13（九上）课题3 二氧化碳和一氧化碳（导学案3）

skybamboo · 发表于前天 02:28

课题3 二氧化碳和一氧化碳
第1课时二氧化碳
一、学习目标：
1.记住CO2的物理性质、化学性质，知道CO2的主要用途。
2.了解并关注温室效应。
【课前预习】
1.将集满CO2的集气瓶正放在桌子上，可得出CO2的哪些性质？
2.根据生活经验和已学知识你知道CO2还有哪些性质和用途？
【情境导入】有一首诗“她营造了云雾缭绕的仙境，她躯散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机……”，诗中所赞美的是什么气体呢？
二、自主探究：
知识点一：二氧化碳
【实验】教材P113实验6-3，检验CO2是否收集满时，木条应放在什么位置？______________。
【观察】教材P113观察实验6-4，填写下表:

现象
分析与结论

【交流讨论】一些久未开启的菜窖、干涸的深井、深洞，怎样判断其中CO2的含量是否对人造成威胁？你能设计一个简单实验么？
【观察】教材P114观察实验6-5，填写下表:

现象
分析与结论

【讨论】
1.CO2的物理性质：颜色，状态，气味，密度比空气，溶解性
2.CO2只是简单的溶于水吗？有没有发生化学变化？能通过实验来证明吗？
【实验】教材P114观察实验6-6，填写下表：
（石蕊是一种色素，与不同性质的物质发生反应时，能显示不同的颜色如变红、变蓝等）

	喷稀醋酸	喷水	直接放入	喷水放入
现象
分析与结论

将经过第4次实验后的纸花放在酒精灯火焰上烘烤，能观察到什么现象？说明了什么问题？
【思考】
1.在小花上喷稀醋酸的目的是什么？
2.干燥纸花接触水和干燥纸花接触水后又放入盛满CO2的集气瓶中现象为什么不同？说明了什么？
【阅读】教材P115找出CO2有哪些化学性质？写出有关化学方程式。
【自学】自学教材P115～ P117，完成以下问题：
1.农民它说是“植物粮食”；消防官兵赞美它是“灭火先锋”；建筑师却称它为“粉刷匠”；化工专家称它“多才多艺”；饮料业师傅说它“够气够味”；环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首。这些说法分别指CO2哪些用途？利用了它的哪些性质呢？
2.什么原因使空气中的CO2含量越来越高？ CO2过多会造成什么后果？根据CO2的来源，可以采用什么办法来防止温室效应的进一步增强？
【归纳小结】
一、二氧化碳
1.CO2的性质

物理性质	颜色	状态	气味	密度（与空气比较）	溶解性	固态CO2俗名

H2CO3 == H2O+ CO2↑（碳酸不稳定,易分解）
（此反应吸热热量，既是化合反应又是氧化还原反应，CO2是氧化剂，C是还原剂）
2.CO2的用途：
3.CO2对环境的影响：过多排放引起____________。
能产生这种效应的气体：二氧化碳、、、氟氯代烷等。
【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？
【我的收获】

三、自我测评
【课堂练习】课本P120.3～5，7～9
1.检验某种气体是否为CO2的最常用的方法是（）
A.将燃烧的木条放入气体中          B.将气体通入澄清石灰水中
C.从一个容器倒入另一个容器       D.将气体通入紫色石蕊试液中
2.下列选项中的两种物质，组成元素种类不相同的是（）
A．金刚石、石墨 B．水、双氧水  C．氧气、臭氧 D．冰、干冰
3.下列有关CO2性质的实验，无明显现象的是（）

4.CO2的下列用途，既跟它的物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是（）。
A.灭火    B.制干冰 C.制化肥       D.温室肥料
5.下列说法不正确的是（    ）
A.温室里施用CO2可提高农作物产量       B.干冰用于人工降雨和制冷剂，是利用它的化学性质
C.CO2属于氧化物，也属于化合物和纯净物 D．CO2能溶于水
6.下列过程只发生物理变化的是（    ）。
A.CO2通入水中                B.绿色植物吸收CO2发生光合作用
C.刷过石灰浆的墙壁日久变硬 D.将CO2加压、降温压缩成干冰
7.在大气层中，因CO2含量不断增加而引起“温室效应”，造成大气中CO2含量增加的主要原因是  （）
A.由于动植物呼吸作用增加                      B.由于实验室中逸出CO2量增加
C.由于森林面积递减，使得自然界吸收CO2的能力降低  D.由于大量燃烧矿物燃料
【中考直通车】
8.下面O2和CO2的自述中，属于物理性质的是（    ）

9.下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是（    ）
A．用干冰作制冷剂                       B．用金刚石切割玻璃C．用煤作燃料                         D．发烧病人用酒精擦身体降温
10.下图分别二氧化碳的制取、干燥，收集和性质检验的装置图。其中错误的是（    ）

11.全球气候变暖正成为人类关注的环境问题，引起温室效应的主要气体是（    ）
A、N2                               B、O2                      C、H2                               D、CO2
12.联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求限制CO2等温室气体排放量，以控制日趋严重的温室效应。
13.干粉灭火器是利用压缩的CO2吹出白色干粉来灭火。这种灭火器可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。其中干粉的主要成分是碳酸氢钠．它受热后生成苏打、水和一种参与植物光合作用的气体。请根据以上信息回答：
(1)碳酸氢钠的性质有
(2)灭火时碳酸氢钠发生反应的化学方程式为
(3)该反应的基本反应类型是反应。
14.下图是化学实验中常用的几种装置。

请回答下列问题：
【拓展延伸】
15.用玻璃管向盛有紫色石蕊试液的试管里吹气，过一会儿再给试管加热，试管里溶液颜色变化情况是
将盛满CO2的大试管倒插在澄清石灰水中，可观察的现象是：①____________________，②____________________，
化学方程式为___________________________________________________。
16.按要求写出下列反应的化学方程式：
【作业布置】
第2课时一氧化碳
一、学习目标：
1.记住CO的性质和重要用途.
2.知道CO使人中毒的原因及防护措施。
【课前预习】
【情境导入】2010年12月15日新华社消息：“赣州一家六口煤气中毒身亡，最小死者仅两个月”，煤气的主要成分是什么，为什么使人中毒呢？
二、自主探究：
知识点二：一氧化碳
【阅读】自学课本P117下半部分和P118，思考并回答以下问题：
1.CO有什么样的颜色和气味？有人用炉火取暖,为了防止煤气中毒,在炉火上放一盆水行吗?
2.CO燃烧放出热量并产生色火焰，说明CO具有    _性，它是煤气的主要成份。
反应的化学方程式
3.CO为什么能使人毒？怎样防止煤气中毒？
【讨论】
1.为什么家用煤气中掺入具有难闻气味的气体？如果发生煤气泄漏应当怎么办？
2.煤炉中常发生哪些化学反应？请写出反应的化学方程式（参见书P118图6-19）。在燃烧很旺的煤炉中最不可能发生哪个反应？
3.向一盆燃烧旺盛的炭火中洒少量的水，火焰更旺且为蓝色；但洒入较多的水，炭火熄灭，为什么？
■实验发现碳在高温下可以跟水反应生成一氧化碳和氢气，此反应吸收热量。化学方程式。
【观察】观看视频CO还原CuO的实验,思考交流以下问题：

1.先通入一氧化碳，过一会儿再给氧化铜加热的原因是_________________________。
2.根据实验事实填写下表：

	观察到的现象	所发生现象的化学方程式
A处（CuO处）
B处（石灰水中）
C处

3.C处为什么要放一个点燃的酒精灯？
【归纳小结】
二、一氧化碳
1.碳的氧化物有种，分别是，因CO2分子比CO分子多一个，所以二者性质有很大的__________。
2.CO的性质：
（_____的氧化铜逐渐变成光亮_____色，石灰水____）
■H2、CO、C共同的化学性质
CO和O2的燃烧火焰是：发出______色的火焰。CH4和O2的燃烧火焰是：发出明亮的______火焰。
★鉴别：H2、CO、CH4三种可燃性气体，检验燃烧产物（不可看火焰颜色）
★水煤气：H2与CO 的混合气体（制法 C + H2O高温 H2 + CO）
※除杂：CO[CO2] 通入或溶液
     CO2[CO] 通过
CaO[CaCO3]
Cu[CuO]
CuO[Cu]
3.CO的用途：因CO具有可燃性，可以用作；CO具有还原性，可用于。
【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？
【我的收获】

【知识网络】碳单质及其化合物间的关系如下图所示，请写出其反应方程式。

①；②；
③；④；
⑤；⑥；
⑦；⑧。
三、自我测评
【课堂练习】课本P119.1和P120.2.6
1.将充满下列气体的试管，分别倒立于槽中，试管内水位上升最高的是（）
A. H2       B. CH4       C. CO          D. CO2
2.下列做法存在安全隐患的是（）
A.在煤炉上放一壶水防止煤气中毒    B.在应用泡沫灭火器时，应先检查出气孔是否被堵塞
C.进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验 D.点燃CO气体前，应先检验其纯度
3.要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，可采用的最好措施为（）
A.点火燃烧  B.通过灼热的氧化铜粉末 C.通入石灰水中  D.通入石蕊试液中
4.区别CO2、CO、O2三种气体，最简便的方法是（）
A.用带火星的木条   B.用燃着的木条 C.用澄清石灰水 D.用灼热的氧化铜
5.香烟燃烧产生的烟气中含有许多强致癌物和有害物质，其中对人体危害最大的物质除尼古丁和煤焦油外，还有一种易与血红蛋白结合的有毒气体，该气体是（    ）
A．二氧化硫    B．一氧化碳        C．二氧化碳    D．氮气
6.在化学反应CuO+X → Cu+CO2↑中，X一定是（    ）
A．单质     B．化合物        C．氧化物    D．还原剂
【中考直通车】
7.关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是（）
A.都是大气污染物 B.都能与水反应 C.都能还原氧化铜 D.都能通过碳与氧气反应制得
8.为了区别CO（可能混有氧气）与CO2两瓶无色气体，下列方法中可行的是（）
A.伸入燃着的木条。             B.分别通入少量澄清石灰水，振荡。
C.分别通入少量NaOH溶液，振荡。  D.分别通入少量稀硫酸，振荡。
9.某无色气体可能含有CO２、CO、H２中的一种或几种，依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行)；①通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体体积不变；②通过灼热的CuO时，固体变成红色；③通过白色CuS04粉末时，粉末变成蓝色晶体；④通人澄清石灰水中，石灰水变浑浊。下列判断正确的是（）
   A.原混合气体中一定含有CO２、CO、H2          B.原混合气体中一定没有CO2，一定含有H２和CO
   C.原混合气体中一定含有H２和CO２，可能含有CO  D.根据①④，可推断实验过程中一定有CO２生成
10.碳和部分碳的化合物间转化关系如图5所示。

（1）物质X的化学式为。（2）在物质的分类中，CO属于物。

（3）从图中任选一种物质，它的一种用途。

（4）写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式。
11.下图所示装置可以验证某混合气体(无色无味)是否含有CO2和CO。

请回答下列问题:
(1)A装置中的试剂是(写名称,下同),B装置中的试剂是;
(2)证明原混合气体中CO2存在的实验现象是；证明原混合气体中CO存在的实验现象是；
(3)如果没有B装置,对实验结果有何影响?
。
【拓展延伸】
A.用澄清石灰水试验 B.用紫色石蕊试液 C.用燃着的小木条 D.用澄清的石灰水检验它们燃烧的生成物
【作业布置】

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[人教版] 13（九上）课题3 二氧化碳和一氧化碳（导学案3）