（六下）第20课《仿生建筑模型大比拼一》（教案）

skybamboo · 发表于 4 小时前

第20课《仿生建筑模型大比拼一》教案
冀人版小学科学六年级下册
一、教学目标
知识目标：能根据设计的需要选择合适的材料。
能力目标：了解仿生建筑模型的种类和结构。
情感目标：知道设计仿生建筑模型的步骤和方法。
二、教学重难点
重点：能根据设计的需要选择合适的材料。
难点：了解仿生建筑模型的种类和结构。
三、教学准备
PPT课件、图片、视频资料。
四、教学过程
（一）情境与问题

明确任务。

播放仿生建筑事例的视频
师：通过观看视频，你有什么感受？
生：利用仿生原理设计的建筑更能适应不同的环境。
师：为此老师带来了一项比拼——“仿生建筑模型”设计大赛，请你选择一个主题情境，设计一个仿生建筑模型。
（二）探究新知
1. 确定制作步骤、
（1）教师引导：结合之前的探究和教材的提示，说一说，制作一个仿生建筑模型需要哪些步骤?
生：需要任务、调研、设计、绘图、展示等步骤。
师：本节课我们需要完成任务、调研两个部分的工作。
师：小组谈论，选择一个设计主题，确定好本组的设计方向？
（2）提问：想要完成我们的设计，需要解决的问题是什么？
参照教材展示的概念图，通过讨论，确定需要解决的问题。
问题：

生活中有哪些原型或模型可以参照？

音乐定的系统与结构是怎样的？

音乐厅怎样能够稳定地漂浮在水面上？

（3）根据问题制定探究计划
讨论：小组内展开讨论
汇报：请小组代表发言
教师出示调研报告。
调研报告一
调研问题：音乐厅的系统与结构是什么样的？
调研方法：采访设计院工程师。
调研结果：水上音乐厅的主体结构由音乐厅和底座两部分组成。
音乐厅由采光、供暖、供水等系统构成。
调研报告二
调研问题：音乐厅怎样能够稳定地漂浮在水面上？
调研方法：采访设计院工程师，去音乐厅考察。
调研结果：为了让音乐厅具备良好的音质和稳定的漂浮能力，设计要达到以下标准：
音乐厅：1.设计成球形，中心无立柱。
      2.聚音效果好，材料吸音。
      3.设置自然通风和采光。
      4.重心低，稳固。
底  座：1.面积大，稳定性好。
      2.材料漂浮能力强。
      3.结构坚固，抗压性好。
      4.可以负载音乐厅浮在水面上。
调研报告三
调研问题：生活中有哪些原型或模型可以参照？
调研方法：上网查找资料。
调研结果：
王莲的叶子直径达1.5米-2米，叶片的边缘向上卷起，一个五六岁的孩子坐在上面都不会掉下去。
向蛋壳一样的壳体结构不但能承受巨大的压力，而且弯曲的墙面可以将声音反射到需要的地方去，用来制作影剧院和音乐厅最合适了。
（4）设计方案。
1.设计是制作仿生建筑模型的主要过程。
请分析收集的信息，根据设计要求，从材料、仿生原型和工程系统等方面进行设计分析，并用概念图的方式记录下来。

我们可以采用组合法从材料。模仿原型和工程系统中，选取不同项来尽可能多地构建模型，如采用空塑料瓶、木板、王莲、蛋壳、顶部整理LED、太阳能等组合就可以构建一个模型。

为了使构思更加清晰，我们可以采用画草图或者其他形式将构思过程呈现出来。

从样图的科学性、创意性、美观性、制作难度等方面选择出合适的制作方案。

四、课后小结
设计是制作仿生建筑模型的主要过程。
为了使构思更加清晰，我们可以采用画草图的形式呈现。
五、板书设计
仿生建筑：原理、结构系统、材料。
六、教学反思
1. 亮点：这节课学生学习的积极性很高，课堂气氛非常活跃，学生都勇敢的发言。
2. 不足：有个别学生不是爱说话，不敢举手，讲课速度稍微快一些。
3. 建议：对于不爱发言的学生，多鼓励。

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