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实验活动6 酸、碱的化学性质
学习目标：
1.加深对酸和碱的主要性质的认识，
2.通过实验解释生活的一些现象。
知识回顾：
1.通过本单元的学习，我们认识了“酸”和“碱”请回答下列问题：
（1）常见的酸 等，在它们的水溶液里由于存在相同的
（填符号）因此,它们有很多相似的化学性质如：
（写两条即可）。
（2）常用的碱有等 可作某些气体的干燥剂。在它们的水溶液里由于存在相同的（填符号）因此，它们有很多相似的化学性质如：。
实验记录：
１．酸碱和指示剂的反应：
实验步骤：
1、取点滴板，向其中四个穴分别滴加2～3滴上边四种溶液，然后分别滴加2～3滴紫色石蕊。
２．取点滴板，向其中四个穴分别滴加2～3滴上边四种溶液，然后分别滴加2～3滴无色酚酞
实验现象：
实验结论：
实验用品
| 稀盐酸，蒸馏水、生锈的铁钉（两个）、试管（两个）镊子
| 实验原理
| | 实验步骤
| 1、取两只生锈的铁钉分别放入两只试管中、然后加入约2ml稀盐酸，观察现象。当观察到铁钉表面的修去掉，铁钉变得光亮时，将其中一支试管中的铁钉取出，洗净。
2、继续观察另一支试管中的现象，过一段时间将铁钉取出，洗净。比较两只铁钉
| 实验现象
| | 实验结论
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实验用品
| 氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、稀盐酸、试管、胶头滴管
| 实验原理
| | 实验步骤
| 1、在试管中加入约2ml硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察现象
2、向上述溶液试管中加入稀盐酸，观察现象
| 实验现象
| | 实验结论
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实验用品
| 氢氧化钠溶液、酚酞溶液、稀盐酸、试管、胶头滴管、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、铁架台（带铁圈）
| 实验原理
| | 实验步骤
| 1、在试管中加入约1ml氢氧化钠溶液，然后滴几滴酚酞
2、向上述试管中边用滴管慢慢滴入稀盐酸，不断振荡试管，直至溶液颜色变为无色为止。
3、取上述无色溶液约1ml置于蒸发皿中加热，使液体蒸干，观察现象。
| 实验现象
| | 实验结论
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实验用品
| 氢氧化钙粉末、蒸馏水、酚酞溶液、稀盐酸、试管2支、药匙
| 实验原理
| | 实验步骤
| 1、向两支试管中和各加入相同量的氢氧化钙粉末，然后加入1ml水，振荡
2、向上述两支试管各滴入1~2滴酚酞，观察现象
3、继续向其中一只试管中加入约1ml水，振荡
4、向另一支试管加入约1ml稀盐酸，振荡、
| 实验现象
| | 实验结论
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学以致用：
小亮在做"盐酸中和氢氧化钠溶液“的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究：
〖探究目的〗探究所得溶液的酸碱性
〖提出猜想〗所得溶液可能呈碱性，也可能呈性，还可能呈性。
〖实验验证〗
实验操作
| 实验现象
| 结论
| 用试管取该溶液1～2ml,滴加1～2滴无色酚酞溶液，振荡。
| 无色酚酞溶液变
| 溶液呈碱性
| | 无色酚酞不变色
| 溶液呈
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〖 分析与思考〗：
若无色酚酞溶液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小芳提出了以下方案：
方案一：
方案二：
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