（七下）4.3 地球的绕日运动（第2课时）（导学案）-（浙教版）【学生版】

skybamboo · 发表于 13 小时前

4.3地球的绕日运动（第2课时）（导学案）
【学习目标】
1. 了解昼夜长短变化的规律；
2. 了解昼夜长短变化的成因；
3. 了解五带的划分和五带的特征。
【学习重点】昼夜长短变化的规律；
【学习难点】昼夜长短变化规律的成因。
【自主学习】（此模块是回顾与预习）
1.昼夜长短变化：自春分日至秋分日，太阳直射，北半球各地昼夜，其中夏至日昼长达到一年中的；北极圈（北纬66.5°）及其以北地区出现现象，南极圈出现；自秋分日至次年春分日，太阳直射，北半球昼夜，其中冬至日昼长达到一年中的；北极圈及以北地区出现现象，南极圈出现；南半球的情况与北半球正好相反。在春分日和秋分日，太阳直射，全球各地昼夜。赤道上全年。
2.五带的划分：根据接受太阳辐射热量多少划分为、、、和。热带：南北纬23.5°之间，阳光直射现象，昼夜长短变化，终年；温带：南北纬23.5°与南北纬66.5°之间，阳光直射、极昼极夜现象，四季；寒带：南北纬66.5°到90°之间，有现象，终年。
【课堂探究】
思考：说说当地夏季天亮时间大约是几点，冬季天亮时间大约是几点。不同季节天亮的时间相同吗？你知道这是为什么吗？

读图

1.该地区哪个月的白昼最长？白昼平均约为多少小时？

2.该地区哪个月的白昼最短？白昼平均约为多少小时？

3.该地区白昼最长和最短的日期与你居住的地方相同吗？
活动
1.如图A，用纸板剪一个圆盘，画上经纬网。
2.如图B，剪一块透明薄膜，其中圆的半径与图A中圆的半径一致，并画上夜半球、昼半球和太阳平行光线。

3.将透明薄膜覆盖在圆盘上，并用线在P点处将它们串接起来，使透明薄膜可围绕P点转动。
4.根据地球公转运动的规律，转动透明薄膜，依次将阳光直射点对准北回归线、赤道、南回归线、赤道、北回归线，逐一观察昼半球和夜半球所在部分的纬线长短情况。

5.北半球什么时候昼长于夜，什么时候夜长于昼？哪一天昼最长，哪一天夜最长？什么时候昼夜平分？南半球和赤道上昼夜长短变化情况又怎样？

在地球的南北两极地区，太阳终年斜射，昼夜长短变化最大。南北半球的高纬度地区还会出现太阳终日不落或终日不出的现象，即一天24小时都是白天或者都是黑夜，这就是极地地区的“极昼”和“极夜”现象。在南北极点，有长达半年的极昼和极夜。

太阳直射点在南北回归线之间来回移动

时间/昼夜长短	北半球（我国）	南半球	赤道
春分→夏至→秋分
夏至
秋分→冬至→次年春分
冬至
春分、秋分日

自春分日至秋分日，太阳直射，北半球各地昼夜，其中夏至日昼长达到一年中的，且北极圈（北纬66.5°）及其以北地区出现现象。
自秋分日至次年春分日，太阳直射，北半球昼夜，其中冬至日昼长达到一年中的，且北极圈及以北地区出现现象。
南半球的情况与北半球正好相反。在春分日和秋分日，太阳直射，全球各地昼夜。赤道上全年昼夜。

昼夜长短的季节变化由引起的，箭头表示太阳直射点的移动。
思考与讨论
我国科学家去南极考察一般选在什么季节比较好？

活动：观察当地的昼夜长短变化，并记下春分、夏至、秋分、冬至这四天的日出和日落或天亮和天黑时间，比较一年中白昼长短变化，看看是否与表4-1（依据日出、日落测算）所列的数据相符。

二、五带的划分
1.五带的划分
由于不同纬度地区太阳的高度不同，造成了地球表面不同纬度地区接受的太阳辐射能量的不同。太阳高度越大，地面接受的太阳辐射越集中，单位面积获得的太阳辐射能量越多。
根据接受太阳辐射热量多少划分为五带，分别为、、、和。

2.五带的特征
热带：南北纬23.5°之间，阳光直射现象，昼夜长短变化，终年；
温带：南北纬23.5°与南北纬66.5°之间，阳光直射、极昼极夜现象，四季；
寒带：南北纬66.5°到90°之间，极昼极夜现象，终年。

【自我测评】
典例1 第19届亚运会将于2023年9月23日(农历八月初九)在杭州开幕。下图是地球绕日运动模式图，关于开幕式这一天分析合理的是（）

A.杭州当天的黎明朝霞是地球公转导致的
B.杭州当天昼长夜短
C.当天太阳直射杭州
D.当天地球运行到丙位置
典例2 如图为某日太阳光照射到地球表面时的示意图。由图可知，此日（）

A.太阳直射点在南回归线上
B.北半球处于夏季
C.P点处可能是极夜
D.北回归线上昼夜等长
典例3 某地区昼夜长短的年变化情况如图所示，以下分析不正确的是（）

A.该地区处于北半球
B.A点当日该地区昼长夜短
C.B点当日太阳直射点在南回归线
D.昼夜长短的年变化的原因是地球自转
典例4 读地球公转示意图，回答下列问题：
（1）当地球公转至A位置时，杭州处于四季中的季，当地球在公转轨道上由B到C运行时，太阳直射点的移动方向是；
（2）我国一批科考队员准备前往南极洲进行科学考察活动，应选择位置最合适(选填字母)，因为此时南极圈内出现了现象。

【课后反思】
本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？

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