06（九下）课题1 溶液及其应用（第1课时）（原卷版）（导学案3）

skybamboo · 发表于昨天 08:11

课题1 溶液及其应用
第1课时溶液的形成及组成
一、学习目标
1.通过蔗糖、食盐的溶解实验，认识溶解现象，并能从宏观和微观角度理解溶解的概念。
2.知道溶液的组成和特性，能正确区分溶质和溶剂。
3.知道水是一种重要的溶剂。
二、学习重难点
重点：建立溶液的概念，并认识溶液、溶剂和溶质三者之间的关系。
难点：从宏观和微观角度理解溶解的概念。
三、学习过程
【课前活动】
1.家庭小实验：在玻璃杯中倒入半杯饮用水，再加入一勺白糖，搅拌，观察现象；待白糖全部溶解后，将糖水均分为三份，分别尝糖水的味道，判断每份糖水的甜味是否一样；再配制一杯相同的糖水，将糖水放在恒温阴凉处一天，观察玻璃杯中是否有固体析出。
2.查阅资料：了解海水为什么是咸的？海水中溶解有哪些物质？
【课堂探究】
任务一：完成教材P30实验9-1，记录并分析实验现象，总结实验结论。

	蔗糖
现象
结论

任务二：阅读教材P30，从微观角度分析蔗糖溶液和氯化钠溶液的形成过程。

任务三：阅读教材P31第一段，总结溶液的概念和特征，并根据课前任务中的实验解释溶液的特征。
任务四：交流讨论
1.水是溶液吗？溶液都是无色的吗？
2.把溶液密封保存，在外界条件不变的情况下，溶液会出现分层或沉淀吗？将泥土或食用油加入水中能形成溶液吗？
任务五：总结溶液的组成，并分析下列溶液中的溶质和溶剂，填写表格。


溶质
溶剂
溶液名称

任务六：交流讨论，溶剂一定是水吗？溶质一定是固体吗？举例说明。

【课堂检测】
1.（2025·昆明·一模）溶液对人类的生产生活有很重要的意义。下列选项属于溶液的是（）
A．冰水       B．小米粥       C．生理盐水          D．发酵乳酸奶
2. （2024·湖北）把少量下列物质加入水中，充分搅拌，能形成溶液的是（）
A．泥土       B．蜡烛       C．蔗糖       D．汽油
3.（2024·昆明三模）下列两种物质混合，能得到有色溶液的是（）
A．高锰酸钾和水       B．酒精和水       C．氯化氢和水       D．蔗糖和水
4.溶液对于生命活动和人类生产生活有着重要意义，下列关于溶液的几个说法正确的是（）
A．溶液是均一的、稳定的混合物
B．只有固体和气体可以作为溶质
C．长期放置后不会分层的液体一定是溶液
D．溶液一定是无色的
5.下列关于溶液的说法中正确的是（）
A．溶液一定是无色透明的液体       B．溶液一定是混合物
C．溶液中的溶剂一定是水       D．均一、稳定的液体一定是溶液

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[人教版] 06（九下）课题1 溶液及其应用（第1课时）（原卷版）（导学案3）