13（九下）课题1 溶液的形成（导学案2）

skybamboo · 发表于昨天 08:08

课题1 溶液的形成
学习目标
1．认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念；
2．认识溶液的基本特征，能说出一些常见的乳化现象；
3．知道溶液在科研、生产和生活中有重要应用。
重点和难点
重点：建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。
难点：对溶解过程的理解。
情境导入
1．海水是纯净物还是混合物？
2．为什么将少量蔗糖固体放入一杯水中，搅拌后固体消失？
学习研讨
一、溶液
【自主学习】
【实验9-1】
实验现象_______________________________________________________。
【实验思考】混合物的特点。
【讨论交流】（用微粒的观点解释）
【阅读】阅读课本P27-28
溶液是________________________________________________________；
溶质是________________________________________________________；
溶质可以是___________________________；两种液体互溶，一般把____________叫做溶剂，_______________叫做溶质；如果其中一种是水，一般把______叫做溶剂。
溶剂是________________________________________________________。
最常用的溶剂是________;碘酒中_________是溶剂，______是溶质。
【交流讨论】
1、在蔗糖溶液和氯化钠溶液中，溶质、溶剂分别是什么？
2.联想生活中的实例，谈谈溶液的用途。
【实验9-2】

溶剂	溶质	现象
水	碘
水	高锰酸钾
汽油	碘
汽油	高锰酸钾

实验表明_____________________________________________________；
___________________________________________________________________。
【实验9-3】

溶剂	溶质	振荡前的现象	振荡后的现象	静置后现象	结论

【实验9-4】

试管内加入的物质	现象	用水冲洗后的试管是否干净
	振荡前现象	振荡后现象	静置后现象
水和植物油
水和植物油及洗涤剂

【交流讨论】
【自主学习】阅读课本第30页，了解乳浊液定义及其特点；及生活中的乳化现象。
学情分析
1、向澄清石灰水中通入二氧化碳直至过量的全过程中，下列转变关系正确的是（  ）
A. 溶液    乳浊液溶液          B. 溶液悬溶液乳浊液
C. 悬溶液乳浊液溶液          D. 溶液悬浊液溶液
2、关于溶液，下列说法正确的是（    ）
A. 一种溶剂中只能溶解一种溶质　　　　　
B. 均一、稳定的液体一定是溶液
C. 食盐溶液与蔗糖溶液混合后仍为溶液　
D. 同一种溶液中各部分的性质和浓度不一定相同
3、下列可作为溶质的是（）
A、气体       B、液体       C、固体       D、都可以
4、下列四个家庭实验不能配制成溶液的是（）

拓展提升
【必做题】
1.病人在医院接受静脉注射或滴注时，常用到生理盐水即氯化钠注射液，回答：
（1）该注射液里的溶质是；
（2）常温下一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间后，是否会出现混浊现象？为什么？
【选做题】
2.50 g稀硫酸中投入5 g铁（全部溶解），反应停止后，所得溶液中，溶质和溶剂分别是什么？溶液质量是（    ）
A、55 g       B、大于55 g       C、小于55 g D、无法确定
课堂小结
课题1  溶液的形成  （第二课时）
学习目标
1．认识几种物质在水中溶解时溶液的温度变化；
2．学习科学探究和科学实验的方法；
3．认识科学探究的基本过程。
重点和难点
重点：实验探究方案的设计及实验探究。
难点：物质在水中溶解溶液温度变化的实质。
情境导入——趣味实验
在一只小烧杯中装入半烧杯水，在烧杯下面放一块小小的薄木块，并向木块上放少量水，将烧杯向上提，观察到木块没有被提起来；然后向小烧杯中加入硝酸铵，边加边搅拌，直到烧杯外壁有水珠凝结，这时又把烧杯向上提。同学们观察到什么现象？并猜想可能的原因是什么？物质溶于水是否都是这样的呢？
学习研讨
二、溶解时的吸热或放热现象
【活动与探究】根据课本第30页的实验药品和仪器设计实验进行探究。
实验方案：

实验记录：

水中加入的溶质
加入溶质前水的温度
溶解现象
溶质溶解后溶液的温度
结论

【展示交流】
归纳整理：阅读P29内容
吸热＞放热；吸热＜放热；吸热=放热。
学情分析
1．下列物质中，不属于溶液的是（）
A.啤酒       B.矿泉水    C.汽水        D.液氧
2．市场上有一种罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动罐头使它们混合，罐内饮料温度就会降低，这种固体物质可能是（）
A．硝酸铵      B．烧碱         C．食盐       D．熟石灰
3．下列“水”中，属于纯净物的是（  ）
A. 清纯的井水    B.淡化的海水    C.净化的河水    D.实验室配制试剂用的水
4.在溶解过程中发生了两种变化，一种是溶质的分子（或离子）向水中扩散，这一过程（填吸热或放热），另一种是溶质分子（或离子）和水分子作用，生成水合离子的过程，这一过程。（填吸热或放热）
5.分别将NaCl、NH4NO3、NaOH固体加入到水中，使它们充分溶解，使溶液温度明显升高的是，明显降低的是。
6．在蔗糖水中，溶质的小微粒是，在碘酒中，溶质的小微粒是，在食盐水中，溶质的小微粒是。
拓展提升
【必做题】
请将下面B选项中与A选项中相关说法的序号，填在A项中对应的括号内。
　A项
　① 高锰酸钾难溶于汽油，易溶于水    （  ）
　② 碘难溶于水，氯化钠易溶于水       （  ）
　③ 固体硝酸铵溶于水，溶液温度降低    （  ）
　④ 固体氢氧化钠溶于水，溶液温度升高（  ）
　⑤ 用汽油和洗涤剂都能洗去衣服上的油污（  ）
　B项
　a. 离子向水中扩散吸收的热量大于离子生成水合离子放出的热量
　b. 不同物质在同一溶剂中的溶解性不同
　c. 汽油能溶解油污形成溶液，洗涤剂能将油污乳化成小液滴而洗掉
　d. 离子向水中扩散吸收的热量小于离子生成水合离子放出的热量
　e. 同种物质在不同容剂中的溶解性不同
【选做题】

物质溶解于水时，有的放热会使溶液温度升高，有的吸热会使溶液温度降低。请用广口瓶、试管、弯曲成如下左图所示形状的玻璃管、合适的橡皮塞和水，设计一个实验装置，能用它研究物质溶解于水时的吸热或放热现象。画出装置图，并简述其原理。
课堂小结

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[人教版] 13（九下）课题1 溶液的形成（导学案2）