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(七下)4.2 地球的自转(教学设计)-(浙教版)

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发表于 3 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式
4.2地球的自转教学设计
年级
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授课时间
课题
4.2地球的自转
教学
目标
科学观念:知道地球自转方向了解昼夜现象和昼夜交替现象的产生原因知道晨昏线的含义和晨昏判断
科学思维:能用地球仪演示地球的自转,从各个角度观察地球自转的特点理解运动的相对性,提升发现及加工信息的能力在实验中体会昼夜交替是一种周期性变化
探究实践:通过实验了解地球自转的特征,知道地球的自转方向增强空间思维能力和实际动手动力
态度责任:通过观察生活中的地理现象,激发学生的求知欲和学习兴趣,知道地球对生命的重要性,树立保护地球的观念
教学

重点:地球自转的基本特征地球上昼夜交替现象的产生
难点:支持地球自转的现象和证明地球自转的证据晨昏线及相关问题的判断
学情
分析
本节内容选自浙教版七下第章第2节,本节主要内容地球自转规律和昼夜交替、晨昏线的区分,此前学生有了一定的基础知识,知道了地球的形状、大小等知识,小学科学课中也学习过“日月星辰东升西落”等知识,这为学习地球的自转打下一定的基础,这部分内容也是学习地球的公转、四季更替及月相等知识的基础,所以本节内容有着不可替代的重要地位和作用。
本节内容看起来好像比较简单,但是地球的自转比较抽象,无法实验证明,也无法直接观察到,其中地球自转产生的昼夜交替现象是学生理解的难点,也是重点内容之一,所以教学时要特别注意直观性,多利用图片、地球仪及视频等手段,帮助学生理解与记忆
本节内容拟用1课时完成教学
教学
准备
课件课本、活动器材
教学过程
教师活动
学生活动




古代的人们一直认为地球是宇宙的中心。人们看到太阳周而复始地东升西落,好像是太阳在绕地球旋转。其实,日月星辰东升西落是地球载着我们不停地自西向东绕地轴旋转的缘故。        

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由太阳的东升西落了解地球在不断的自转。
新 知 讲 授
一、自转现象
1.地球自转的证据
    如果把照相机对着北极星附近的星空进行连续曝光照相,你就会得到一张星星绕北极星运动轨迹的照片。这可以说明地球是在不断转动的。

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思考与讨论还有哪些现象可以证明地球是在不停地绕地轴旋转?

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太阳东升西落:每天,太阳从东边升起,向西边落下,从地球角度观察,好像太阳绕地球运动,其实这是运动的相对性。

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昼夜交替现象:如果地球没有自转现象,那么地球只能以一面向着太阳,这样地球就会一直是一半是白天,一半是黑夜。
2.地球的自转
我们把地球绕地轴的旋转运动叫做地球自转
地轴:用手指拨动地球仪,它会绕着一根固定的轴转动。这根从地球内部穿过地心的假想的轴,是地球自转所绕的轴,也就是地轴
地轴北端与地表的交点是北极,南端与地表的交点是南极。地轴北端始终指向北极星附近。

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活动
由于太阳离地球非常遥远,人们把照到地球上的太阳光看成平行光。
1.剪一块白纸板,画上太阳平行光线。
2.用硬纸做一个十字方向标。

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3.在地球仪上找到学校所在地的大致位置,用大头针将十字方向标固定在该位置处。并使方向标的方向与经线、纬线一致。 
4.按由西向东方向(图示方向)转动地球仪,观察太阳方位的变化。

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5.观察并记录:
(1)假如站在方向标中心位置处,当地球旋转到图中A位置时,你看到的太阳方位是:东方
(2)地球旋转到图B位置时,你看到的太阳方位是南方
(3)地球旋转到图C位置时,你看到的太阳方位是西方
(4)太阳方位变化的原因是地球自西向东的自转
6.图A、B、C中,示意正午、早晨和黄昏的分别是南方东方西方
地球自转使我们看到太阳位置在一天中不断地发生变化。由于地球的自转方向自西向东,所以,我们总是从东方迎来黎明的曙光,在西方送走落日的余晖。

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思考:地球自转产生的现象有哪些?
一天中杆影变化太阳东升西落、昼夜交替现象、不同的地方有时差、星星的视运动照片等。

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影子的形成原因:光在同种均匀介质中沿直线传播,且光不能透过不透明的物体,所以在物体后侧出现阴影区域;
影子长短、方向变化原因:地球自西向东自转;
一天中影子的变化规律:
①长短变化:一天中物体影子的长短是先长然后慢慢变短,正午的时候最短,过了正午又开始慢慢变长,直到太阳落山。
②方向变化:从西向北再向东慢慢移动的。

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二、昼夜交替
1.昼夜现象
当一场国际体育比赛在美国某地下午2时举行时,我们却要在半夜里起来观看这场比赛的电视实况转播。地球上总是有的地方处于白昼,同时又有地方处于黑夜。这是什么原因造成的呢?
思考与讨论
1.图中,北美洲处于白昼。利用地球仪推测非洲和南美洲的昼夜分布状况。
非洲是黑夜,南美洲是白昼。

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2.地球为什么会有昼夜现象?
原来,地球是一个不发光,也不透明的球体。在同一时间里,太阳只能照亮地球表面的一半,这一半就是白昼,称为半球;而背着太阳的另一半则太阳照不到,是黑夜,称为夜半球。这就使地球上有了昼夜之分。

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思考与讨论宇宙中的天体是不是都有昼夜现象?

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宇宙中的天体并不都有昼夜现象。
昼夜现象主要发生在行星上,特别是那些围绕恒星公转并自转的行星。这是因为行星的自转导致它们的一面面向恒星,而另一面背离恒星,从而产生了昼夜之分。如地球就是一个典型的例子;然而,宇宙中的恒星自身会发光,因此没有昼夜之分;此外,宇宙中的星系和星云等天体,由于它们不发光或发光量不足,也没有明显的昼夜现象。
总的来说,昼夜现象是地球特有的现象,其他天体是否具有昼夜现象取决于它们是否自转以及是否围绕其他发光的天体公转。
2.昼夜交替
思考:为什么我们会经历昼夜交替的现象?若地球不进行自转,会出现什么现象?
因为地球在不断的进行自转,所以会出现昼夜交替的现象,若地球不自转,则白昼的地方永远是白昼,黑夜的地方永远黑夜。

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思考与讨论:昼夜交替会产生什么现象?行星昼夜交替的周期长短差异很大,金星是243天,地球是24小时。地球上昼夜交替的周期比较短,对地球上生命的形成和发展有什么有益的影响?
昼夜交替产生时间的差异:由于地球的自转,地球不同经度位置同一时刻的昼夜情况是不一样的,有的是正午,有的是子夜,有的正经历昼夜交替的早晨或傍晚;
昼夜交替的意义:
①人们日出而作,日落而息,昼夜交替制约着人类的起居作息;
②昼夜交替的时间不长,使得昼夜温差不大,适当而且稳定的温度是地球上存在生命的条件,由于昼夜交替,使地球表面同一地点,白天温度不致过高,晚上温度不致过低,使地球表面温度适宜。
3.晨昏线
半球与夜半球的分界线(圈)叫做晨昏线(圈)。晨线是太阳升起的地
方,昏线是太阳落下的地方。
读图:图中晨昏线中哪一段是昏线?哪一段是晨线?

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顺着自转方向,晨线是从夜半球过渡到昼半球的分界线,晨线是太阳升起的地方;昏线是从昼半球过渡到夜半球的分界线,昏线是太阳降落的地方。
ABC是晨线,ADC是昏线

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了解证明地球在不断自转的证据。
知道地轴的概念。
通过活动模拟地球自转过程,了解地球自转方向,知道太阳东升西落的原因。
了解地球自转产生的现象有哪些。
了解地球自转引起一天中杆影变化
了解昼夜现象出现的原因,知道半球和夜半球。
思考宇宙中天体是不是都有昼夜现象,深刻理解昼夜现象产生的原因。
了解昼夜交替产生原因,昼夜交替的周期。
思考昼夜交替的意义。
了解晨昏线的定义,能区分晨线和昏线
总结晨昏线的特点。




典例1如图所示是北半球某地拍摄的星星视运动照片,照片中的弧线是星星绕着北极星运动的轨迹,这可以说明(   )

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A.地球是个球体
B.地球在不停地自转
C.地球有昼夜现象
D.地球有昼夜交替现象
【答案】B
解析读图可知,在北极上空看地球自转方向是自西向东成逆时针方向转动,照片中的弧线是星星绕着北极星运动的轨迹,这可以说明地球在不停地自转,B正确;没办法证明地球是个球体,A错误;也办法看出昼夜现象和昼夜交替现象,CD错误。
故选B。
典例2 自左向右转动地球仪,其转动方向正确的是(   )
A.从北极上空看,地球仪按顺时针方向旋转
B.从南极上空看,地球仪按逆时针方向旋转
C.从北极上空看,地球仪按逆时针方向旋转
D.以上说法均不对
【答案】C
【解析】地球自转的方向是自西向东的,在北极上空看为逆时针方向,在南极上空看为顺时针方向,C正确。
故选C。
典例3 一场国际体育比赛在美国某地下午2时举行时,我们却要在半夜里起来观看这场比赛的电视直播。造成中、美两地夜不同的原因是(   )
A.地球的公转
B.地球的自转轴是倾斜的
C.地球不透明、不发光
D.地球的形状两极稍扁赤道略鼓
【答案】B
【解析】A.嫦娥五号探测器从地球到月球其质量不变,A错误;
B.月球表面没有大气层,遍布环形山,B正确;
C.水星是离太阳最近的行星,月球是地球的卫星,C错误;
D.月球昼夜温差很大,地球昼夜温差较小,D错误;
故选B。
典例4 读图,回答下列问题。
(1)甲是以地球极为中心的投影图,判断理由是
(2)甲图中A、B、C、D四地中,位于晨线上的是位于昏线的
(3)甲图中再过6小时以后,A、C两地中处于黑夜的是
(4)乙图中,晨线是

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【答案】(1)北自转方向是逆时针转动(2)A;C(3)C(4)ABC。
【解析】1)根据地球自转的方向是自西向东的,从北极看是逆时针转动,从南极看是顺时针转动,结合图示得知,该图是北极上空。
2)地球的自转方向是自西向东的,图中C点将进入黑夜,说明位于昏线上,A点将进入白昼,说明位于晨线上
3)六小时后,B点将处于昏线上,D点位早晨线上,A点为白天,C点为黑夜。
4)根据地球方向,ADC由白天进入黑夜,说明位于昏线上,ABC由黑夜进入白天,说明位于晨线上




1.自转现象
(1)概念:我们把地球绕地轴的旋转运动叫做地球自转。
(2)地轴:假想的转轴,北端指向北极,南端指向南极。
(3)自转方向:自西向东从北极俯视,自转的方向是逆时针从南极俯视,自转的方向是顺时针
(4)自转周期:24小时(一天)。
(5)自转产生现象:太阳东升西落昼夜交替现象不同的地方有时差、星星的视运动照片等。
2.昼夜交替
(1)昼夜现象
地球是一个不发光且不透明的球体,同一瞬间阳光只能照亮半个球,被阳光照亮的半个地球是白昼,为昼半球;没有被阳光照亮的半个地球是黑夜,为夜半球。这就使地球上有了昼夜之分。有些星球也有昼夜现象。
(2)昼夜交替
概念:地球每自转一周,白天和黑夜就更替一次,时间约为24小时。地球不停地自转,昼夜也就不断地更替,这就产生了昼夜交替现象。
产生原因:①地球不发光、不透明;②地球自转;
昼夜交替周期:24小时,叫做太阳日;
(3)晨昏线
①昼半球和夜半球的分界线(圈),叫做晨昏线(圈)。
②顺着自转方向,晨线是从夜半球过渡到昼半球的分界线,太阳升起的地方;昏线是从昼半球过渡到夜半球的分界线,太阳降落的地方。
③晨昏线特点:平分地球、过地心、平分赤道、与太阳光线垂直。
(4)昼夜交替的意义
①生物休眠与休息;②温度调节;③生物钟规律;④植物生长影响;⑤人类生活与经济活动等。





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