（三下）第14课：橡皮泥在水中的沉浮-导学案

skybamboo · 发表于 4 小时前

橡皮泥在水中的沉浮
【学习目标】
科学知识：
1．知道有些物体在水中沉，有些物体在水中浮。
2．知道物体在水中沉浮与物体的大小（体积）和重量有关，大小（体积）相同，轻的物体上浮，重的物体下沉。
3．知道物体在水中都会受到浮力的作用。
科学探究：
1．能设计实验研究物体在水中的沉浮与什么有关。
2．能设计实验研究沉在水中的物体也会受到浮力的作用。
科学态度：
养成善于合作交流的习惯。
科学、技术、社会与环境：
了解物体的沉浮对人类生活方式的影响。
【学习重点】
1．能设计实验研究物体在水中的沉浮与什么有关。
2．能设计实验研究沉在水中的物体也会受到浮力的作用。
【学习难点】
养成善于合作交流的习惯。
【学习过程】
一、预习指南
（一）预习课文后，完成下列填空。
1．材质相同的物体在水中的沉浮状态________。
2．物体在水中的沉浮与物体的________和________有关。
3．浮在水面的物体会受到水对它竖直向上的力，这种力就是________。
4．弹力、________、________等都是生活中常见的力。
5．往下按一按漂浮在水面的物体，越用力（排开水的体积越多），感受到的______越大。
（二）问题银行存折

序号	存入问题	存入时间	提取时间
1	把橡皮泥放入水中，它是沉还是浮？
2
3
4
5
6	……

二、搜集资料与思考探究
（一）活动设计
设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。
1．哪些物体在水中沉？哪些物体在水中浮？把我们的预测和实验结果记录下来。

物体名称	我的预测	实验结果

2．物体在水中的沉浮与哪些因素有关？把我们的研究过程记录下来。

影响物体沉浮的因素	实验方法	实验结论
物体的质量

3．把我们感受到的浮力情况记录下来。

浮力的方向	浮力的大小
	气球下按的深度小	气球下按的深度大

（二）理解与应用。
1．把相同材质的物体切成大小或形状不同的小块放入水中，它们的沉浮状态一样吗？同样大小，不同质量的物体，哪个更容易沉？同样质量，不同大小的物体，哪个更容易浮？说明了什么？
2．改变物体的沉浮的方法有哪些？
3．往下按一按漂浮在水面的物体，我们能感受到力的作用吗？这个力有什么特点？下按的深度不同，感受到的力大小有什么不同？
4．沉没在水中的物体也会受到浮力的作用吗？物体在其他液体中也会受到浮力的作用吗？想办法让沉在水中的鸡蛋浮起来。
【学习小结】
通过学习，知道了有些物体在水中沉，有些物体在水中浮，物体在水中沉浮与物体的大小（体积）和重量有关，大小（体积）相同，轻的物体上浮，重的物体下沉，所以物体在水中都会受到浮力的作用。
【精炼反馈】
一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）
1．物体在水中的沉浮与物体的大小和重量有关。（）
2．把橡皮泥放入水中，橡皮泥会沉下去。（）
3．在水中沉或浮的物体都会受到浮力的作用。（）
二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）
1．浮在水面的物体会受到水对它竖直向上的力，这种力就是（）。
A．弹力 B．浮力 C．推力 D．摩擦力
2．把气球放入水中，气球会（）。
A．沉 B．浮 C．弹开

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