（六上）第21课《废物再利用》（教案）

skybamboo · 发表于 4 小时前

第21课废物再利用

教学目标

知识目标：1、能区分可回收垃圾和不可回收垃圾
2、能利用废旧物品制作手工艺术品
3、了解生活垃圾的分类和投放方法，能将生活垃圾分类投放
能力目标：培养学生收集、分析、比较、归纳、设计、制作等科学探究能力和动手能力。
情感目标：1、激发学生对垃圾回收、利用的探究兴趣
2、感受环境保护带来的乐趣，树立环保意识
3、通过创作一件变废为宝的艺术品，陶冶生活情趣
二、教学重难点
重点：废旧物品的回收和利用
难点：设计调研报告，动手制作易拉罐艺术品
三、教学准备[来源:学科网]
PPT课件、易拉罐、长轴2个，轮子4个、废弃的带孔塑料板1块、双面胶、线绳、相关视频等
四、教学过程
（一）情景与问题
2022年3月两会期间，全国人大代表黄细花带来了一份“关于进一步优化规范餐厨垃圾处理的建议”。她表示，餐厨垃圾是一项系统工程，必须牢固树立“减量化、无害化、资源化”的理念。且我国餐厨垃圾水、油、盐、有机质含量高，如不能进行妥善处理，易造成病菌滋生、环境污染等问题。[来源:学科网ZXXK]
在日常生活中，每天除了餐厨垃圾外，还会产生很多其他的各种各样的垃圾，这些垃圾不仅占用了大量的土地，而且对人类赖以生存的水、土壤、空气等环境造成污染，进而威胁人类的健康。当然这些垃圾也并非一无是处，有些垃圾是可以回收再利用的，对垃圾的回收利用，不仅节约了资源，还能保护环境。
那么，你知道垃圾是怎样被回收和利用的吗？
这一节我们学习第21课废物再利用
课题：21 废物再利用

探究与发现

调查废旧物品的回收和利用

当前，在我们身边，人们在每天的日常生活中，往往会造成很多的废旧物品。如生活中的塑料袋、包装绳、包装箱、塑料瓶、玻璃瓶、旧衣服、旧家电、旧家具、废电池、废报纸等各种纸张、废金属物品如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮等。而人们对废旧物品的惯用处理方法，就是把它们扔到垃圾桶里或垃圾堆上，再无利用价值。其实它们很大一部分是可以回收再利用的。如果把它们回收后重新利用，不仅能再现它们的价值，还能减少垃圾排放。
那么，对于这些废旧物品，人们是怎样给它们分类的？回收后又是怎样利用的呢？
针对这些问题，让我们制定计划进行调查，并将调查的结果记录下来。
废旧物品的分类和利用调查方案：
调查目的：①让学生了解废旧物品的分类和回收，使学生从小树立保护环境、减少污染、节约资源的意识
②培养学生的协作精神，社会实践能力
调查对象：废品收购站
调查方法：访谈法
调查主题：可回收的废旧物品是怎样分类的？这些废旧物品有什么用途？[来源:学.科.网Z.X.X.K]
活动过程：①成立废旧物品回收利用调查小组，设计调查表。
②到废品收购站在在负责人的指导下认识废旧物品，了解哪些物品可回收，是怎样分类的？
了解废旧物品回收利用的诸多方法。[来源:学科网ZXXK]
③整理收集到的信息，写出调查报告
④写调查感言，进行交流。
展示第一小组的调研报告
通过以上探究活动，我们可以得出什么结论？
像纸类、塑料、金属、玻璃、织物等回收后经过再加工可以成为某些生产原料，或者经过整理后还可以再利用的废旧物品，都是可回收的资源；在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草枝叶等都是不可回收的资源。

巧用废旧物品

在家庭生活中，常有些废旧物被当做垃圾扔掉了，其实不少看似无用之物加以改动，还是大有用处的。比如旧凉席、草编凉席用旧了或出现破损后，可以避开破损部分，按照沙发的形状、大小裁剪，把剪下断头的地方用布包缝起来，再缝上两根带子，就成了沙发坐垫。照此方法也可以做成枕垫、椅垫。再比如废瓶盖，将铁质的酒瓶盖，盖里向上，依次靠紧钉在一根木条上，即成刮鳞器，用它刮鱼鳞，既好用又安全。再比如废旧易拉罐，可以制成玩具小火车、花盆、工艺品等。
下面我们用易拉罐制作移动垃圾桶
材料：去顶盖的易拉罐1个、长轴2个、轮子4个、废弃的带孔塑料板1块、双面胶、线绳等。
制作方法：

将2根长轴分别穿过塑料板上的小孔，再将4个轮子分别固定在轴的两端

将线绳从塑料板前面小孔穿过[来源:Z&xx&k.Com]

用双面胶将易拉罐固定在塑料板上

拉起线绳，易拉罐垃圾桶随之移动

交流：向同学展示自己的作品，比一比谁的作品造型更美观、更有创意。
通过上面的活动，我们可以得出什么结论呢？
生活中的很多废旧物品并非一无是处，毫无利用价值，其中大部分废旧物品如废纸、金属、玻璃、塑料、布料等可以回收重新利用，变废为宝。
对废旧物品回收再利用有什么意义呢？
对废旧物品回收利用，是一种很好的环保型的垃圾处理方式，是防止资源流失、能源浪费、环境污染的有效途径。可有效地节约土地、减少污染、节约资源，是垃圾减量化、无害化、资源化、产业化的最终出路。有利于资源循环利用和经济可持续发展；有利于城市环境保护，提高城市环境卫生管理水平，提高居民生活质量。
垃圾中，大多数回收利用的材料主要有金属、玻璃、纸和塑料四类。像铝、铁这样的金属制品，可以熔化后再利用。这样既能省钱，又可以减少因冶炼新金属带来的污染，同时还能够保护矿石这些不可再生的资源。玻璃则是最容易回收利用的产品，回收利用旧玻璃可以节约大量的能源，同时也减少了开采那些矿石带来的环境破坏。回收利用纸，对环境的保护意义更大，因为用废纸每制造1立方米的再生纸，就等于为环境保护了17棵树。塑料回收后，不但可以制造成再生塑料产品，还可以变成原油，再从中提炼出柴油、汽油，供人类使用。

应用与拓展

了解生活垃圾的分类和投放
生活垃圾的分类投放，有利于实现垃圾减量和回收再利用，有利于改善人居环境，让人们更健康。
那么，怎样对生活垃圾进行分类与投放呢？
资料：
垃圾分类：
生活垃圾分为可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾、其余垃圾
可回收垃圾：适宜回收和可循环再利用的废弃物，包括废玻璃、废金属、废塑料、废纸张、废织物等
有害垃圾：对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的废弃物，包括废旧电池、废荧光灯管、水银温度计、废油漆、杀虫剂、过期药品等
厨余垃圾：易腐烂的生物质废弃物，包括菜叶、剩菜、剩饭、果皮、蛋壳、茶渣、骨头、过期食品等
其它垃圾：除可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾之外的其余生活垃圾，包括宠物粪便、渣土、砖瓦陶瓷、烟蒂、保鲜膜、纸巾等
垃圾投放：
投放前：纸类应尽量叠放整齐，避免揉团；瓶罐类应将容器内物品用完后再投放；厨余垃圾应装袋、密封后投放。
投放时：应按垃圾桶分类标识，分别投放到规定的桶内，要轻放，避免垃圾袋破损导致垃圾被抛洒在桶的外面。
投放后：要盖好垃圾桶盖，避免垃圾污染周边环境，预防蚊蝇滋生。
请你按照垃圾分类标准和投放方法，将生活垃圾投放到室外垃圾桶内。
课堂小结：
通过这节课的学习，我们了解了日常生活中丢弃的废物很多都是可以回收再利用的，要想对废旧物品回收再利用，首先要对这些废旧物品进行分类，不能混放在一起。应该按照不同材质把可回收的与不可回收的分类存放。通过垃圾分类实现垃圾减量和回收再利用，通过垃圾回收利用可有效地节约土地、减少污染、节约资源。我们小学生从小就该养成垃圾分类投放的习惯，为垃圾处理做贡献。
五、板书设计
21 废物再利用
调查废旧物品的回收和利用
巧用废旧物品制作工艺品
了解生活垃圾的分类和投放

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[冀教版] （六上）第21课《废物再利用》（教案）

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