33（八下）《祖国的首都——北京》教案5

skybamboo · 发表于 2026-3-28 03:35:46

《祖国的首都——北京》教案
【课标解读】
运用资料说出首都北京的自然地理特点、历史文化传统和城市职能，并举例说明其城市建设成就。
【教材分析】
本节分为三个部分，首先介绍了首都的城市职能有自然条件，然后介绍了北京的悠久的历史文化，最后描述了北京未来的发展趋向，培养学生合理发展区域的意识。
【学情分析】
八年级学生在更新教学模式的背景下，提供自身的探究能力，对学生的读图、识图、填图的能力进行提高。
【学习目标】
1．使学生了解北京的位置、面积和自然环境特征，并对北京的位置做出简要评价。2．使学生了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能和未来的发展方向。
【教学过程设计】

环节	教师活动	学生活动	任务评价
环节一：新课导入	我国幅员辽阔，面积广大，为了经济发展和管理方便，共划分了34个省级行政中心，政治地位最重要的是哪个？	积极思考回答老师问他	完成学习目标1
环节二：知识讲解1	请学生阅读图6.42，北京地形图，结合相关资料，讨论回答下列问题： 1．北京市的地理坐标是？与那几个省区相邻？ 2．北京市及其周围地势有什么特点？	认真聆听教师的课堂讲解，积极参与小组讨论，并及时做好归纳总结。	完成学习目标2
环节三：知识讲解2	阅读教材内容，结合地图6.34，6.49及相关图片，了解北京的城市功能及悠久历史和城市发展方向。 1．北京的城市功能包含那几个方面？举例说明？ 2．了解北京悠久的历史文化，举例说明北京的名胜古迹？	认真聆听教师的课堂讲解，积极参与小组讨论，并及时做好归纳总结。	完成学习目标3
环节四：归纳总结	本节课了解了北京的位置、地形、气候等地理环境特征，知道了北京位置优越，掌握了北京的城市职能是我国政治文化中心和国际交往城市，北京作为中国的首都，已经成为中华儿女最向往的地方。	记录讨论结果，通过读图分析、对比分析掌握自主学习的技巧与方法	完成学习目标4

【板书设计】
第四节祖国的首都——北京
一、政治文化中心
1．地形、位置、气候
2．城市职能
二、悠久的古城
三、现代化的大都市

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[人教版] 33（八下）《祖国的首都——北京》教案5