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七年级科学备课组
【教学目标】
1、掌握等高线地形图的绘制方法及其反映的地面起伏状况；
2、掌握等高线地形图中地形部位的判断。
【教学重难点】
重点：等高线地形图中地形部位的判断
难点：等高线地形图的绘制方法及其反映的地面起伏状况
【教学器材】橡皮泥、牙签
【教学过程】：
一、地形类型和等高线地形图绘制的知识准备:
- 【导学过程】地球的陆地表面并不是完全平坦的，它是由_______、_______、_______、_______和_______等不同地形共同构成的。
- 平原、山地、高原、盆地、丘陵等不同地形类型各有什么特点？
（1）ww海拔：地面上某一个地点高出海平面的垂直距离
（2）ww相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。
地形类型
| 海拔
| 相对高度[来源:Zxxk.Com]
| 起伏程度
| 平原
| | | | 丘陵
| | | | 山地
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| 高原
| | | | 盆地
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3.学生活动：将三个大小不相同的硬币从小到大堆成一座“山”；然后俯视，将看到“山”画下来：
4.等高线是指将的各点连成的线。
5、在同一幅地图上相邻两条等高线之间的高度差。
二、等高线地形图绘制过程并总结不同的地形部位等高线的特点：
1、用橡皮泥制作山地模型并绘制等高线地形体
（1）四人一组用橡皮泥制作最简单的山地模型（要有陡坡和缓坡）。
（2）以1厘米的等高距在模型上用牙签画上等高线。
（3）采用俯视的方法，将看到的等高线画下来：
3、总结各地形部位等高线的特点：
A、山顶：B、山脊：
C、山谷：D、鞍部：
E、峭壁（陡崖）：
F、等高线密集的地方，坡度较；等高线稀疏的地方，坡度较。
等高线地形图就是指用等高线表示地面的地图。
三、等高线地形图的判读
1、指出A.B.C.D.E各点所在的地形类型名称.
2、从A坡到乙山顶和从F坡到乙山顶,哪条线路更容易?
3、甲乙两山顶相对高度约为多少米?
四、活学活用
1、等高线从低处往高处凸出的地方是（ ）
A.鞍部 B.峭壁 C.山脊 D.山谷
2、把地表高低起伏的特征反映在地图上时,通常采用的方法是( )
A.绘制平面图 B.绘制等高线图[来源:Z|xx|k.Com]
C.绘制政区图 D.绘制旅游图
3、以下作用中，属于内力作用的是（ ）
A、风沙 B、流水 C、火山 D、冰川
４、下列对五种陆地地形特征的描述，正确的是（ ）
A 、地面广阔平坦的一定是平原 B 、地面连绵起伏的一定是山地
C 、高原和丘陵相对高度都比较大 D 、盆地是周围高、中间低的地形
５、下列说法中，正确的是（ ）[来源:Zxxk.Com]
A、内力作用的能量来自地球外部 B、内力作用使地表趋于平坦
C、外力作用总是在地形形成后起作用 D、任何地形都是内外力共同作用的结果
６、石灰岩地区形成溶洞的原因是（ ）
A、火的作用 B、流水的作用 C、风力的作用 D、地震
７、黄山顶部的飞来石，主要受（ ）的作用
A、风力 B、流水 C、火山 D、冰川
８、造成埃及”狮身人面像”破坏的主要外力是（ ）
A、风 B、流水 C、冰川 D、海浪
９、下列地形变化由于生物作用直接引起的是（ ）
A、台湾海峡曾经是陆地 B、大堡礁（珊瑚礁）的形成
C、风蚀蘑菇的形成 D、长江三角洲的形成
10、
（1）图中为某山区的等高线地形图,现需要在图中A、B、C、D四地中选择一地修建水电站。请你选择一个最适合建造大坝的地点并说明理由。
（2）为了方便甲乙两地交流，需要选址修建一条公路，有①、②两个方案，请你经过思考后决定最佳方案。
【课堂小结】：
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