07（一下）比较水的多少（教案1）

skybamboo · 发表于 11 小时前

比较水的多少
【教学目标】
1．科学概念
知道如何比较水的多少，初步建立水的概念。
2．过程与方法
会运用收集资料的方法来认识和了解水。
3．情感、态度与价值观
在课外能积极收集与水有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关水的信息。
【教学重难点】
重点：建立水的概念。
难点：掌握用收集资料的方法来认识和了解水。
【教学过程】
一、思考导入
猜想哪个杯子装的水多？
二、合作探究
1．探究新知（活动一）
看看粗细杯子各能装满几小杯水？
证明猜想。
2．探究新知（活动二）
用自制的刻度杯，比较水的多少。
说一说刻度杯的优点。
三、展示研讨
水是可以比较多少的。
四、延伸拓展
课后思考题：自制刻度杯怎么制作？

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