|
|
小水轮
学习目标
1.学习利用生活中的材料和简单工具组装一个可以转动的小水轮。
2.能有意识地通过公平对比,发现水位的高低、水流量的大小会影响小水轮转动的快慢
3.通过看图片和相关视频,了解人类对水力资源的开发和利用。学习重点和难点
重点:知道水有力量,并尝试通过实验发现水位的高低、水流量的大小会影响小水轮转动的快慢。
难点:在让小水轮转得更快的活动中,能有意识地进行公平对比学习准备:
1.教师材料:人类对水力资源利用的相关图片、视频
2.学生分组材料:厚约2厘米的胡萝卜1段、铝片4片、长铅丝1根,水槽架子、漏斗2 粗细不同的橡皮管各2根、水杯、水。学习过程 一、课件出示：
1、组装小水轮。材料:厚约2厘米的胡萝卜1段、铝片4片、长铅丝1根。老师示范,学生观看。组装好后,学生动手操作老师巡视。
2、让小水轮转起来
（1）你有办法让小水轮转起来吗?
办法一:用嘴吹;办法二:用手拔
（2)讨论:怎样让水轮转得更灵活
动手试一试。
用水的力量让小水轮转起来
材料:水槽架子、漏斗2个、粗细不同的橡皮管各2根、水杯、水
学生自己动手操作。
老师示范。
（3)怎样让小\水轮转得更快?
生1:我把漏斗拿高一点。
生2:水加多一点;生3:水加快点。。
（4)你还有其他办法吗?
（5）讨论:能不能用纸杯代替漏斗做这个实验?
为什么水塔总是造的高高的？
二、动动脑筋
你知道吗?
人们可以借助水的力量做哪些事情？
课件出示:引水灌溉农田、水力发电。
三、总结：
这节课我们学到了什么?
|
|
川公网安备51152402000101号 )|网站地图
发表于