，认识化学与人类生产、生活的密切关系。
二、学习重难点
重点：中和反应及其应用；
难点：从微观角度初步认识酸碱中和反应。
三、学习过程
【课前任务】
1.知识回顾：酸和碱分别有哪些相似的化学性质？酸、碱具有相似化学性质的原因。
2.知识回顾：分别将二氧化碳气体通入水、氢氧化钠溶液中，能否观察到明显现象？如何设计实验证明两者发生了反应？
【课堂探究】
知识点1 中和反应
任务一：借助酸碱指示剂，设计实验方案，验证氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应。（实验药品：稀盐酸、氢氧化钠溶液、无色酚酞溶液或紫色石蕊溶液。实验仪器：试管、胶头滴管等）

任务二：方案点评：评价下列实验设计是否可行，并说明原因。

方案	一	二	三

点评
是否合适

任务三：在向滴有无色酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸的过程中，溶液的颜色和酸碱性是如何变化的呢？
任务四：结合以下反应的微观示意图，写出氢氧化钠溶液与稀盐酸、氢氧化钙溶液和稀盐酸、氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的化学方程式，并从物质的组成和类别的角度，分析它们有何共同特点。

氢氧化钠与盐酸反应示意图

氢氧化钙溶液和稀盐酸反应氢氧化钠溶液和稀硫酸反应
任务五：某同学向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸后，发现忘记加入酚酞，他赶紧向反应后的溶液中加入酚酞试液，溶液呈无色，他认为二者恰好完全反应，溶液呈中性，他的说法是否正确？说明原因。
任务六：能否把教材P74实验10-10中酸和碱添加的先后顺序调换？
任务七：在教材P74实验10-10中如何判断稀盐酸是否过量？(利用酸的化学性质)

方案	现象
①取反应后溶液于试管中，滴加试剂	溶液变红色
②取反应后溶液于试管中，加入活泼金属，如	有气泡产生

【对应训练1】小烧杯中盛有含石蕊的稀盐酸．逐滴加入氢氧化钠溶液至过量，烧杯中溶液颜色变化的顺序是（）
A.紫色→红色→蓝色
B.红色→紫色→蓝色
C.蓝色→红色→紫色
D.紫色→蓝色→红色
【对应训练2】将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，二者恰好完全反应的微观示意图如图。下列说法不正确的是( )

A．反应前后阴、阳离子的总数目不变
B．反应前后溶液的总质量不变
C．反应后溶液呈中性
D．反应前后元素种类不变

【对应训练3】利用稀硫酸和氢氧化钾溶液探究中和反应时，实时测出烧杯中溶液pH变氧化曲线如下图所示。下列说法正确的是（    ）
A．该实验是将KOH溶液滴入稀硫酸中
B．a点对应溶液中含有的溶质只有KOH
C．c点对应溶液中，K+和SO42-与的个数比是2：1
D．由b点到d点的过程中，没有发生化学反应
知识点2 中和反应在实际中的应用
任务八：中和反应在生产、生活中的应用广泛，请用化学方程式表示下列应用的原理。
（1）用含氢氧化铝的药剂治疗胃酸过多。
（2）用熟石灰处理含硫酸的废水。
【对应训练4】下列实际应用中，与中和反应原理无关的是（       ）
A.用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸
B.施用熟石灰改良酸性土壤
C.用胃乐(主要成分是氢氧化铝)治疗胃病
D.用石灰乳刷墙
【对应训练5】下列对酸、碱性质的归纳不正确的是（    ）
A．酸能与某些金属氧化物反应生成盐和水
B．碱能与某些非金属氧化物反应生成盐和水
C．酸能与碱反应生成盐和水
D．有盐和水生成的反应一定是中和反应
【对应训练6】酸、碱、盐在生产、生活中有广泛的应用。

（1）氢氧化钠溶液与稀硫酸反应时，溶液pH变化如图所示。
①根据图示判断该实验是将滴入到中。
②滴入溶液体积为V2 mL时，溶液中溶质为（填化学式）。
（2）测定某酸溶液pH时，如果放pH试纸的玻璃片上的水没有擦干就进行测定，会使测得的pH（填“偏大”或“偏小”）
（3）用来改良酸性土壤的碱是。
【课后任务】
总结本节的概念，梳理概念之间的联系，画出思维导图。
四、课堂练习
1．“类推”是学习化学过程中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中错误的是（    ）
①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水反应一定是中和反应；
②因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件；
③金属铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，所以金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2；
④浓盐酸试剂瓶敞口久置后变稀且质量减轻，所以浓硫酸敞口久置也变稀且质量减轻。
A．①       B．①③       C．①②④       D．全部
2.下列反应属于中和反应的是（）
A.                      B. C.                      D.
3.老师布置了以下四个实验，让同学们探究化学反应的发生。当把胶头滴管内的液体全部加入试管中时，片刻后，通过观察反应物的变化，可判断出反应发生的是（    ）

A

B

C

D

4.中和反应在生产、生活中应用广泛。下列应用的主要原理不涉及中和反应的是（）
A. 生石灰用于加热即热食品 B. 氢氧化铝用于治疗胃酸过多C. 熟石灰用于改良酸性土壤 D. 硼酸用于处理皮肤上沾有的碱
5.如图实验中，氢氧化钠溶液中加入无色酚酞溶液的作用是____________________________。实验观察到溶液由红色变成无色，此时烧杯中溶液的溶质成分（不考虑酚酞）有______________（写出所有的可能情况）。

6.请回答下列有关问题：
（1）小江同学取5mL氢氧化钠溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到的现象为。
（2）小东同学走进实验室时，看到氢氧化钠溶液的试剂瓶敞口放置，这样会使氢氧化钠溶液变质．若溶液部分变质，溶质是（填化学式），氢氧化钠溶液变质的化学方程式是。
（3）要配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需要氯化钠固体克；量取水时俯视读数，导致配制的氯化钠溶液的溶质质量分数（填“偏大”或“偏小”）。

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