（八下）4.3植物的根与物质吸收（原卷版）

skybamboo · 发表于 4 小时前

4.3植物的根与物质吸收
0401学习目标
1、了解什么是根系
2、知道根系的作用；
3、知道根系吸水的部位在根尖
4、知道根尖的结构和功能
02预习导学
知识点一：植物的根系常见的根

1．陆生植物是通过来吸收土壤中各种营养物质的。一株植物所有的根的总称叫做。
2．许多植物的根系十分发达，生长的范围比枝叶大，对植物起到作用。另外，组成根系的每条根都能吸收土壤中的和等营养物质。

根分为、和。

根系类型	概念	代表植物	区别
直根系	有明显发达的主根和侧根之分的根系	青菜、大豆等双子叶植物	有没有主根和侧根之分
须根系	没有明显主侧根之分的根系	水稻、小麦等单子叶植物

根系分为和。直根系根的数目较，有明显的和之分，而须根系根的数目较，无明显发达的主根，主要由组成。
不定根：

植物的根在土壤中的分布，与植物的和外界环境如土壤的、、和等密切相关根的功能

a.固定：植物的根十分发达，生长的范围比枝叶大，把植物牢牢固定在地上。
b.吸收：土壤中的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的。
5．影响根分布的因素：土壤的结构、肥力、通气情况、水分状况;缺水地区生长的植物的根往往比水源充足地区生长的植物根更为。在农业生产上，常利用控制、等来调整作物的根系，以达到丰产的目的。
须根系中也有主根，只是主根不发达、不明显。
(1)在自然条件下，植物根系所占的土地面积往往大于茎、叶的面积，其优点是能增大植物根系对水分和无机盐的吸收面积，有利于植物的生长
(2)直根系入土较深，须根系入土较浅；双子叶植物大多为直根系，单子叶植物大多为须根系；网状形叶脉的植物一般为直根系，平行叶脉的植物则往往为须根系。

根尖是指从根的到着生的部分，它是根、、吸收养料最活跃的部位，是植物根吸收的主要部分。

从根尖的尖端起，根据它的形态结构和生理功能的不同，依次可分为、、和四个部分。

3．根尖各结构的特点和功能

根尖结构	位置	细胞结构特点	主要功能
根冠	根尖的最顶端	细胞壁薄，外层细胞排列比较疏松，内部细胞小、排列紧密	对根起作用，有利于根在土壤中不断地生长
分生区	根冠内侧	细胞壁薄，细胞核较大，细胞质浓，细胞排列紧密，具有很强的能力	分生作用，补充根冠细胞和伸长区细胞
伸长区	分生区上部	细胞逐渐停止分裂，体积增大变长，能较快生长	使根不断，伸向土壤深处
根毛区	伸长区上部	由伸长区细胞进一步分化而来，表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛，根毛细胞的细胞壁极薄，液泡较大	扩大了根的吸收面积，保证了植物能吸收足够的营养，是根尖吸收和的主要部位

土壤颗粒之间含有无机盐和水分，称为。

5．根毛细胞吸水：根毛细胞液的溶质质量分数土壤溶液的溶质质量分数。根毛细胞失水：根毛细胞液的溶质质量分数土壤溶液的溶质质量分数。一次施肥过多，容易导致根毛细胞，从而造成“烧苗”现象
烧苗：

水分进入根部的途径：水→ → → →植物体各结构。

注意点：1．巧记根尖的分区和特点：根尖结构分四部，根冠在前来保护，胞小核大分生区，伸长区域增长度，根毛区内有分化，吸收水分、无机盐。
2．细胞失水主要是指液泡里细胞液中的水分向细胞外渗出，而不是细胞质向细胞外溢出。
植物的生长除了要从土壤中吸收水分外，还需要吸收无机盐。

（一）植物需要的元素
大量：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
微量：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl
不同植物对各类无机盐的需要量不同：

（二）无机盐的作用
有些无机盐用于构建植物体：氮和镁是合成叶绿素的原料，氮和硫是合成蛋白质的原料。
有些无机盐用于调节植物的生命活动：钾能使茎秆粗壮、促进淀粉的合成和运输，磷能促进幼苗的生长发育和开花
植物缺乏无机盐的症状
植株矮小，叶片发黄——缺氮
植株暗绿带红——缺磷
植株矮小，叶片有褐斑——缺钾

无机盐	作用	缺乏时的症状
含氮的无机盐（如硝酸铵）	促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂	植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色
含磷的无机盐（如过磷酸钙）	促进幼苗发育、花的开放，使果实种子成熟提早	植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色
含钾的无机盐（如氯化钾）	使茎秆健壮，促进淀粉的形成	茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯

（2020•衢州）用显微镜观察洋葱根尖纵切片，视野如图所示。视野中的区域位于根尖结构的（　　）

A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．根毛区

（2023秋•慈溪市校级期中）下列各图是小明设计的三个相邻的植物细胞模型，若各细胞中细胞液的溶质质量分数大小关系为a＞b＞c，箭头表示水分渗透方向，则模型正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

（2023秋•镇海区校级期中）观察根尖模式图。下列说法正确的是（　　）

A．成熟区是指②
B．①处是吸水分和无机盐的主要部位
C．④移栽时需要尽量保护
D．根的伸长与结构③和④有关

（2023春•瑞安市期中）图甲是植物根部某细胞吸水和失水的模式图，图乙中能表示该细胞所在部位的是（　　）

A．① B．② C．③ D．④

（2021秋•婺城区校级期中）学生兴趣小组为了研究外界溶液浓度对植物细胞吸水和失水的影响，设计了如下探究实验：取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小一样的洞。在A萝卜洞内装上浓盐水，在B萝卜洞内装上等量的清水，过一段时间后，观察萝卜洞内的变化（如图一）。

（1）过了12小时后观察发现：A中的萝卜洞里发生的现象为。
①水变多 ②水变少 ③萝卜变硬 ④萝卜变软
（2）此时B萝卜细胞发生了如图二中所示的变化。

（2023春•临海市期末）“杂交水稻之父”袁隆平经过多年的努力，利用野生稻培育出了具有许多优良性状的“超级杂交水稻”，并研究出能在盐碱地上种植的“海水稻”，从而大幅提高了水稻的产量。

（1）水稻吸收水分的主要部位是根部的区。
（2）在海边的盐碱地上，一般作物因为缺少水分难以生存，而“海水稻”却能生长，原因是其细胞液的浓度比常见植物细胞液的浓度（填“高”或“低”）。

（2023春•仙居县期末）当外界溶液中营养物质浓度大于植物细胞液的浓度时，植物根毛细胞将（　　）

A．吸水 B．失水
C．先吸水后失水 D．先失水后吸水

（2023春•路桥区期末）海水稻耐盐碱，能在海边滩涂生长。下列有关海水稻根的叙述不正确的是（　　）

A．根毛区细胞液浓度高于外界溶液浓度
B．伸长区细胞能不断分裂产生新细胞
C．根冠细胞排列紧密起保护作用
D．幼根的生长主要依靠分生区和伸长区

（2023春•新昌县期末）在腌咸菜的过程中要加入许多食盐，过一段时间后缸内会产生大量的水，这是由于（　　）

A．如图甲所示细胞吸水 B．如图甲所示细胞失水
C．如图乙所示细胞吸水 D．如图乙所示细胞失水

（2022秋•宁海县期末）某同学表演了一个魔术：取两块等大的萝卜条，各放入盛有等体积的清水和溶质质量分数为10%盐水的烧杯中，30分钟后，该同学取出萝卜条发现：A烧杯中的萝卜条变硬了，B烧杯中的萝卜条变软了。下列分析错误的是（　　）

A．A烧杯内是清水，B烧杯内是盐水
B．A烧杯中的萝卜条吸水，萝卜条的质量变大
C．取出萝卜条后，A烧杯中的液面比B烧杯中的液面高
D．魔术中的萝卜条细胞液浓度小于魔术中的盐水浓度

（2022秋•鄞州区期末）根的生长是由于（　　）

A．根毛区和伸长区不断生长引起的
B．分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长引起的
C．分生区细胞的分裂和根毛区细胞的生长引起的
D．根冠细胞不断分裂和生长引起的

（2023春•永嘉县校级月考）草莓很易种，植株小巧，生长面积不大，非常适合小面积种植，越来越多的家庭选择在阳台上自己种植草莓。

（1）草莓适合生长在通气，透水，保水和保肥能力强的土壤中，则适合选择（选填“砂土类”，“黏土类”或“壤土类”）土壤种植。
（2）小明想要让草莓植株生长更快，每天都给幼苗施肥，结果许多植株都萎蔫死亡了，造成这种现象的主要原因是植物根毛细胞液溶质量分数（填“大于”、“等于”、“小于”）土壤溶液溶质质量分数。

（2023春•义乌市校级月考）学生兴趣小组为了研究外界溶液浓度对植物细胞吸水和失水的影响，设计了如下探究实验：取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小一样的洞。在A萝卜洞内装上浓盐水，在B萝卜洞内装上等量的清水，过一段时间后，观察萝卜洞内液面升降的变化（如图一）。

（1）过了12小时候后观察发现：A萝卜洞里的水变多，萝卜变软；B萝卜洞里的水则变少，萝卜变硬，那么，此时B萝卜细胞发生了如图二中（填序号）所示的变化。
（2）得出结论：当外界溶液的浓度（大于或小于）萝卜细胞液浓度时，细胞吸水；反之则细胞失水。
（3）根据以上实验结论，我们可以解释农业生产中一次施肥过多，会造成水稻的“烧苗”现象，这是因为
A．土壤溶液浓度过大，根细胞失水　　 B．土壤温度太高
C．水分太多，根无法呼吸　　　　　　 D．土壤缺乏足够的营养。

（2023春•杭州期末）如图一是植物根尖模式图，图二是植物细胞吸水、失水的图解。下列说法正确的是（　　）

A．图一中的④区域是植物吸收水和无机盐的主要部位
B．图一中的②区域细胞具有较强的分裂能力，属于分生组织
C．当施肥过多时，图一中的①区域细胞吸水增多
D．将新鲜萝卜条置于浓盐水中，细胞将处于图二中的C状态

（2023春•富阳区期末）如图所示，两株长势相同的同种幼苗，按如图方法处理后，分别放入等量、等浓度的土壤浸出液，下列有关叙述中，正确的是（　　）

A．该实验的目的是探究根吸收水分的主要部位
B．该实验证明了根毛区是吸收水分的主要部位
C．该实验主要通过比较根生长的长度得出结论
D．土壤浸出液的溶质质量分数越大，实验现象越明显

（2022春•上城区校级期中）表中数据为冬小麦和花生在各自不同生长期对X、Y、Z等无机盐的需要量。由表中数据不能得出的结论是（　　）

	冬小麦	花生
生长期无机盐需要量	出苗→返青	返青→拔节	拔节→开花	开花→成熟	苗期	开花期	结果期	成熟期
X（%）	15	27	42	16	5	24	42	29
Y（%）	7	23	49	21	5	23	50	22
Z（%）	11	32	51	6	7	22	66	5

A．同种植物在同一生长期对不同无机盐的需求量不同
B．同种植物在不同生长期对同种无机盐的需求量不同
C．不同植物在同一生长期对同种无机盐的需求量不同
D．植物一生都需要无机盐，所以施肥最好要一次性施足

（2022春•上城区校级期中）倪老师在课堂.上展示课本上“植物植物细胞细胞失水的实验”后，要求同学们再想出其它方法探究植物细胞的吸水和失水条件。小森同学做了如下实验：

步骤一：分别取20mL清水和20mL不同浓度（5%、10%）的食盐水依次置于A、B、C三个烧杯。
步骤二：取三块新鲜小萝卜块，分别置于A、B、C三个烧杯中（萝卜块全部被淹没），都静置浸泡5分钟。
步骤三：取出萝卜块，分别测量出三只烧杯中液体的体积。
步骤四：记录数据于下列表中。

	周围溶液浓度（%）
	清水（A）	5%的食盐水（B）	10%的食盐水（C）
溶液体积（mL）	19.5	22.6	24.4

（1）步骤二中存在明显不足，请帮助指正：。
（2）A组清水测出的值略变小（不考虑蒸发、读数误差），原因最可能是：。
（3）从B组和C组实验对比得出的结论是：。
（4）该实验除了通过定量证明植物细胞的吸水或失水，也可以通过的变化来定性证明植物细胞的吸水或失水。

（2022春•黄岩区期末）小黄在完成“植物失水的实验”后，发现植物细胞因失水，细胞膜以内部分与细胞壁逐渐分离，有的滴加清水后细胞能“复原”（如图所示），有的又不能。

请教老师后得知：具有活性的植物细胞在一定条件下可发生这种“分离”和“复原”的现象。为进一步研究，他以万年青叶表皮细胞为材料，设计并开展了以下实验：

溶液种类	溶液浓度（克/毫升）	分离程度	滴清水复原状况
蔗糖溶液	0.1	轻微分离	复原
	0.3	明显分离	复原
	0.5	明显分离	不能复原
氯化钠溶液	0.3	明显分离	不能复原
硝酸钾溶液	0.3	明显分离	不能复原

（1）发生“分离”现象是由于植物细胞液浓度（填“＞”、“＜”或“═”）外界溶液浓度导致细胞失水。
（2）根据实验操作小黄想要研究植物细胞的“分离”和“复原”现象与有关。
（3）结合材料，小黄分析蔗糖溶液中细胞不能复原的原因可能是。

（2022•杭州模拟）我国近三分之二的人口以稻米为主食。近年来，一些农田受到了重金属镉的污染。水稻籽粒中的镉含量及稻谷产量会受到土壤镉浓度的影响吗？有必要在镉污染农田全面停止水稻种植吗？科研人员选择了48个品种的水稻对此展开了研究，结果如下：

不同镉浓度土壤中水稻籽粒镉含量及稻谷产量（48个品种的水稻平均值）

土壤镉浓度（毫克/千克）	籽粒镉含量均值（毫克/千克）	稻谷产量均值（克/盆）
镉0.68（中度污染）	0.022	121.37
镉2.01（重度污染）	0.213	129.85

（农作物镉含量国家安全标准值：0.2毫克/千克）
（1）实验时实验时每个品种都要设置一个相同大小的实验区，而不是每个品种一株水稻植株，原因是。
（2）实验结果表明，土壤镉浓度增加会导致水稻籽粒中的镉含量（选填“增加”或“减少”），稻谷产量选填（“会”或“不会”）降低
（3）研究发现某些水稻品种具有富集镉的作用，土壤中的镉离子主要通过水稻根尖的吸收进入植物体内。
（4）已有研究表明，有的水稻吸收镉能力弱，有的水稻吸收镉能力强，且这两类水稻都有一定的种植价值。请你选择一种并说明其种植价值。

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