|
|
第24课 创意车模大比拼（三）
一、教学目标
知识目标：
1、能用演讲、影像、展板、说明书等方式介展示自己的车模模型
2、能依据评价标准，对参展作品进行评价
3、能虚心接纳其他同学的意见，制定改进方案
过程与方法：
1、筹备一个“创意车模大比拼”展示会
2、从参赛小组中挑选评委会成员，依据评价标准，对参展作品进行公平、公正的评价
情感态度：
1、激发学生参与创意车模展示会的兴趣
2、培养综合大家意见、形成集体观点的科学态度。
二、教学重难点
重点：筹办“创意车模”展示会
难点：制定评价创意车模的标准和方法。
三、教学准备[来源:学,科,网Z,X,X,K]
展示会需要的展台、电脑等设备，评价记录表，教学课件等。
四、教学过程
（一）导入
通过前面的学习，我们完成了创意车模的设计、制作等任务，并通过测试了解了自己制作的创意车模的特点和效果，那么我们的创意车模与其他小组相比有什么优点和不足呢，下面我们就一起来学习《24 创意车模大比拼（三）》
（二）探究与实践
6、展示
筹备一个“创意车模”展示会，展示我们设计、制作的车模以及项目资料，用讲演、影像、展板、说明书等方式进行展示。
展示会的内容：设计、制作的车模以及项目资料
展示的方式：讲演、影像、展板、说明书等
讨论：怎样筹办“创意车模”展示会呢？
班委会
1、合理规划展示会的规模和场地。
2、邀请教师及家长参观展示会。
3、组建评委会，制定评价标准。
......
各项目小组
1、制作创意车模说明书
2、制作展示幻灯片，写出解说词。
3、制作宣传海报及展板。
4、绘制展区布置图。[来源:学.科.网]
......
提示：（1）展示内容为全班各组制作的创意车模
（2）根据创意车模的种类划分展览区域，展区布置要突出主题、合理、美观。
（3）以小组为单位，在规定的区域内，布置自己的展台。
（4）通过语言、影像、实物展示、展板、说明书等方式向同学们介绍自己小组的创意车模。
根据提示内容我们需要做好以下工作:给展示会场地划分展览区域；整理好展示的内容；准备参加展示的材料和工具，如说明书、幻灯片、照相机、记录表、评价表等。
根据展示会场地，分工合作进行小组布展。
布展:将自己的创意车模摆放在相应的展览区。各小组负责展示的成员采用介绍作品、播放幻灯片、展板、说明书等方式，展示自己小组设计、制作的创意车模及相关资料。展示会上还可以进行车模比赛，由评委会组织各小组进行比赛。[来源:Zxxk.Com]
评价----依据评价标准，评委会公平、公正地对参展作品进行评价，小组将评价情况记录在评价表中。最终可以根据评价意见评出各个奖项。
评价表
评价项目
| 评价标准
| 评分
| 竞赛成绩[来源:Z+xx+k.Com]
| 按车速排序打分（40分，40/35/32/30/......）
| | 经济效益
| 材料易得，成本低廉（10分，10/8/6三档）
| | 社会效益
| 使用
| 行驶平稳，稳固可靠（10分，10/8/6三档）
| | | 外观
| 结构合理，外形美观（10分，10/8/6三档）
| | | 便捷
| 操作简便，适宜推广（10分，10/8/6三档）
| | 环境效益
| 适应环境，安全环保（10分，10/8/6三档）
| | 设计创意
| 构思巧妙，富有创意（10分，10/8/6三档）
| | 总评分
| | 车模奖项：
| 自评等级
| 评委评级
|
完善----展示会后，及时整理大家的评价建议，抓住重点，分析原因，继续调整、完善自己的创意车模。并制作出最终产品。
交流----整理项目活动手册，交流本次项目实践活动的收获，还有哪些不足。
五、板书设计
24 创意车模大比拼（三）
展示并评奖
|
|
川公网安备51152402000101号 )|网站地图
发表于