（七上）1.1 科学并不神秘【教师版】（导学案3）

skybamboo · 发表于 15 小时前

1.1 科学并不神秘（导学案）
【学习目标】
1. 了解自然现象并对一些现象作出解释
2. 形成发现问题和提出问题的意识和能力
3. 树立学好《科学》的良好习惯和决心
【学习重点】能明白科学就在我们身边
【学习难点】认识科学技术与社会的关系
【自主学习】（此模块是回顾与预习）
阅读教材，完成以下问题：
1.科学就在我们身边体现在什么方面？
我们周围有许多各种神奇的自然现象、我们周围的各种事物都在发生着变化。

2.科学的本质和作用是什么？

（1）科学的本质：研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。

（2）科学的作用：帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。

3.科学改变了我们对哪些事物的认识？

科学改变了我们对地球、太阳系和物质的认识并且拓展了我们对自然的认识。

4.科学改变了我们的生活体现在什么方面？

科学改变了人们的思维方式、生活方式，科学技术也会带来一些负面影响。

【课堂探究】

科学就在我们身边

思考与讨论：大自然丰富多彩、千姿百态。绚丽的彩虹、划过夜空的流星、难以预计的火山喷发、奇妙的极光、神秘的黑洞……人们不但对大自然的各种神奇现象惊叹不已，而且强烈渴望认识其背后的原理。通过小组讨论分析产生下列现象的原因。

现象	图示	问题	小组讨论结果
绚丽彩虹		彩虹为什么是绚丽多彩的？	彩虹是因为阳光射到空中接近圆形的小水滴，造成光的色散及反射而成的。阳光射入水滴时会同时以不同角度入射，在水滴内也是以不同的角度反射。当中以40-42度的反射最为强烈，形成人们所见到的彩虹。
夜空流星		流星是怎么形成的？	流星是运行在星际空间的流星体(通常包括宇宙尘粒和固体块等空间物质)在接近地球时由于受到地球引力的摄动而被地球吸引，从而进入地球大气层，并与大气摩擦燃烧所产生的光迹。
火山爆发		火山为什么会爆发？	地球内部温度和密度不均匀，在地幔内部形成地幔对流或地幔柱。当高温物质上升到地球浅部时，由于压力减小而发生部分熔融。在外力作用下，这些熔融物质汇聚在一起并在地球的浅部形成岩浆囊。当岩浆囊的压力大于地层的压力时，岩浆就会沿着断层或薄弱的地方冲破地壳，造成火山爆发。
奇妙极光		极光为什么只在两极出现？	极光是一种绚丽多彩的等离子体现象，其发生是由于太阳带电粒子流（太阳风）进入地球磁场，在地球南北两极附近地区的高空，夜间出现的灿烂美丽的光辉。在南极被称为南极光，在北极被称为北极光。地球的极光是来自地球磁层或太阳的高能带电粒子流（太阳风）使高层大气分子或原子激发（或电离）而产生。

探索活动：玻璃罩内哪根蜡烛先熄灭？

1.在一只密封的玻璃罩内放置两根长短不同的点燃的蜡烛，一段时间后，观察哪根蜡烛先熄灭。
一般情况下, 长的先灭。燃烧生成的二氧化碳温度较高,密度小,会上升到玻璃罩顶,会从上而下囤积二氧化碳,所以长的会先熄灭。
2.有同学认为蜡烛熄灭的顺序与玻璃罩的大小有关。不妨试一试，并和同学们交流结果。
用较大的玻璃罩进行实验，短长的先灭。因为此时二氧化碳的温度和玻璃罩内的空气差不多，密度就会比空气大,沉到底部,造成短的蜡烛会先熄灭。
二、科学改变了我们的生活

思考与讨论：塑料袋在日常生活中普遍使用，但在它产生百年以后，塑料却被称为人类最糟糕的发明之一。就塑料产生的利和弊，谈谈你的观点。

有利影响

不利影响

成本低廉：塑料的生产成本相对较低，使得塑料制品在价格上具有竞争力。

耐用：塑料具有较高的强度和耐磨性，使用寿命较长。

容易加工：塑料可以通过注塑、挤出等方法加工成各种形状和尺寸的制品，满足不同的需求。

轻便：塑料的密度较小，制成的物品重量轻，便于携带和使用。

环境污染：塑料在自然环境中难以降解，会造成长期的环境污染。大量的塑料垃圾堆积在陆地和海洋中，对生态系统造成破坏。

健康风险：某些塑料中含有的化学物质可能对人体健康造成潜在威胁，如双酚 A 等。此外，微塑料颗粒可能进入食物链，对人类健康产生影响。

资源消耗：塑料的生产需要消耗大量的石油等化石资源，加剧了能源危机。

回收困难：塑料的回收利用率较低，分类回收难度大，导致资源浪费。

【自我测评】
【典例1】科学来自生活实践，又高于生活。要正确的进入科学世界，下列说法正确的是（　　）
A．从发现周围的问题着手，科学能解决所有问题
B．书本上的知识肯定是正确的，学好书本知识即可
C．科学发现源于观察，只需留心观察即能学好科学
D．科学需在已积累的知识上，不断探索和发现问题
【分析】
科学，是建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序知识系统，是已经系统化和公式化了的知识。根据这些（科学）系统知识所要反映对象的领域，主要可分为自然科学、社会科学、思维科学、形式科学和交叉科学。
【解答】
A.从发现周围的问题着手，科学能解决所有问题，A错误；
B.书本上的知识肯定是正确的，学好书本知识即可，B错误；
C.科学发现源于观察，只需留心观察即能学好科学，C错误；
D.科学需在已积累的知识上，不断探索和发现问题，D正确；
故答案为：D
【典例2】科学要求我们不断地探索和发现问题，创造性地解决问题，推进科学与人类社会的发展与进步。下列不属于科学问题的是（　　）

A．种子为什么会长出幼苗 B．哪种品牌牛奶的味道好

鸟蛋为什么会孵出小鸟 D．插在水中的铅笔为什么会“折断”

【分析】

科学问题是科学认识主体与客体之间矛盾的表现，是科学认识中需要探讨和解决的课题。

【解答】

A.种子为什么会长出幼苗，属于科学问题。

B.哪种品牌牛奶的味道好，不是科学问题。

C.鸟蛋为什么会孵出小鸟，属于科学问题。

D.插在水中的铅笔为什么会“折断”，属于科学问题。

故选B。

【典例3】修正带涂在纸上可以遮盖错字，但研究发现，修正带中的一些化学物质会影响人体健康。对此，我们可获得的启示是（　　）

A．科学技术给人类生活带来的都是便利

B．科学技术是一把双刃剑，人们要尽可能减少滥用科技带来的危害

C．许多科技产品都像修正带一样会对人体健康产生一定影响，人们应绝对禁止使用

D．科技发展的负面影响不可避免，因此发展科学技术不需要考虑负面影响

【分析】

科学技术在造福人类、促进社会进步的同时也可能会造成负面影响，给人类及其自然环境带来极大的灾难，所以科技是把双刃剑。

【解答】

A.科学技术给人类生活带来的都是便利，说法错误。

B.科学技术是一把双刃剑，人们要尽可能减少滥用科技带来的危害，说法正确。

C.许多科技产品都像修正带一样会对人体健康产生一定影响，应合理使用，说法错误。

D.科技发展的负面影响不可避免，因此发展科学技术不需要考虑负面影响，说法错误。

故选B。
【课后反思】
本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？

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