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[人教版] 16(九上)第2单元 课题2 氧气(含答案)(导学案4)

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发表于 前天 02:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
课 题 2   氧 气
素养目标
1.培养观察、思考的能力;树立研究一种具体物质的一般思路和方法。
2.通过实验探究掌握氧气的主要性质,认识物质的性质与用途的关系;能区分化合反应、氧化反应,能识别缓慢氧化。

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任务一 氧气的物理性质
1.氧气的物理性质
颜色
气味
状态
密度
溶解性
无色
______味
气态
1.429 g· L-1(标准状况);比空气的________
________溶于水
2.氧气的三态变化

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066474ea4e5161e6f95b2533800c1bb0.png 呼吸机可为患者提供氧气,下列关于氧气的描述正确的是(  )
A.通常状况下,氧气是一种无色、无臭的气体  
B.氧气是一种密度比空气密度略小的气体
C.氧气在低温、高压时能变为无色液体或固体  
D.鱼能在水中生存,说明氧气易溶于水
任务二 氧气的化学性质
1.氧气的检验
把带有火星的木条插入集气瓶中,若木条复燃,则证明该集气瓶中所装的气体是氧气。

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概念辨析  氧气能支持燃烧,具有助燃性,但助燃性≠可燃性。
2.木炭、硫、铁丝的燃烧实验(立足教材)
实验
实验现象
文字表达式
在空气中
在氧气中

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氧气
木炭
木炭燃烧
只红热,无焰、无烟
发出_____________
_____________
_____________
都放热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
实验
实验现象
文字表达式
在空气中
在氧气中

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硫燃烧
发出微弱的____________火焰
发出明亮的_____________火焰
_____________
_____________
都放热,生成_____________的气体           

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铁丝燃烧
只红热,不燃烧
剧烈燃烧,    ,放出热
量,生成一种 固体
_____________
_____________
实验结论:氧气化学性质比较活泼,能和许多物质发生反应
3.拓展探究(点亮思维)
(1)硫燃烧实验中集气瓶里水的作用: _____________________________________________________________。
(2)红磷燃烧实验中集气瓶里水的作用: ________________________________________________________________。
(3)铁丝燃烧实验中集气瓶里水的作用: ______________________________________________________________。
4.探究归纳(素养提升)
“三步法”描述物质的燃烧现象。

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112c745e34f8fac40ebda227527de171.png 2023天津中考下列对实验现象的描述正确的是(  )
A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰   
B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾        
C.木炭在空气中燃烧生成黑色固体  
D.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体
变式12023廊坊期中如图分别是木炭、铁丝在氧气中燃烧的实验。请回答下列问题:

5664aefd8803ccb197fdb77f6e9def6e.png
(1)实验一,木炭在氧气中比在空气中燃烧得更旺,说明燃烧的剧烈程度与______________有关;写出木炭燃烧的文字表达式:________________________________;实验中澄清石灰水的作用是________________。
(2)实验二中有一处明显错误,该错误可能导致的后果是________________。
(3)比较、归纳是学习的有效方法,下面对上述化学实验的归纳中,正确的是__________(填字母)。 
A.点燃的木炭和铁丝都要从瓶口向下缓慢插入集气瓶中
B.两个实验都有黑色固体生成
C.两个实验都发生氧化反应,都放热
任务三 化合反应和氧化反应1.化合反应与氧化反应的比较
化合反应
氧化反应
概念
由______________物质生成另一种物质的反应
物质与________发生的反应
特点
多变一,可用通式A+B+…→C表示
有氧气参加
举例
木炭、硫、铁等与氧气的反应
木炭、硫、蜡烛等与氧气的反应
2.剧烈氧化与缓慢氧化
(1)剧烈的氧化反应:如________。
(2)有些氧化反应进行得很慢,也叫缓慢氧化,如动植物的呼吸、____________、醋的酿造、铁的生锈等。

2e48a5455218474123f6ca85ce01ff2b.png 下列反应中,既属于氧化反应又属于化合反应的是(  )
变式2化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是(  )
选项
A
B
C
D

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X
化合反应
化学性质
氧化反应
纯净物
Y
氧化反应
物理性质
缓慢氧化
混合物
课题2    氧气
任务一 氧气的物理性质
1.无;略大;不易
例1 A 点拨:氧气的密度略大于空气的密度,B错误;通过低温加压,可使氧气变成淡蓝色的液体或固体,C错误;氧气不易溶于水,D错误。
任务二 氧气的化学性质
3.(1)吸收二氧化硫气体,防止污染空气
(2)吸收五氧化二磷,防止污染空气,吸收热量
(3)防止高温的熔融物溅落,炸裂瓶底
例2 D 点拨:硫在氧气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,A错误;红磷在空气中燃烧,产生大量白烟,而不是白雾,B错误;木炭在空气中燃烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,C错误;铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,D正确。
点拨:(2)实验二是铁丝在氧气中燃烧,实验中的明显错误是集气瓶瓶底未加少量的水或细沙,该错误可能导致的后果是集气瓶瓶底炸裂。(3)点燃的木炭和铁丝都要从瓶口向下缓慢插入集气瓶中,该操作有利于木炭和铁丝与氧气充分反应,故A正确;铁丝在氧气中燃烧有黑色固体生成,木炭燃烧生成的是气体,故B错误;两个实验都发生氧化反应,都放热,故C正确。
任务三 化合反应和氧化反应
1.两种或两种以上;氧气
2.(1)燃烧 (2)食物的腐烂
例3 B 点拨:有氧气参加的反应属于氧化反应,即B、C、D项反应属于氧化反应;化合反应的特点是“多变一”,只有B项反应具有此特点。
变式2 A 点拨:氧化反应中有的属于化合反应,有的不属于化合反应,化合反应和氧化反应属于交叉关系,A正确;物理性质和化学性质是并列关系,B 错误;缓慢氧化属于氧化反应,是包含关系,C错误;纯净物与混合物是并列关系,D错误。
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