（七上）《第二节世界的语言和宗教》教案4

skybamboo · 发表于 5 小时前

《第二节世界的语言和宗教》教案
一、学习目标
1．了解世界重要语言的种类及其作用，知道世界三大宗教的基本特点。
2．掌握汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区，以及世界三大宗教的主要分布地区。
3．能正确对待不同的宗教信仰。
二、教学重点、难点
重点：世界主要语言的种类及分布，世界三大宗教的种类及分布。
难点：世界三大宗教对于国家政治和社会文化的影响。
三、教学方法
讲授与多媒体辅助教学。
四、教学课时
1课时。
五、教学过程
(一)感受多彩世界文化(引入)
课件展示世界各地不同的语言文字及宗教建筑，感受世界不同的语言和宗教文化。承转：“通过上节课学习，我们认识了世界上不同的人种，各种人种、各个民族在长期发展中形成了自己的语言和宗教。”引入本节 “世界的语言和宗教”的学习。
(二)认识世界的语言和宗教
1．世界的语言
(1)课件展示不同的语言对“我爱地理”文字的表述图片

教师自夸道：“同学们知道吗，图上这几种语言文字，我都认识！”承转：“它们都是‘我爱地理’的意思，虽然都是‘我爱地理’但是写法不同，读音也不一样，你们对世界的语言知道多少？”
(2)世界语言知多少？

组织学生自由发言，说出他们所知道的语言，并总结：世界上的语言大约有5000种，联合国工作语言：汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语。
(3)六种主要语言的分布
小组合作，在地图上找出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语主要分布在哪些地区？

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深入探讨问题
(1)你知道世界上使用人数最多的语言是什么吗？为什么？
(2)你知道世界上分布最广的语言是什么吗？为什么？
(3)你知道为什么法语、西班牙语这两种语言都在远离本国领土处有大范围的分布吗？
合作交流，教师总结
(1)世界上使用人数最多的语言是汉语，因为中国人口最多。
(2)世界上分布最广的语言是英语，英国曾是世界上拥有殖民地最多的国家，在殖民扩张和贸易往来的过程中，将英语传播到世界各地。
(3)这两国的殖民者对外扩张的过程中传播出去的。
2．世界的宗教
教师讲述：在古代，人们对许多自然现象和社会现象无法解释时，就说是“神的意志”，并创造了许多宗教，一直流传到现在。现在世界上主要有三大宗教──基督教、伊斯兰教、佛教。
(1)三大宗教知识竞赛
多媒体播放不同宗教人物及服饰图片、宗教建筑图片，让学生判断。

(2)三大宗教产生地与主要分布区
学生阅读地图，交流、讨论世界三大宗教产生地区与主要分布地区并完成表格。

学生交流汇报合作成果[

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3．综合练习，巩固提高
语言、宗教连连看。

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（七上）《第二节 世界的语言和宗教》教案4

（七上）《第二节世界的语言和宗教》教案4