教学课题
| 第四章 中国的经济发展 第一节 交通运输
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教学内容
| 交通运输方式的选择
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教学
目标
| 知识与技能
| 学会交通运输方式的选择
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| 过程与方法
| 通过比较交通运输方式的特点，能选择出最合适的交通运输方式
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| 情感态度与价值观
| 通过交通运输线的建设成就和在经济发展中所发挥的作用的学习，对学生进行民族自豪感和爱国主义教育。
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教学重难点
| 教学重点
| 不同运输方式的特点以及根据实际情况选择不同的运输方式
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| 教学难点
| 不同运输方式的特点以及根据实际情况选择不同的运输方式
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教学辅助
材料与手段
| 多媒体课件
创设情境法、读图分析法、自学指导法
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教 学 过 程
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教学环节
| 教师活动
| 学生活动
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一、导入新课
| 活动引入，教师提问：我们身边有哪些现代化的交通运输工具？根据学生的回答，展示不同交通工具的图片
| 学生回答教师问题
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二、教学过程
| 一、知识讲解
（一）什么是交通运输
1． 教师讲解交通运输的概念
2.课堂活动，学生讨论“要致富，先修路。这句话说明了什么问题”的汉含义
3.教师讲解交通运输的重要性
4.播放太行山挂壁公路视频
（二）交通运输的发展
1.教师讲解交通运输的发展历史
2.教师讲解现代交通运输方式
3.播放视频《改革开放四十年交通运输跨越式发展》
（三）交通运输方式的选择
1.课堂活动，启发学生思考交通运输方式选择时考虑的因素
2.教师讲解现代交通运输方式的特点
（1）铁路运输
（2）公路运输
（3）水路运输
（4）航空运输
（5）管道运输
（6）教师总结各交通运输方式的特点与选择规则
3.课堂活动，创设不同出行需求，学生拟出运输方式的选择结果
| 学生进行讨论，并说出交通运输的重要性
学生尝试回答交通运输方式选择的考虑因素，教师予以补充
学生比较说明各交通运输方式的特点
学生讨论并说出不同的交通运输方式选择结果
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三、课堂小结
| 总结归纳，本节课的主要知识框架。
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四、板书设计
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作业布置
| 教材课后作业及教辅资料作业
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教 学
反 思
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