课程基本信息
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课例编号
| 17
| 学科
| 科学
| 年级
| 六
| 学期
| 第一学期
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课题
| 我们来造桥—桥梁投标
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教科书
| 书名：《科学》
出版社：湖南科学技术出版社
出版日期： 2020 年 8月
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教学目标
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- 学生根据招标要求，结合现实需要，分析可利用资源，制定桥梁设计方案。
- 学生在投标会上，从技术、造型、经济等方面表达自己的创意和构想。
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教学过程
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时间
| 教学环节
| 主要师生活动
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| 回顾招标通告
| 同学们，在上节课中，我们看到了桥梁招标的信息，经过分析和考察桥梁，确定了用斜拉桥参与投标的意向。
在本节课中，我们将按照甲方招标通告要求，结合已有桥梁资料，制定桥梁设计方案，并参与桥梁投标会。
在设计斜拉桥之前，我们先回顾一下招标通告中的设计和评审要求。
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| 准备投标，以技术为核心进行设计
| 一、设计前的准备。
1.同学们，要设计好斜拉桥，我们需要注意哪些因素呢？
引导学生关注承重，成本等。
2.出示建桥可能用到了材料。
二、开始设计斜拉桥。
（一）引导学生按照斜拉桥的三个部分分别进行设计和测试。
1.主梁
学生利用材料建造一段主梁，并进行测试。
发现承重问题并思考解决。
2.索塔
学生利用一根竹棍建造一段索塔，并进行测试。
发现承压问题并思考解决。
3.斜拉索
学生利用细绳制作斜拉索，并进行测试
发现细绳做斜拉索并不理想进行思考改进。
（二）引导学生解决连接问题
1.用什么材料将小竹棍粘连起来？
2.怎样让小竹棍粘接得更加牢固？
（三）指导学生编写桥梁设计投标书
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| 参与投标
| - 根据招标通告中的设计和评审要求对学生的设计方案进行初评。
- 出示进入复评的两个设计方案，进行比较，找出他们的优点和不足。
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| 茅以升建桥过程中解决技术难题的故事
| 茅以升先生在设计、建造桥梁的过程中遇到了哪些技术难题？他是如何解决的？
我们在参与桥梁投标过程中又遇到过哪些技术问题，我们是怎样解决的呢？
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| 下节课准备
| 请同学们课后准备好以下这些建桥材料，为《建造桥梁》做好准备。好，同学们再见。
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