17（九上）第2课时物质的性质（导学案1）

skybamboo · 发表于 14 小时前

第2课时物质的性质
【学习目标】
1．能够区分哪些属于物理性质，哪些属于化学性质；
2．根据物质的用途判断应用的是物理性质还是化学性质。
【学习重点】根据物质的用途，判断该用途应用的是物理性质还是化学性质。
【学习难点】理解物质的性质与用途的关系。
【学习过程】
一、自主学习
1．物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质，例如：可燃性、还原性、腐蚀性等。
2．物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质，例如：颜色、状态、气味、熔点、沸点等。
3．物质的性质决定物质的用途。（填“性质”或“用途”）
二、新知导学
知识点一物质的性质
【引导自学】请同学们自主阅读教材P8~P9，了解物理性质和化学性质。
1．化学性质

物质在化学变化中表现出来的性质

2．物理性质
物质不需发生化学变化就表现出来的性质

3．探究氧气和二氧化碳的性质
【师生合作】请教师演示教材P9的“实验1-2”，同学们观察并完成下表中的相关实验记录。

物质	颜色	状态	气味	插入燃着木条
氧气	无色	气态	无味	木条燃烧更旺
二氧化碳	无色	气态	无味	木条熄灭

4．物理性质和化学性质的比较
【小组讨论】讨论并完成下列表格内容。

	物理性质	化学性质
概念	不需要发生化学变化就表现出来的性质	在化学变化中表现出来的性质
例如	颜色、气味、状态、熔点、沸点、硬度、密度、延展性、溶解性、挥发性、导电性、导热性、吸附性等。	可燃性、氧化性、还原性、金属活动性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、酸性、碱性等。
区别	是否需要通过化学变化表现出来

3．物质的性质决定了其用途，物质的用途反映其性质。如天然气可以作燃料，因为天然气有可燃性。
归纳总结：
1．性质是一种能力（不一定发生），变化是一个过程（正在发生或依据发生）；
2．性质是物质固有的属性，通常用“能、会、可以、易、难”等词语描述。
三、我的收获

四、当堂检测
1．下列描述属于氧气化学性质的是（　B　）
A．氧气不易溶于水                               B．氧气能支持燃烧
C．通常状况下，氧气是无色、无味的气体            D．通过低湿加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体
2．下列物质的性质中，属于物理性质的是（　C　）
A．可燃性       B．氧化性       C．导电性       D．稳定性
3．物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途由其物理性质决定的是（　B　）
A．酒精作燃料       B．铁锅作炊具       C．二氧化碳灭火       D．氮气作保护气
4．选用“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”之一填写在下列空格中：
（1）铜能在潮湿的空气中生成铜绿是化学性质。
（2）铜与氧气反应生成了氧化铜是化学变化。
（3）水蒸气遇冷变成水，水在0℃时结成冰是物理变化。
（4）水的凝固点是0℃，沸点为100℃，4℃时密度最大是物理性质。
5．酒精：①无色透明；②具有特殊气味的液体；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤能溶解碘、酚酞等物质⑥易燃烧；⑦常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源⑧当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；⑨燃烧生成水和二氧化碳。根据上述文字可归纳出：
（1）物理性质有①②③④⑤（填序号，下同）；    （2）化学性质有⑥；
（3）酒精发生的物理变化是⑧；    （4）发生的化学变化是⑨；
（5）用途有⑦。
五、布置作业
完成《学练优》本课时对应练习，并预习下一节的内容。

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17（九上）第2课时 物质的性质（导学案1）

17（九上）第2课时物质的性质（导学案1）