教学课题
| 第二章 中国的自然环境 第三节 河流
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教学内容
| 黄河的治理与开发
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教学
目标
| 知识与技能
| 读图说出黄河的发源地、流经省区、注入的海洋、长度和上中下游的分界点。
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| 过程与方法
| 培养学生读图用图能力，学会用地图等资料，说明黄河的基本概况；能解释黄河各河段产生灾害的原因以及治理的基本方法，从而培养学生的创造性思维能力；提高学生收集整理分析地理信息的能力。
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| 情感态度与价值观
| 通过分析黄河作为我国的“母亲河”为中华民族的发展作出的贡献，培养学生的民族自豪感和民族自信心，唤起学生对治理黄河、保护黄河的责任感，并逐步树立人和自然协调观念及可持续发展的观念。
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教学重难点
| 教学重点
| 分析黄河为中华民族所做出的贡献及带来的灾难，了解黄河当前所面临的问题，探究黄河治理方案。
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| 教学难点
| 运用有关资料和已有知识储备，探究黄河所产生问题的原因和治理的措施。
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教学辅助
材料与手段
| 多媒体课件
创设情境法、读图分析法、自学指导法
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教 学 过 程
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教学环节
| 教师活动
| 学生活动
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一、导入新课
| 播放视频《黄河绝恋》
| 学生观看视频
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二、教学过程
| 一、知识讲解
（一）黄河概况
1.教师展示图片，说明黄河干流的形状
2.教师讲述黄河的发源地、入海口，并播放黄河入海口视频
3.结合地图，讲述黄河上中下游的划分
4.教师讲解黄河主要支流
5.教师讲解黄河流经的主要行政区域
6.教师讲解黄河流域的主要气候类型及流经的地形区
7.教师总结黄河流域的概况
8.教师讲解黄河的贡献，播放主要水电站的视频，展示黄河灌溉、旅游资源的额图片
（二）黄河的治理与开发
1.课堂活动，学生分析黄河与长江的差异
2.学生总结黄河的水文特征
3.学生讨论黄河流域的问题并更提出治理措施
4.教师总结黄河流域各河段的贡献、问题及治理措施
| 学生在地图上找到黄河的发源地与入海口
学生在地图上找到黄河上中下游的划分点
学生说出黄河流域的主要气候类型
学生说出黄河与长江的差异
学生总结黄河的水文特征
学生讨论黄河的主要问题
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三、课堂小结
| 总结归纳，本节课的主要知识框架。
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四、板书设计
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作业布置
| 教材课后作业及教辅资料作业
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教 学
反 思
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