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[人教版] (选必1)1.2 地球运动的地理意义(第1课时 自转的地理意义)教学设计

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第一章  地球的运动
第二节  地球运动的地理意义
第一课时  自转的地理意义

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本节内容可以划分成两个部分。一、昼夜交替与时差:本部分从昼夜交替现象导入,然后将地方时、区时和国际日期变更线内容引入;二、沿地表水平运动物体的运动方向的偏转:教材阐述了地转偏向力的原因和规律。

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1. 综合思维:运用地球自转的特征,解释与自转有关的自然现象和人类活动。
2. 地理实践力:认识地球自转引起的地理现象,指导人们的生产生活。
3. 人地协调观:认识真实的地球运动,形成正确的地球观。

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  • 晨昏线及相关概念。(重点)
  • 地方时和区时。(难点)
  • 国际日期变更线。(难点)

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教师准备:课件、教材、PPT翻页笔、粉笔等;发学案。
学生准备:结合学案课前预习。

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主要环节与时间
教师(讲解、提问、演示)活动
学生活动
新课导入
时间:2分钟左右
请同学们思考:

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2007年2月,美国空军F-22战斗机群飞离夏威夷群岛,前往日本,进行首次海外之旅。刚开始切正常。然而,当战斗机机群经过180°经线附近海域上空时,一些战斗机的导航等多个电子系统出现故障,甚至完全失灵。这种当时世界上最先进的战斗机一下子变成了瞎子”。美国空军后来找到了这次行动中战斗机出现故障的原因,是电脑系统设计时忽略了一个重要的地理问题。
这批战斗机为什么在经过180°经线附近海域上空时会变成瞎子”?
其电子系统设计时忽略了哪一重要的地理问题?
板书:第二节 地球的自转的地理意义
回忆、思考、积极回答
展示学习目标
学习目标
1. 综合思维:运用地球自转的特征,解释与自转有关的自然现象和人类活动。
2. 地理实践力:认识地球自转引起的地理现象,指导人们的生产生活。
3. 人地协调观:认识真实的地球运动,形成正确的地球观。
听讲、对重点内容做笔记
一、昼夜交替与时差
板书:一、昼夜交替
1.原因:
2.昼夜现象与昼夜交替:
预习教材内容,结合幻灯片:
【问题】
如果地球不自转,有没有昼夜现象?
有没有昼夜更替现象?
(请同学预习教材后回答)

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教师展示幻灯片,结合幻灯片讲解知识。
【教师讲解】如果地球不自转,也会有昼夜现象。因为昼夜现象是由地球不发光、不透明这一现象决定的,与地球自转无关。昼夜更替现象不会存在。
板书:3.晨昏线
【问题】
  • 什么是晨昏线?
  • 晨线、如何判断?
(请同学预习教材后回答)
教师展示幻灯片,结合幻灯片讲解知识。
【教师讲解】向着太阳的半球是白昼,称为昼半球;背着太阳的半球是黑夜,称为夜半球。昼半球和夜半球的分界线(圈),叫作晨昏线(圈)。
顺着地球的自转方向
   由夜进入昼的为晨线
   由昼进入夜的为昏线
板书:4. 地方时
【问题】
  • 什么是地方时?
  • 地方时该如何计算?
(请同学预习教材后回答)
教师展示幻灯片,结合幻灯片讲解知识。
【教师讲解】
地球自西向东自转,在同一纬度地区,东边的地点比西边的地点先看到日出。这样,时间就有了早迟之分;东边的地点比西边的地点时间要早。
计算公式:
B地地方时=A地地方时±经度差× 4分钟/1°(东加西减)
板书:5.  时区与区时
【问题】
  • 什么是时区?什么是区时?
  • 时区是如何划分的?
  • 区时如何计算呢?
(请同学预习教材后回答)
教师展示幻灯片,结合幻灯片讲解知识。
【教师讲解】
全球共分为24个时区,每个时区跨经度15°。
以本初子午线为基准,从西经7.5°至东经7.5°,划为中时区,或叫零时区。
在中时区以东,依次划分为东一区至东十二区;在中时区以西,依次划分为西一区至西十二区。
东十二区和西十二区各跨经度75°,合为一个时区。
计算区时的公式:所求区时=已知区时±时区差
说明:1、东加西减。【时间东早西晚】
2、时区差同减异加。
【同在东时区(西时区)一侧,则大减小; 一在东时区一在西时区,则两者相加】
3、如果所求区时大于24小时,则减去24小时,日期加一天;若所求区时小于0,则加上24小时,日期减一天。
板书:6. 国际日期变更线
【问题】
  • 什么是国际日期变更线?它在哪里?
  • 如何使用国际日期变更线?
(请同学预习教材后回答)
教师展示幻灯片,结合幻灯片讲解知识。
【教师讲解】
原则上以180°经线作为 “国际日期变更线”,现改称“国际日界线”。
东十二区和西十二区的区时相同,但是日期相差一天,即东十二区比西十二区早一天。
前述的美国空军F-22战斗机在经过180°经线附近海域上空时,导航等系统失灵,就是由于电子系统设计忽略了跨越国际日界线时日期变更的问题。
思考、分组讨论、回答所提问题、总结人口分布特点并做笔记
  • 沿地表水平运动物体的偏移
板书:二、沿地表水平运动物体的偏移
1. 原因
2. 规律
【问题】
1.什么是地转偏向力?
2.为什么会存在地转偏向力?
3.地转偏向力的规律是怎样的?
(请同学预习教材后回答)

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教师展示幻灯片,结合幻灯片讲解知识。
【教师讲解】
由于地球自转,沿着地球表面水平运动的物体,其运动方向会发生一定的偏转。
北半球向其运动方向的右侧偏转;
南半球向其运动方向的左侧偏转;
沿赤道运动的物体不发生偏转;
思考、讨论、回答并做笔记
活动:计算不同地区的时差
计算不同地区的时差,需要注意以下三个方面。
第一,要根据区时划分的原则确定各地点所在的时区。时区的中央经线的经度为15°的倍数,通常其东西各7.5°范围为同一时区。
第二,可用数轴的方法计算两地间的时差:两地间相隔几个时区,相差就足几小时;越在东边的地方,时问越早。例如,北京在东八区,伦教在零时区,两地相差8个时区,即北京比伦敦早8小时。

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第三,如果涉及国际日界线,则自东十二区向东进入西十二区,时间不变,日期减少一天;自西十二区向西进入东十二区,时间不变,日期增加一天。
【分组活动】
【教师点评】
自主学习
当 堂 检 测
1. 在晨昏线上(  )
A.  时刻为0点                       B.  时刻必然是6点或18点
C.  太阳高度角等于0°           D.  看不到太阳
2. 下列城市中,受地转偏向力影响最小的是(  )
A. 新加坡     B. 汕头      C. 摩尔曼斯克      D. 纽约
3. 东经121°比东经120°的地方(  )
A. 区时早    B. 地方时早   C. 一定先看到日出   D. 地方时晚
4. 一艘航行于太平洋的船,从12月30日12时(区时)起,经过5分钟,越过180°经线,这时其所在地点的区时不可能是(  )
A. 12月29日12时5分                B. 12月30日11时55分
C. 12月30日12时5分                D. 12月31日12时5分
5. 我国一艘科学考察船,从青岛出发向东航行,过国际日界线于当地时间2001年1月2日15时抵达加拿大温哥华地区(西七区),途经14天2小时,该船在青岛的启航的时间是(  )
A. 2000年12月19日2时    B. 2000年12月20日4时
C. 2000年12月19日17时           D. 2000年12月20日13时
6. 图中正确表示北半球水平运动物体偏转方向(虚线为运动方向,实线为偏转方向)的是(  )

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白令海峡是亚欧大陆与北美大陆相距最近处,如果在这里修建一条铁路同原有铁路连通,可以为两大陆提供一条便捷的陆上交通通道。读图,完成7~8题。

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7. 一列时速为189 km的火车,北京时间3月8日20:00从北京直发洛杉矶(两城市图上铁路线长约12. 6 cm。不考虑途中停车时间),到达终点站时当地区时为3月(  )
A. 11日16:00  B. 12日8:00  C. 12日16:00  D. 13日8:00
8. 有关北京、西安、乌鲁木齐、上海四地的叙述,正确的是(  )
A. 地球自转角速度由大至小②①④③           
B. 地球自转线速度由小至大③①②④
C. 地方时间由早到晚①④②③                 
D. 地转偏向力由小至大③①②④
9. 读“中心点为地球北极的极地投影示意图”(如图),则

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(1)若阴影部分表示黑夜,甲地的时间为时;
(2)若阴影部分为7月6日,非阴影部分为7月7日,则甲地的时间为时;北京为时。
练习、回答
课堂小结

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回顾总结
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