设为首页收藏本站

切换到宽版

首页

5432教案网»5432教案网 › 小学教案 › 小学科学 › （六上）第17课《保护生物》（教案）

返回列表发新帖

查看: 1|回复: 0

[冀教版] （六上）第17课《保护生物》（教案）

2万主题	224 回帖	13万积分

积分: 130793

发消息

发表于 6 小时前 | 显示全部楼层 |阅读模式

科学《保护生物》教案

教学目标

知识与能力：学生能从衣食住行等方面描述人与生物的关系，能说出生物资源的破坏对人类带来的影响。

过程与方法：通过自主学习、小组讨论等方法，能够得出人类与生物密不可分和合理利用生物资源的结论。

情感态度与价值观：学生能够意识到人类离不开生物，树立自觉保护生物的意识。

教学重难点：

重点：从衣食住行等方面说出人与生物的关系

难点：认识保护生物的重要性

教学准备：

PPT课件、相关视频、图片等

教学过程

创设情境

教师：同学们看这张图片上都有什么呀？（人与动物、植物和谐共生）

地球是生物赖以生存的家园，孕育滋养着无数生命。地球上的动物、植物、微生物等共同构成了丰富多彩的生命世界。目前，已知的生物超过了170万种，每一种生命都有它存在的价值。那么，生物与人类是怎样的关系？生物多样性会给我们人类带来哪些好处呢？这一节课就让我们一起学习保护生物。（板书课题）

讲授新知

人类需要生物

我们的生活离不开生物，人类的衣食住行都与生物有着密切的联系。我们可以用一张图表将人类与其他生物的关系生动形象的表现出来。（教材54页中的记录表和旁边的配图）

观看视频：人类需要生物。小组讨论并填写记录表

教师总结：（1）衣：人类最早的衣物就是植物的叶和动物的皮毛。直至现在，人类也用棉花、羊毛、蚕丝、羽绒等制作衣物。

食：人类的食物，如水稻、小麦、青菜、水果等是植物，猪、羊、牛、家禽、鱼类等是动物。

住：人类从洞穴中出来后，就是用树木、茅草等搭建房屋的。木材仍然是建筑材料中不可或缺的材料，可以用来建房子、做家具。

行：马、驴、牛、骆驼等仍然作为交通工具在使用。即使现在的汽车也离不开植物，因为轮胎的主要原料是天然橡胶。

人类的衣食住行所需用品绝大多数都是直接或间接来源于植物、动物，它们与人类的关系非常密切，所以人类离不开动物、植物、微生物。

生物资源的破坏

人类离不开生物，但由于人类对资源的不合理开发，有些生物资源正在遭到破坏。（课件）出示破坏生物资源的图片。你还了解人类是怎样破坏生物资源的吗?对生物资源的破坏会给人类带来哪些影响?（小组讨论）

草原过度放牧——影响生态环境

2、大量砍伐森林——水土流失、全球变暖、动物大量逃亡。

3、过度捕捞——影响渔业的可持续发展。

4、捕杀野生动物——动物灭绝

5、过渡采挖珍惜药材——珍惜药材绝迹

通过以上现象，我们可以得出什么结论?

人类需要生物，对生物资源的破坏会给人类造成灾难，我们要保护多种多样的生物。

保护生物

生物资源是人类一切社会活动的物质基础，没有生物，我们就无法生存，所以我们要保护生物，合理利用生物资源。

课堂小结

教师带领学生复习本课所学知识

布置作业：根据本课所学和自己的感悟、思考，写一份保护生物资源倡议书。

五、板书设计

保护生物

人类需要生物

衣：棉花、羊毛、蚕丝、羽绒

食：植物：水稻、小麦、青菜

动物：猪、牛、羊
住：用树木、茅草等建房子、做家具
行:马、牛、骆驼，轮胎的主要原料是天然橡胶

生物资源的破坏

草原过度放牧——影响生态环境

大量砍伐森林——水土流失、动物大量逃亡。保护生物

过度捕捞——影响渔业的可持续发展。合理利用生物资源

捕杀野生动物——动物灭绝

过渡采挖珍惜药材——珍惜药材绝迹

回复

返回列表发新帖

Archiver|手机版|小黑屋|5432教案网 ( 蜀ICP备2022024372号-1 |川公网安备51152402000101号 )|网站地图

GMT+8, 2026-3-19 13:22 , Processed in 1.229466 second(s), 29 queries .

Powered by Discuz! X3.5

© 2001-2026 Discuz! Team.

快速回复 返回顶部 返回列表