八年级地理教学导学案（第六章北方地区第一节自然特征与农业）
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学科
| 地理
| 年 级
| 八年级
| 课 时
| 1 课时
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主备 课人
| | 审核人
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使用 教师
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| 使用时间
| 年 月 日
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课 题
| 自然特征与农业
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学习 目标
| 1.读图并描述北方地区的位置，范围
2.掌握我国北方地区的自然特征。
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| 1.通过读图，进一步熟悉图，提高学生分析能力和地理逻辑思维能力。
2.在北方地区地形图上找出本区的主要山脉，河流，地形区。
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| 分析发展农业的优势和不足，培养学生看待问题的辩证唯物主义世界观
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重 点
| 1.北方地区的自然特征。
2.北方地区发展农业的有利条件及制约因素有哪些。
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难 点
| 自然条件对农业发展影响，培养学生可持续发展的观念。
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教学 方法
| 引导、探究式、练习法
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教学设计
| 个性化修改
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一、检查预习效果或巩固练习
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目标认定 导入新课
组织学生回顾复习上节课知识
师：上节课我们学习了我国的四大地理区域，大家还记得它们的名称吗？
生：思考，回答（北方地区 南方地区 西北地区 青藏高原）
师：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿时滔滔......”这首著名的诗句是我国北方地区冬季景观的正式写照。那么北方有哪些自然特征和农业呢？这是我们本节学习的内容。
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二、自主学习 展示交流
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一 读课本P8---12内容，完成下列填空：
知识点一、黄土地、黑土地
【北方地区的自然特征】
- 范围：大体位于大兴安岭、 以东、内蒙古高原以南， 一线以北，东临 海和 海。
2．地形：以和 为主。东部有广阔的平原和平原 ；西部有的黄土高原。
3.气候：地跨我国的和（温度带），大部分地区属于气候。大部分属于（干湿区）。
4.土壤：人们常把东北平原称为“”。黄土高原、华北平原又常被称为“ ”。
【北方地区的农业】
5．北方地区的耕地类型为。主要种植、、等粮食作物，以及、、等经济作物，称为我国重要的旱作农业区。
6．找到北方地区发展农业的有利条件和制约农业发展的因素。（在书中做标注）
知识点二、重要的旱作农业区
1.耕地
（1）；如常见三角洲、热带等。
（2）；如工业区、经济特区等。
（3）；如新疆维吾尔自治区、西双版纳傣族自治州等。
2.粮食作物、、等。
3.经济作物、、等。
4.春旱
分布地区：、
原因：
措施：①②。
5.冲积扇
优势：、、，自古以来就是华北平原最重要的农耕区。
影响：形成了、、等一大批历史文化名城。
【合作探究】
1、读下图（课本P10图6.5），探究北方地区的气候差异：
（1）根据齐齐哈尔、石家庄、延安的气温和降水在时间上的配合情况，可以判断三地的气候类型是，气候特征是。
（2）比较石家庄和齐齐哈尔的气候差异，试分析导致两地气候差异的主要原因是。
（3）比较石家庄和延安的气候差异，试分析导致两地气候差异的主要原因是。
（4）归纳：北方地区地跨我国的带和带，大部分气候属于气候。最冷月平均气温在0°C以下，冬季；最热月平均气温在20°C以上，夏季。大部分地区的年平均降水量为-毫米，属于区。降水季节分配，主要集中于季。
2、阅读课本P12图6.8，探究华北平原春旱的成因及其影响：
（1）以济南为例，说出华北平原春季（3～5月）的气温变化和降水特点。
（2）华北平原春季气候特点对农作物的生长有什么影响？华北平原的人们该如何应对春旱？
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三、课堂检测 反馈拓展
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1．北方地区东临（ ）
A：渤海和黄海 B：东海和南海 C：黄海和东海 D：渤海和东海
2．下列属于北方地区地形区的是（ ）
A：内蒙古高原 B：四川盆地 C：黄土高原 D ：长江中下游平原
3. 下列不属于北方地区农业发展有利因素的是 （ ）
A：平原面积大 B：土壤肥沃 C：降水偏少 D ：耕地集中连片
4 .下列属于北方地区气候类型的是 （ ）
5. 为缓解华北地区淡水资源不足的问题，国家采取的措施是（ ）
A 加大开采地下水 B 跨流域调水措施 C 兴建水库 D 海水淡化技术的广泛应用
6 .华北地区面临的最严重的自然灾害是（ ）
7.读图完成。
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四、课堂小练习
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课本活动题P10.P12
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五、小结和作业布置
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1.教师总结：本节课学习了北方地区位置范围，主要地形，河流，气候等知识，初步了解北方旱作农业的大概情况和面临的问题，知道了解北方地形耕地类型和主要农作物的分布及应对春旱的措施。
2.提醒学生预习下节课内容。
3.完成练习册
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课后反思:
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发表于 2026-3-28 03:45:34