基本信息
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姓名
| | 学段学科
| 七年级科学
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区县
| | 学校名称
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教学题目
| 地球仪和地图
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所选教材
| 浙教版七年级科学上第三章第二节
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一、学习内容分析
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1.学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
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知识与技能：
①能够利用观察、对比等方法在地球仪上探究经线、纬线的特点，归纳经度、纬度变化的规律。②能够通过完成情景活动激发学生探究的欲望，通过完成对地球仪上的经纬线的探究活 动使学生进一步熟悉科学探究的一般过程。③进一步发展学生观察、总结、表达、合作、交流的能力。
过程与方法：
①能说出地球仪的特点，在地球仪上指出地轴、南北两极、赤道，能区分经线和纬线，并能在地球仪上辩认本初子午线和赤道。②能利用地球仪说出经度、纬度的变化规律，在地球仪上划分南北半球和东西半球，区分低、中、高纬度。③能利用经纬网确定地球表面任意一点的地理坐标，并能判断它所在的半球。
情感态度与价值观：
①通过观察地球仪，激发学生进一步探索地球知识的兴趣，培养学生严谨的科学态度。
②通过实践探索活动以及小组合作学习初步养成善于与人交流、分享与协助的习惯，形 成尊重别人劳动成果的意识。
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2. 学习内容与重难点分析
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（学习内容概述、知识点的划分）
通过本节内容的学习，了解了地球仪的构造，经线、纬线的特点和形状，东西半球与南北半球的划分标准。
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项目
| 内容
| 应对措施
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教学重点
| 用经纬网确定任意点的位置
| 课件演示
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教学难点
| | 课件演示 课堂练习
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二、学习者特征分析（说明学生的已有知识基础、学习习惯等信息）
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学生通过上一节内容的学习，已经知道一些证实地球是圆形的现象和方法，了解并能正确描述地球的形状和大小、地球内部的结构特点。在教学过程中，学生已习惯课件教学，稍微欠缺一些空间想象能力。
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三、学习环境选择
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1．学习环境选择（ AB ）
A.简易多媒体教室 B.交互式电子白板 C.网络教室 D.移动学习环境
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四、流程规划与活动设计（描述整体教学环节规划，按顺序说明每一环节中教学内容、呈现方式、教师活动、学生活动以及设计意图等）
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教学环节
| 知识点与教学内容
| 呈现方式（如图片/视频等）
| 教师活动
| 学生活动
| 设计意图与效果
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新课引入
| 了解地球仪是研究地球的工具
| 演示地球仪
课件图片
| 用远离地球的方法可以看到地球的形 状，但对于这么巨大的星球，怎么研究它呢？演示地球仪，地球那么大，要学习、研究和利用它，我们就必须借助工具---地球仪
| 观看课件和观察地球仪
| 使学生能了解地球仪是研究地球的工具
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学习新课
| 地轴、两极
| 请学生上台来看地球仪，结合课件演示
| 提问：1、地球仪上南北两极是如何确定的 2、地球仪是否装倾斜
| 观看地球仪的图片并讨论得出问题答案
| 能较为自然地得出地轴、赤道、两极的概念，了解为什么地球仪是倾斜的
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| 经线和纬线，南北半球东西半球的划分
| 观察图片动画演示和书中的图片
| 提问：1、地球仪上连接南北两极的线是什么 2、观察经线和纬线，形状如何3、是否所有的经线和纬线都等长4、经线和纬线分别指示什么方向5、经线和纬线的数目6、南北半球与东西半球如何划分7、高、中、低纬度的划分
| 学生小组讨论，代表发言，全班总结
| 通过讨论后总结，能更加加深学生对相关经线和纬线和半球知识点的认识，锻炼学生的总结归纳能力
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| 经纬网
| 1观察课件上某点的经纬度，引导学生在图上找到该位置
2、使用白板书写功能，加深学生对经纬度判断的 认识
| 1、指导学生寻找出该点的 位置2、练习经纬度、半球划分、高中低纬度划分
| 1、找出该点的经纬度，并且能通过此次练习学会判断南北纬东西经
2、白板上经纬度练习判断
3、课件中习题的练习
| 通过多种练习，巩固南北纬、东西经、东西半球、南北半球、高中低纬度的判断
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小结
| 总结本节课学习内容
| 课件总结
| 这节课学习了什么？
| 学生归纳总结
| 锻炼学生的总结归纳能力
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五、评价方案设计
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1．评价形式与工具（ A B ）可多选
A.课堂提问 B.书面练习 C.制作作品 D.测验 E.其他
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2．评价量表内容（测试题、作业描述等）
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使用白板书写、FLASH和课件练习经纬度的划分，东西半球，南北半球，方位等的判断。
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六、备注
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（技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及应急预案等。如同时设计有板书，在下框中表明）
由于白板新装，基本上交互使用不了，只能使用书写功能帮助学生学会判断东西经和南北纬，尽可能让学生自己总结归纳得出相关内容，调动学生学习积极性。
板书设计
第三章第二节 地球仪和地图
一、地球仪
地球仪是地球的模型
二、地轴、两极
地轴：地球上连接南北两极的线
两极：地轴与地球的交点
三、经纬网
经线：地球仪上连接南北两极的线 东西经各180度
0度经线：本初子午线
纬线：与经线垂直 南北纬各90度
赤道：与南北两极等距 0度纬线
南北半球分界线：赤道
东西半球分界线：20度西经和160度东经
高、中、低纬度划分： 60度 30度
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