53（八上）《交通运输》教案6

skybamboo · 发表于 8 小时前

《交通运输》教案

课题	交通运输（2）	课时	1	课型	新授
教学目标	1.记住我国主要的铁路线，了解铁路线命名的方法， 2.能够运用地图说出我国的交通运输网络的大致分布格局，学会使用列车时刻表。 3. 了解我国重要的交通枢纽，并能够分析交通枢纽应该具备的特点；能够设计合理、经济的旅游线路计划。
重点难点分析及突破措施	重点：能够运用地图说出我国的交通运输网络的大致分布格局，学会使用列车时刻表。难点：解我国重要的交通枢纽，并能够分析交通枢纽应该具备的特点；能够设计合理、经济的旅游线路计划。
教具准备	1. 我国铁路干线分布图 2. 相关图片
板书设计	铁路运输是我国最重要的运输方式。铁路线：五纵：京沪线三横：京包——包兰线京九线陇海——兰新线京广线沪杭——浙赣——湘黔——贵昆线焦柳线宝成——成昆——南昆线

教学过程
(包括导引新课、依标导学、异步训练、达标测试、作业设计等)
结构分析
本节内容共有四个标题，思路也非常明确。教材首先强调交通运输在国民经济以及日常生活中的重要作用；其次介绍我国主要的交通运输路线；接着了解交通枢纽的重要作用以及重要的交通枢纽；最后结合实际生活，介绍如何选择合理的交通运输方式。
学生首先可以通过地图了解我国的主要铁路和高速公路。同时教材又将重点放在了铁路上，不仅安排活动使学生了解“三横五纵”，还让学生通过观察，总结出铁路线命名的规律，并且结合实际生活，简单介绍了列车车次和时刻表。
内容点析
1.铁路线的命名。有的铁路线以起止点城市来命名，例如京广线的起点是北京，终点是广州，京沪线的起点是北京，终点是上海；有的以起止点所在的省级行政单位的简称来命名，例如湘黔线的起点是湖南省的株洲市，终点是贵州省的贵阳市；还有的是以起点省级行政单位的简称和一个终点城市命名，例如兰新线的起点是兰州，终点是新疆维吾尔自治区的乌鲁木齐，陇海线的起点是甘肃省的兰州市，终点是江苏省连云港市(原名为海州)；还有一种是以铁路线所在的位置来命名的，例如乌鲁木齐至阿拉山口的北疆线和库尔勒至喀什的南疆线。
铁路的命名还有一个基本的规律：从北京出发的把“京”放在前面，南北向的铁路先说北面的城市或省区，东西向的铁路先说东面的省区。但陇海线是个特例。
2..我国铁路的“三横五纵”。南北向的铁路线主要包括：京哈线──京广线，京九线，京沪线，同蒲线──太焦线──焦柳线，宝成线──成昆线——南昆线；东西向的铁路线主要包括：京包线──包兰线，陇海线──兰新线，沪杭线──浙赣线──湘黔线──桂昆线。需要强调的是，从滨绥线──滨洲线的长度看起来，似乎也是一条非常重要的铁路线，但由于它只是分布在我国的东北地区，所以不能算是一条国家级的干线。
3.关于图4.7。这组图以北京为例，不仅让学生了解到交通运输枢纽的“人员流动”和“货物流动”，同时还涉及到了由北京向外辐射的国道、高速公路和机场。结合下面的文字式课文，学生会意识到，北京是一个综合交通运输枢纽。在此可以向学生介绍一下国道的命名。从北京出发的国道以“1”开头，南北方向的国道以“2”开头，东西方向的国道以“3”开头。

4.第92页的活动2安排学生用不同颜色标注我国的南北、东西向主要铁路干线，并填表。教师注意让学生在填表格的同时找到每条铁路线的起止点，以加深印象。
5.关于火车的车次以及列车时刻表的使用，教师可提前让学生准备，上课时带来一本列车时刻表，然后让学生观察：(1)从北京出发的列车有什么特点？驶向北京的列车呢？(2)书上的列车时刻表中，小箭头表示的是什么意思？(3)设计一个小情景，让学生利用列车时刻表来解决问题。例如：如果现在是下午16∶30，但小明有急事，想从北京出发到南京，这时除了坐飞机，还能怎么办？(先乘T21次火车到济南，再转乘1461次。)
知识要点：
铁路运输是我国最重要的运输方式。
铁路线：五纵：京沪线          三横：京包——包兰线
            京九线                陇海——兰新线
            京广线                沪杭——浙赣——湘黔——贵昆线
            焦柳线
            宝成——成昆——南昆线

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