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[人教版] 41(九上)课题1 分子和原子(第2课时)(导学案)(原卷版)(导学案5)

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课题1 分子和原子
课时2分子可以分为原子
一、学习目标
1知道分子是保持物质化学性质的最小粒子,原子是化学变化中的最小粒子;
2知道原子可以结合成分子,学会用分子、原子的观点解释纯净物和混合物、物理变化和化学变化
3理解化学反应的本质是原子的重新组合,化学反应前后,原子的种类和数量不变,分子的种类发生改变。
二、学习重难点
重点:从微观现象认识物质变化的本质,形成分子、原子的概念。
难点:从微观角度理解化学变化的实质。
三、学习过程
【知识回顾】
  • 物质由      、      等微观粒子构成的。
  • 下列事实的微观解释正确的是(       )A. 1个氢分子的质量约为3.3×10-27kg——分子的质量很小B.酒香不怕巷子深——分子在不断运动C.湿衣服晾在阳光下干得快——分子间隔变小D.水蒸发变成水蒸气——分子本身发生改变
  • 简述物理变化和化学变化。

【课堂探究】
知识点1 分子的定义
1从宏观和微观的角度解释水的蒸发。
宏观:水由变成,属于变化。
微观:在水蒸发过程中,改变的是,水分子本身,化学性质

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2从宏观和微观的角度解释品红溶于水。
宏观:品红在水中,属于变化。
微观:品红分子和水分子都,它们的化学性质
【知识小结】由分子构成的物质在发生物理变化时,分子本身
3从宏观和微观的角度解释过氧化氢制取氧气。
宏观:有产生,产生的气体能,属于变化。
微观:在过氧化氢分解过程中,过氧化氢分子变成了,过氧化氢分子本身,化学性质

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4从宏观和微观的角度解释氢气在氯气中燃烧。
宏观:燃烧发出火焰,瓶口产生,属于变化。
微观:氢分子和氯分子都发生了变化,生成了,分子种类,化学性质

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【知识小结】由分子构成的物质在发生化学变化时,一种物质的分子就会变成。由分子构成的物质,分子是的最小粒子。不同种分子,化学性质也。由不同分子构成的物质,化学性质也。
对应训练1】小红做了一些下图所示的分子模型,其中能保持氢气的化学性质的粒子是(    )
A.    B.     C.
0349d702c273496c8932295b17a694e9.png       D.
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知识点2 分子由原子构成

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1有些分子由同种原子构成如氧分子、氢分子。
氧气由构成,氧分子是由构成的,1个氧分子是由构成的;氢气由构成,氢分子是由构成的,1个氢分子是由构成的。
  • 大多数分子由两种或两种以上原子构成,如二氧化碳分子、氨分子。
  • 二氧化碳由            构成,二氧化碳分子是由        、        构成的,1个二氧化碳分子是由                        构成的;氨气由            构成,氨分子是由      、       构成的,1个氨分子是由                                   构成的。
  • 有的物质是由原子构成的,如金刚石和金属。金刚石由       构成,金属铜由      构成。
  • (4)对于由分子构成的物质而言:
纯净物由________(填“同种”或“不同种”,下同)分子构成;混合物由_________分子构成。
【对应训练2】下列各图中“     ”和“    ”分别表示两种不同种类的原子,

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其中,表示混合物的是,表示纯净物的是。
知识点3 分子可分为原子
1观察过氧化氢制取氧气的微观示意图,回答问题:

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过氧化氢制取氧气属于变化,在过氧化氢制取氧气过程中,过氧化氢分子分解成重新组合成
【知识小结】在化学变化中,
2从宏观和微观的角度看氧化汞加热时的变化。
宏观:试管内壁有出现,将带火星木条伸入试管内,文字表达式为
微观:在氧化汞加热分解时,氧化汞分子分解成,每两个构成1个氧分子,许多聚集成金属汞

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【知识小结】在化学变化中,分子的种类,而原子的种类,因此,原子是的最小粒子。
思考与讨论氢气在氯气中燃烧生成氯化氢,试分析在该反应中分子和原子的变化情况。
氢气在氯气中燃烧生成氯化氢时,氢分子和氯分子分解成,每一个和一个结合构成1个氯化氢分子氢分子和氯分子,氢原子和氯原子
  • (3)分子与原子的区别和联系:
分子
原子
定义
构成物质
区别
联系
【对应训练3】如图表示两种气体发生的化学反应,其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是(      )

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A.生成物一定是混合物
B.分子在化学变化中不可分
C.化学反应前后原子的种类不变
D.该反应不是化合反应也不是分解反应
【对应训练4】下列有关分子和原子的说法中,正确的是(     )
A.分子是保持物质性质的最小粒子
B.原子是化学变化中的最小粒子
C.分子的质量一定比原子的质量大        
D.分子间有空隙,原子间无空隙
【课后任务】
  • 总结本节的概念,梳理概念之间的联系,画出思维导图。
四、课堂练习
1. 图中“”和“”分别表示两种不同的原子,下列方框中表示纯净物的是(     )
A.
a004cc9e44c32b7779dc77a1d4a10712.png   B.
280db4ec07d63a2f97631e70883cb5e0.png   C.
de3c6ace609c84a4cfefa6c079e62bf3.png    D.
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2.下列说法正确的是(     )
A.物理变化中,分子的组成和结构发生了改变
B.氢气燃烧火焰呈淡蓝色,发生化学变化
C.化学变化的过程是构成反应物分子的原子重新组合成生成物的分子
D.保持水的化学性质的粒子是氢原子和氧原子
3.《劝学》中有“冰,水为之,而寒于水”名句。下列用化学观点解释错误的是(    )
A.水结成冰的过程中分子种类不变
B.水结成冰后体积变大是因为分子间隔变大
C.水结冰出现的冰水混合状态还是纯净物
D.“冰寒于水”是因为冰和水是由不同分子构成的
4. 下图是水通电分解过程的微观示意图,下列说法不正确的是(     )

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A.该反应前后一共涉及三种分子
B.该反应属于分解反应
C.该反应前后原子种类没有变化
D.该反应不需要任何条件
5.200多年前,法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分,其中一项实验是加热红色的氧化汞粉末得到汞和氧气,该反应示意图如下,下列说法正确的是(     )

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A.氧化汞分解过程中,原子个数没有发生改变
B.氧化汞分解过程中,分子的种类没有发生改变
C.氧化汞分子是该变化中最小的粒子
D.该反应既不是化合反应也不是分解反应
6.下列物质中,由原子构成的是(     )
A.酒精        B.铜        C.食盐        D.水
7.下列图示分别是水蒸气液化、水通电分解生成氢气和氧气、氢气在氧气中燃烧生成水的微观变化示意图。

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请回答下列问题:
(1)从微观角度解释图1、图2的本质区别_____________________________。
(2)由图2、图3可得到:化学变化中一定不变的粒子是_________。
(3)图2中反应后容器内的物质属于___________(填纯净物或“混合物”)
(4)图3中反应前、后的物质都是由__________(填分子“原子”)构成的。
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