10（九上）课题1 水资源及其利用（第1课时）（导学案）（原卷版）（导学案5）

skybamboo · 发表于前天 02:42

课题1 水资源及其利用
课时1 爱护水资源
一、学习目标
1.能说出水在生活和生产中的应用，认识水是宝贵的自然资源。
2.了解人类拥有的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。
3.能列举保护水资源的常见方法，初步养成节约用水和保护水资源的习惯。
二、学习重难点
重点：1.辩证认识人类拥有的水资源状况。2.保护水资源的措施和意识。
难点：在阅读文字、图表等资料的过程中对信息的加工和处理能力。
三、学习过程
【课前预习】
1.水，同空气一样，是地球生命活动中非常重要的物质。试着从生活、工业、农业等方面说一说水的作用。
2.查阅资料：了解海水淡化的方法和相关技术。
【课堂探究】
任务一：阅读教材P82，并分析下图，说一说人类拥有的水资源状况。

任务二：请结合资料和图表分析我国的水资源情况。
资料1：我国水资源总量为2.7 × 1012 m3，居世界第6位。
资料2：我国人均水量为2048 m3。

我国各地区人均水资源量(香港、澳门、台湾资料暂缺)
任务三：应用新技术、改进工艺和改变用水习惯可以大量节约工农业和生活用水。在生活中，你有哪些节水妙招？
任务四：水体污染不仅破坏水的生态平衡，还会对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁。阅读教材P85，结合经验总结防治水污染的措施。
任务五：认识“国家节水标志”，并了解其寓意。

国家节水标志由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
【课堂检测】
1.每年3月22日是“世界水日”，节约用水是保护水资源的有效途径。如图适合张贴在水龙头旁的标识是（　　）
A．

B．

C．

D．

2.（2024·益阳三模）我国纪念2024年“世界水日”“中国水周”的活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列做法符合该主题的是（）
A．农业灌溉将漫灌改为滴灌
B．用工业废水直接浇灌农田
C．生活中使用长流水清洗衣物
D．大力开采地下水
3.（2024·湖南）2024年5月1日，我国节约用水行政法规《节约用水条例》正式实施。下列行为不利于节约用水的是（）
A．工业用水重复使用       B．洗手后不随手关水龙头
C．生活中用淘米水浇花       D．园林用水采用节水灌溉方式
4．（2023·襄阳）水是生命之源，爱护水资源越来越受到人们的重视。我市某校兴趣小组于3月22日（“世界水日”）开展了以“爱护水资源”为主题的项目式学习探究活动。
(1)保持水的化学性质的最小粒子是_________（填化学式）。
(2)襄阳市区的自来水取自汉江，自来水属于_________（填“混合物”或“纯净物”）。
(3)下列做法不符合“节约用水”理念的是_________ （填序号）。
A．用淘米、洗菜的水浇花、冲厕所
B．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
C．为节约用水，用工业废水直接浇灌农田

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[人教版] 10（九上）课题1 水资源及其利用（第1课时）（导学案）（原卷版）（导学案5）